Parecer Individual - Infantil IV

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Aluno(a) : Maria Luiza Camargo Soares
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania
Parecer individual referente ao primeiro semestre
A Maria Luiza era uma criança muito querida e amorosa, demonstrava felicidade 
 ao estar na escola, participando da rotina escolar. 
 	 Já possuía autonomia bem desenvolvida, pois já faz uso do banheiro adequadamente, realizava sua alimentação com independência.
 	Sua linguagem oral estava em pleno desenvolvimento e de acordo com o esperado para sua idade. Nas brincadeiras dirigidas tem uma boa coordenação motora, corre, pula, sobe, desce.
 	 Com base nos objetivos trabalhados neste semestre, foi possível observar que seu desenvolvimento cognitivo estava se desenvolvendo muito bem, realizava contagem de objetos e sequência numérica até o 10, reconhecia as cores primárias, secundárias e letras do alfabeto, fazia o traçado das letras do seu nome e o reconhecimento do nome de seus colegas. Apreciava histórias contadas pela professora, nas rodas de conversa expressa-se verbalmente com clareza, contando alguns acontecimentos do seu cotidiano, compreende as regras de convivência e combinados da sala. 
 	Maria Luiza, fiquei muito feliz em poder observar e compartilhar dos seus progressos conquistados neste semestre. Você foi uma criança muito especial!! Estou muito feliz por estarmos crescendo juntos e você tem sido um aluno nota 10.
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Pietro Delauski da Rocha
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller
Parecer individual referente ao primeiro semestre
 O aluno Pietro era uma criança carinhosa, sua adaptação ocorreu de forma tranquila, pois o mesmo já era aluno do Colégio.
 Em relação ao seu desenvolvimento cognitivo, Pietro estava progredindo de acordo com o esperado para sua idade, participava das atividades em sala, como: recorte, colagem, rasgaduras, pinturas com diversas texturas, jogos em quadra, cantigas de roda, parque e biblioteca. Consegue escrever seu nome sem auxílio, reconhece as vogais e as letras do alfabeto. 
 Neste semestre foram realizadas várias atividades na apostila e em outros materiais onde foram trabalhados conhecimentos diversos como a importância de identificar as partes do corpo, estimulando a higiene pessoal, reconhecer os sentidos (tato, olfato, audição e paladar) entre outros.
 Sua linguagem oral estava se desenvolvendo bem, as vezes demonstrava insegurança ao falar, preferindo ficar quieto, mas estávamos trabalhando para que ele se sinta seguro e feliz ao interagir com os colegas. 
	Pietro, fiquei muito feliz em poder observar e compartilhar dos seus progressos conquistados neste semestre. Você foi uma criança muito especial!! Estou muito feliz por estarmos crescendo juntos e você tem sido um aluno nota 10.
Com amor, Tia Vania
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação	 
	
	Aluno(a) : Arthur Stadler Antero
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
	O aluno Arthur era uma criança muito querida e carinhosa seu desenvolvimento na comunicação com seus colegas e professores é significativo.
 	No decorrer do bimestre desenvolveu-se de maneira perceptível em relação ao reconhecimento de letras e vogais, consegue realizar a escrita de seu nome com facilidade. Vale ressaltar que é notório o desenvolvimento do aluno em relação ao uso das letras em diferentes atividades.
Analisando de forma processual o desempenho do aluno, observamos e consideramos que o mesmo desenvolve-se continuamente no processo de ensino e aprendizagem.
	Possui uma boa integração social com os colegas de classe era participativo nas atividades em grupo e que envolvem música e movimento. Foi bastante carismático e sempre pronto em ajudar, realiza o uso do banheiro de maneira correta.
	Querido Arthur estou muito feliz com o seu progresso durante esse bimestre, você foi uma criança muito esperta e inteligente. Continue progredindo.
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Aysha Lavinia Almeida de Paula
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
A aluna Aysha era uma criança querida e participativa durante as aulas.
A educanda estava realizando as aulas de forma online, ela expressava suas opiniões acerca de diversos assuntos, era criativa e comunicativa.
A aluna possuía um ótimo desenvolvimento cognitivo nas atividades, conseguia realizar a escrita de letras e números, era caprichosa e atenciosa durante a realização das atividades.
Muito bem Aysha continue melhorando cada dia mais. Confio no seu potencial!
Com carinho, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Bruno Luiz Tavares
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
	O aluno Bruno era participativo e criativo, realizava as aulas online sempre com muita atenção. 
	No decorrer do bimestre Bruno mostrou-se atento e disposto em aprender, durante as atividades reconheceu a letra B. Sempre que solicitado pela professora respondia as questões relacionadas aos assuntos abordados, sua evolução esta sendo notável.
	Parabéns Bruno sua evolução é perceptível!
Com carinho, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Julia Fernanda Grzebielucka
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
	
