Plano de recuperação, reforço e aprofundamento - Bruno MAT

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Turma: 8º Ano B
Elemento Descrição Planejamento da escola
Habilidades 
Neste campo, será importante incluir:
- habilidades imprescindíveis de leitura, escrita e conhecimento matemático para os estudantes 
continuarem aprendendo que serão trabalhadas de forma transversal em todos os 
componentes curriculares/áreas do conhecimento
- habilidades específicas por componente curricular que serão o foco da retomada
EF07MA19 EF07MA20
Metodologia e atividades
Neste campo, prever quais serão as atividades desenvolvidas pelos professores dos diferentes 
componentes curriculares.
Sugerimos que as atividades trabalhem com metodologias ativas, para favorecer o 
engajamento e aprendizagem dos estudantes.
Aulas expositivas, Aprendizagem por gamificacao
Recursos didáticos
Indicar quais recursos serão utilizados para apoiar o desenvolvimento das atividades. Podem 
incluir, por exemplo:
- materiais didáticos (Aprender Sempre, Currículo em Ação, São Paulo Faz Escola), do próprio 
ano/série em que estudante se encontra quanto de anos/séries anteriores;
- atividades desenvolvidas pelos próprios professores;
- recursos digitais (como plataformas digitais de aprendizagem);
- aulas do Centro de Mídias;
- livros literários
Dentre outros recursos utilizados
Apostila aprender sempre, projeção de slides
Instrumentos de avaliação e 
acompanhamento da 
aprendizagem
Apontar quais instrumentos de avaliação serão utilizados para acompanhar o progresso da 
aprendizagem dos estudantes. 
Pode contemplar, dentre outros:
- Instrumentos oferecidos pela SEDUC
- Instrumentos próprios da escola (encaminhamentos do conselho de 2021 avaliações internas, 
portfólios, observações, etc)
É importante apontar quais critérios serão considerandos movimentação dos estudantes entre 
reagrupamentos de acordo com seus avanços no desenvolvimento das aprendizagens
Plataforma CAED
Organização de tempos e 
espaços
Cada escola organiza a grade de horários das semanas de retomada, assim como os espaços 
em que as atividades serão desenvolvidas
Organização dos estudantes e 
dos professores
Escola indica como será a organização dos estudantes. A escola de acordo com a sua 
realidade pode optar por:
- agrupamentos por habilidades que misturem estudantes de turmas e anos/séries diferentes 
com necessidades de aprendizagem semelhantes;
- dentro da turma regular dos estudantes.
Estratégia de comunicação e 
engajamento com estudantes e 
responsáveis
Escola define como será a comunicação com os estudantes, tendo cuidado com os aspectos 
socioemocionais, e com os responsáveis.
Turma: 9º Ano A
Elemento Descrição Planejamento da escola
Habilidades 
Neste campo, será importante incluir:
- habilidades imprescindíveis de leitura, escrita e conhecimento matemático para os estudantes 
continuarem aprendendo que serão trabalhadas de forma transversal em todos os 
componentes curriculares/áreas do conhecimento
- habilidades específicas por componente curricular que serão o foco da retomada
EF08MA10 EF08MA17
Metodologia e atividades
Neste campo, prever quais serão as atividades desenvolvidas pelos professores dos diferentes 
componentes curriculares.
Sugerimos que as atividades trabalhem com metodologias ativas, para favorecer o 
engajamento e aprendizagem dos estudantes.
Aulas expositivas, Aprendizagem por gamificacao
Recursos didáticos
Indicar quais recursos serão utilizados para apoiar o desenvolvimento das atividades. Podem 
incluir, por exemplo:
- materiais didáticos (Aprender Sempre, Currículo em Ação, São Paulo Faz Escola), do próprio 
ano/série em que estudante se encontra quanto de anos/séries anteriores;
- atividades desenvolvidas pelos próprios professores;
- recursos digitais (como plataformas digitais de aprendizagem);
- aulas do Centro de Mídias;
- livros literários
Dentre outros recursos utilizados
Apostila aprender sempre, projeção de slides
Instrumentos de avaliação e 
acompanhamento da 
aprendizagem
Apontar quais instrumentos de avaliação serão utilizados para acompanhar o progresso da 
aprendizagem dos estudantes. 
Pode contemplar, dentre outros:
- Instrumentos oferecidos pela SEDUC
- Instrumentos próprios da escola (encaminhamentos do conselho de 2021 avaliações internas, 
portfólios, observações, etc)
É importante apontar quais critérios serão considerandos movimentação dos estudantes entre 
reagrupamentos de acordo com seus avanços no desenvolvimento das aprendizagens
Plataforma CAED
Organização de tempos e 
espaços
Cada escola organiza a grade de horários das semanas de retomada, assim como os espaços 
em que as atividades serão desenvolvidas
Organização dos estudantes e 
dos professores
Escola indica como será a organização dos estudantes. A escola de acordo com a sua 
realidade pode optar por:
- agrupamentos por habilidades que misturem estudantes de turmas e anos/séries diferentes 
com necessidades de aprendizagem semelhantes;
- dentro da turma regular dos estudantes.
Estratégia de comunicação e 
engajamento com estudantes e 
responsáveis
Escola define como será a comunicação com os estudantes, tendo cuidado com os aspectos 
socioemocionais, e com os responsáveis.