Qual o objetivo da psicologia do desenvolvimento

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· Qual o objetivo da psicologia do desenvolvimento:
Resposta Marcada :
O estudo dos diferentes aspectos do desenvolvimento humano, desde a vida do útero até o envelhecimento.
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· Uma das classificações mais usadas pelos teóricos da psicologia moderna do desenvolvimento            foi       estabelecida por      Holmes,         Bee     e          Tyson apud Trindade, dividida em e atribuir as etapas do desenvolvimento humano em termos de vida, como um processo completo. De acordo com o que foi dito, marque a alternativa correspondente:
Resposta Marcada :
Estágio pré-natal / primeira infância / segunda infância / terceira infância / adolescência.
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· As explicações dos processos da aprendizagem e desenvolvimento baseado em conceitos bem estabelecidos expressam a emergência dessa relação ao mesmo tempo em que expressam a biologia profunda desses processos. De acordo com isso, uma das importâncias de estudar o processo de desenvolvimento humano está justamente em sua relação com a aprendizagem. As teorias do desenvolvimento humano definem as:
Resposta Marcada :
As possibilidades de aprendizagem ao explicar como as pessoas se desenvolvem e se transformam, ou seja, avaliam se a aprendizagem pode interferir nesse desenvolvimento e, que possibilitam diagnosticar os problemas e apresentar técnicas para a interpretação e intervenção adequada.
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· A aprendizagem e o desenvolvimento humano vão além de sequências organizadas de momentos maturacionais, físicos, cognitivos e emocionais. Dessa forma, a aprendizagem baseia-se na:
Resposta Marcada :
Assimilação do processo evolutivo de aquisição de conhecimento para compreendê-lo e aplicá-lo de forma consciente e autônoma.
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· Todo aprendizado produz mudanças no comportamento do aluno. Por meio do processo de aprendizagem, as pessoas possuem os recursos criados para a vida social e se integram ao processo histórico do ser humano. Segundo Vygotsky, a aprendizagem está associada ao desenvolvimento desde o início da vida humana, começa muito antes de seu filho ir para a escola.
Julgue a afirmativa:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
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· A teoria behaviorista da aprendizagem associativa do tipo comportamentalista, baseia-se em:
Resposta Marcada :
As contribuições de John Dewey, Maria Montessori, Célestin Freinet, Jean Piaget, Lev Vigotski, Carl Rogers e Paulo Freire continuam inspirando quem pensa e produz conhecimento sobre o campo comportamental.
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· Importantes pesquisas nas áreas de neurociência e neuropsicologia, têm apontado para a relação entre aspectos cognitivos, emocionais e sociais e a aprendizagem. Essas investigações envolvem:
Resposta Marcada :
O estudo do desenvolvimento de várias funções cerebrais responsáveis pelo processo de aprendizagem.
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· Estamos sempre aprendendo, em um processo perpétuo de interação com nosso ambiente. De acordo com isso, como podermos perceber a aprendizagem:
Resposta Marcada :
Como um processo de autoconhecimento constante que determina nossas relações sociais ao longo de nossas vidas.
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· A _____________________________o processo de aprendizagem é visto como uma das extremidades que constituem o par ensino-aprendizagem, do qual decorre o processo educativo. Esse processo inclui os diferentes comportamentos necessários à transmissão cultural, seja em instituições formais ou em outras instituições que promovem a educação, incluindo o lar.
Dessa forma, marque a alternativa que completa corretamente o enunciado”
Resposta Marcada :
Dimensão processual.
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· Os autores citados inscrevem o processo de aprendizagem na dinâmica da transmissão cultural, ampliando o significado da palavra educação. Ele enfatiza que a educação tem quatro funções:
Resposta Marcada :
Mantenedora- ativista/ socializadora/ habilidosa/ transformadora.
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