	A aluna Julia era uma criança muito esperta e querida com seus colegas e professoras, participativa e investigadora consegue aprender com facilidade.
	Com base na visualização diária do desenvolvimento da aluna Julia, foi possível concluir que a mesma possuía um ótimo desenvolvimento cognitivo. Era muito sociável, participava com interesse de grande parte das atividades realizadas em sala de aula, era bastante comunicativa.
 Por vezes, tem demonstrado certa inquietude o que levava a educadora a chamar-lhe a atenção para as explicações. Julia reconhecia letras e números e possui uma facilidade em realizar pinturas.
Sua convivência com os colegas é tranquila e tem melhorado cada vez mais, gostava de brincar com seu coleguinha Arthur, Julia também realizava várias atividades como pinturas com textura, quebra- cabeça por exemplo.
Julia você está cada vez melhor, estou feliz com o seu progresso você foi uma criança muito esperta e comunicativa. Continue evoluindo!
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 ProfessoraCoordenação
	
	Aluno(a) : Laura Banks Marcondes
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
	A aluna Laura era uma criança muito querida e prestativa, gostava de ajudar os colegas e a professora.
	O desempenho da aluna foi analisado de forma processual, sendo assim podemos considerar que a Laura estava desenvolvendo-se no processo gradual de ensino e aprendizagem, ou seja, realizava a escrita de letras e numerais com o auxílio da professora.
Possui uma boa integração social com os colegas de classe é participativa nas atividades em grupo e que envolvem Arte. Era bastante carismática, aceitava as opiniões dos colegas e professora, respeitando-os e mantendo boas relações com eles. 
A Laura gostava muito de brincar com os seus colegas de diversas brincadeiras, como circuito, alinhavo.
Estou muito feliz com o seu desenvolvimento Laura, continue progredindo diariamente.
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Lorenzo Caixeta Rocha
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
O aluno Lorenzo era uma criança esperta, curiosa e participativa durante as aulas, gostava muito de brincar na quadra com sua amiga Julia. 
Ao analisar o desempenho educativo do aluno durante o primeiro semestre, foi possível constatar que o mesmo demonstrava ótimo aproveitamento em todos os aspectos, pois, possui um bom desenvolvimento cognitivo e autonomia para fazer as atividades.
Participava com interesse e produtividade, relacionando-se de forma positiva com os demais colegas de classe. Demonstrava desenvoltura em realizar atividades relacionadas com formas, números e cores, realizava também o traçado das letras do alfabeto e numerais.
Muito bem Lorenzo, estou feliz com seu desenvolvimento e progresso durante esse semestre. Continue evoluindo!
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Malcon Vinicius Ferreira dos Santos
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
	O aluno Malcon era uma criança muito esperta, o qual possuía um bom relacionamento com os colegas e professora. 
	Observando diariamente o desempenho do aluno Malcon, durante esse semestre consideramos que o mesmo apresentou uma excelente desenvoltura nas aulas, pois, possui um ótimo desenvolvimento cognitivo. É bastante comunicativo, participativo e esforçado.
No aspecto do convívio social, o educando mostra-se bem sucedido com a maior parte dos colegas, mas por vezes encontra dificuldades em obedecer às regras de convivência. Reconhecia os numerais, vogais e as outras letras do alfabeto. Gostava de brincar com o aluno Pedro, o qual realizam diversas atividades propostas pela professora, como por exemplo pintura com textura, colagem de diferentes materiais, uso da tinta.
Malcon você é muito esperto e estou feliz com o seu desenvolvimento. Continue evoluindo diariamente!
	
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação
	
	Aluno(a) : Pedro Henrique Keiber
	
	Turma: Infantil IV
	
	Professora: Vania Muller 
Parecer individual referente ao primeiro semestre
	O aluno Pedro entrou no mês de abril na turma do infantil IV, era uma criança querida, mas por vezes mostrava-se inseguro em relação a algumas atividades. 
	Com base na análise do desenvolvimento educacional do aluno Pedro Henrique, constatou-se que por vezes se mostrava tímido, mas era sempre participativo e embora seja muito esforçado, ainda não consegue realizar atividades sem o apoio da professora. A educadora realizava atividades que estimulavam a coordenação motora do aluno em questão. 
Tem um bom relacionamento com os demais alunos, Pedro encontrava-se, ainda no processo de reconhecimento de letras e números, mas, está desenvolvendo-se gradualmente no processo de ensino-aprendizagem. Gostava bastante de desenhar e utilizar giz de cera para realizar as atividades.
Estou muito orgulhosa e acredito no seu potencial Pedro. Continue progredindo cada vez mais!
Com amor, Tia Vania!
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 Vania Muller Karine Antunes 
 Professora Coordenação