PROVA PÓS GRADUAÇÃO - TRABALHO, SOCIEDADE E RESISTÊNCIA NA HISTÓRIA BRASILEIRA - PARTE 2

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Ao propormos a ideia de que o continente europeu é o principal idealizador e legitimador de uma cultura tida como “ideal” para, servir de parâmetro para todas as pessoas. Desse modo, poderemos desviar nosso olhar da construção sócio-histórica brasileira e sua relação com a escravidão. De acordo com esta afirmação o nome dado a esta corrente teórica é:
A
Idealismo.
B
Fisiologismo.
C
Antropocentrismo.
D
Europocentrismo.
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Em relação as resstêcias e lutas dos escravos no período colonial.Uma das possibilidades de explicação para uma insurreição de escravos que teve início em 1808, é sua ligação com a religião. Assinale a alternativa correta:
A
Todas as alternativas estão corretas.
B
As ordens católicas não se entendiam, o que dificultava sua junção em qualquer movimento.
C
Os padres ainda não tinham o hábito de separar os negros por segmentos religiosos.
D
Essa rebelião de escravos Jê e Xoquleng foi liderada por uma sociedade secreta de governos chamada Obgoni.
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Sobre Carolus Linnaeus é correto afirmar:
 
I - inventor da taxinomia e criador da classificação Homo Sapiens, reconheceu algumas variedades de homem.
II – Dividia os homens em quatro tipos: Americano, Preto, Pardo, Vermelho.
III- afirmava que o homem Asiático seria melancólico e ganancioso.
A
Somente as alternativas I e III estão Corretas.
B
Somente a alternativa I está correta.
C
Todas as alternativas estão corretas.
D
Somente as alternativas II e III estão corretas.
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Sobre o Período Militar vivenciado no Brasil nas décadas de 60 a 80, que reprimia o livre pensamento, indique as alternativas com Verdadeiro ou Falso:
 
(  ) O povo negro no Brasil voltava a ser subjugado, embora as propagandas oficiais mostrassem um Brasil com igualdade racial.
(  ) Os negros utilizam uma estratégia de resistência que era a criação de associações de cultura e lazer, passando uma falsa ideia de aceitação do sistema vigente.
(  ) O governo atuava com propagandas em que pregava a segregação racial, como o apartheid vivenciado na África do Sul.
(  ) As pessoas que fossem contra as ideias e ideais do governo limitar eram tachadas de traidoras da pátria.
 
A partir das suas respostas assinale a alternativa correta.
A
A sequência correta é F-F-V-V.
B
A sequência correta é V-V-F-V. 
C
A sequência correta é F-V-V-V.
D
A sequência correta é V-F-V-F.
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Assinale V ou F para cada alternativa que estiver de acordo com o proposto no trabalho de MUNANGA (2003) que reflete os argumentos contrários as políticas afirmativas de cotas:
 
( ) Não se sabe quem são os negros no Brasil;
( ) As cotas são destinadas exclusivamente aos indígenas;
( ) As cotas poderiam prejudicar a imagem profissional dos negros que foram beneficiados;
( ) As cotas levariam a uma degradação da qualidade de ensino.
 
A partir das suas respostas assinale a alternativa correta:
A
A sequência correta é F-F-V-V.
B
A sequência correta é V-F-V-V.
C
A sequência correta é F-V-V-V.
D
A sequência correta é V-V-F-V. 
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Os abusos estendem-se em todas as direções. Os senhores inventaram o “negro de ganho” e as “negras ganhadeiras”. Negros de ganho havia de toda a espécie. Assinale a alternativa correta:
 
I- Existiam os que comandavam negócios montados pelos seus proprietários, a quem entregava o “ganho” ao fim do dia. Geralmente eram oficinas de reparos, pequeno comércio ou artesanato.
II- Muitos senhores os compram e os mantém como “investimento”, do qual é preciso receber os juros. Os negros de ganho também serviam para alugar.
III- Uma das poucas legislações sobre o trabalho dos negros de ganho apenas os impedia de trabalharem como besta de carga: no transporte de mercadorias ou, especificamente, carregando gente em palanquins.
A
Somente as alternativas I e III estão corretas.
B
Somente a alternativa II e III estão corretas.
C
Somente as alternativas II está correta.
D
Somente as alternativas I e II estão corretas.
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Sobre o militar brasileiro, João Cândido Felisberto, o Almirante Negro, nascido em 24 de junho de 1880 em Encruzilhada, Rio Grande do Sul, numa família de ex-escravos é correto afirmar:
 
I- Entrou para a Marinha do Brasil aos 14 anos, onde presenciou penalidades a chibatadas sobre seus companheiros, apesar de este tipo de castigo ter sido abolido em 1890.
II- No ano de 1910, liderada por João Cândido, a tripulação da embarcação Minas Gerais se revoltou contra seu comandante, que castigara um dos homens da tripulação com 25 chibatadas.
III- Outras reivindicações do movimento foram o aumento de salário, a redução da jornada de trabalho e a anistia dos revoltosos, bem como a autorização para passar o natal em casa com a familia.
IV- A principal conquista da rebelião foi o compromisso do governo da época de acabar com a chibata na Marinha. João Cândido foi expulso da corporação ainda em 1910, sob acusação de ter favorecido os rebeldes.
A
Somente as alternativas I e II estão corretas.
B
Somente as alternativas I II e IV.
C
Todas as alternativas estão corretas.
D
Somente as alternativas I II e III estão corretas.
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Sobre o Etnocentrismo assinale verdadeiro ou Falso conforme o pensamento de Rocha (1988):
 
(  ) É uma visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo;
(  ) Todos os outros seres são pensados e sentidos através dos próprios valores de um individuo, nossos modelos, nossas definições do que é a existência.
(  ) No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença;
(  ) No plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade, para com os outros.
 
A partir das suas respostas assinale a alternativa correta:
A
A sequência correta é F- V-V-V.
B
A sequência correta é F-F-V-V.
C
A sequência correta é V-V- F-V. 
D
A sequência correta é V-F-V-V.
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Uma forma de sobrevivência encontrada pelos escravos fugidos era a união e a fundação de lugarejos que passavam a abrigar em alguns casos centenas de escravos. São personagens ligados ao quilombo dos Palmares:
A
Acotirene, Ganga Zumba e Zuriaiê.
B
Ganga Zumba, Afrodite, Zuriaiê.
C
Acotirene, Afrodite e Zumbi Dos Palamares.        
D
Ganga Zumba, Zumbi dos Palmares, Dandara.
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É chegado o fim do século XIX, e com a abolição da escravidão, muitos escravos ficaram subitamente sem casa e sem forma de garantir sua subsistência. Sobre este contexto é possível afirmar:
A
Era comum, no entanto, que os negros se integrassem normalmente na sociedade colonial brasileira.
B
Não eram expulsos das fazendas, mesmo deixando de ser escravos.
C
Estudiosos relacionam o surgimento de grandes favelas no Brasil, como resultado dos núcleos de negros libertos com a lei áurea.
D
Nenhum escravo escolheu continuar nos trabalhos em troca de comida e abrigo.