Teste seus conhecimentos - Programa de Nivelamento em Língua Portuguesa

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05/08/2022 16:36 Teste seus conhecimentos: Programa de Nivelamento em Língua Portuguesa
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Teste seus conhecimentos
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Teste seus conhecimentos acerca da disciplina. 
Teste composto por 10 questões objetivas. Cada
questão vale 10 pontos.
10 / 10 ptsPergunta 1
Os Elementos da comunicação humana são:
 signos, sinais, elementos, código e avaliação. 
 receptor, feedback, assinatura, ruídos e barreiras. 
 mensagem, confirmação, abertura, destinatário e fecho. 
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 emissor, receptor, mensagem, código, contexto, canal. 
 emissor, código, entrada, saída e sinais. 
10 / 10 ptsPergunta 2
As habilidades humanas relacionadas ao envio e recebimento de
informações, pensamentos, sentimentos e atitudes são de:
 avaliação. 
 pensamento crítico. 
 comunicação. 
 controle. 
 planejamento. 
São Habilidades de Comunicação
10 / 10 ptsPergunta 3
Analise o parágrafo abaixo:
 
A autora do livro politizou a discussão. “No tempo em que só a elite ia
para a escola, talvez a norma culta bastasse. Hoje, com o acesso da
classe popular, a formação tem que ser mais ampla. Nosso livro é
direcionado para aquele que pode ter sido discriminado por falar
errado”, disse ela. Em outras palavras, exigir a correção da linguagem
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é ser preconceituoso. A reação foi imediata. “É um absurdo esse
paternalismo condescendente de não corrigir erros gramaticais. Com
isso, consolida-se o conceito de coitadinho, pernicioso e prejudicial ao
desenvolvimento dos cidadãos. Qualquer um pode cometer os
barbarismos linguísticos que quiser, mas deve saber que eles só se
sustentam dentro de um contexto e têm preço social”, diz a escritora
Ana Maria Machado, doutora em semiologia, integrante da ABL e
ganhadora do Prêmio Hans Christian Andersen – o Nobel da literatura
infantil.
O Estado de S. Paulo, 18 de Maio de 2011, p. A-3
 
Após a leitura responda: O conectivo de coesão “com isso”, presente
no segmento “Com isso, consolida-se...”, pode ser substituído por
várias outras expressões coesivas, EXCETO:
 graças a isso. 
 contudo. 
 por isso. 
 dessa forma. 
 em decorrência disso. 
O conectivo de coesão “contudo” estabelece uma adversidade,
não podendo, portanto, ser utilizado nesse contexto.
10 / 10 ptsPergunta 4
Leia e avalie as orações a seguir:
I. Não falarei acerca desse assunto. 
II. Cerca de dez mil pessoas assistiram ao comício. 
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III. Há cerca de dez anos me aposentei. 
IV. Eu o avistei acerca de 100 metros, quando virou a esquina.
Estão corretas:
 I e II, apenas. 
 I, II, III e IV. 
 II, III e IV, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
 I, II e III, apenas. 
Para se referir a distância, usa-se a expressão “a cerca de”
10 / 10 ptsPergunta 5
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada.
 
O convite destina-se ____ pessoas que virão ____ reunião de hoje
____ noite e pretendem assistir ____ festa de amanhã.
 à / à / à / à 
 à / a / à / a 
 a / à / à / à 
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“a pessoas”: singular/plural, não ocorre crase; “virão à reunião”,
vir a + a reunião; “à noite, locução adverbial feminina; “assistir à
festa”, assistir a + a festa.
 a / à / a / a 
 à / a / a / a 
10 / 10 ptsPergunta 6
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase
apresentada.
____ dois dias, fui ____ empresa para assinar ____ folha de
admissão. Completam corretamente as lacunas:
 A – à – a. 
 A – a – à. 
 Há – a – à. 
 Há – a – a. 
 Há – à – a. 
 Há – expressa um fato passado; O termo regente “fui” exige
preposição a, e o termo regido empresa admite o artigo a,
ocorrendo a crase; o termo regente “assinar” não exige
preposição a, e o termo regido folha admite o artigo a, sem a
crase.
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10 / 10 ptsPergunta 7
Leia os fragmentos abaixo e responda o que se pede:
 
I- Uma palavra ou vocábulo é uma unidade da linguagem falada ou
escrita. As palavras podem ser combinadas para criar frases.
 
II- Perdi-me dentro de mim
 porque eu era labirinto,
 e hoje, quando me sinto,
 É com saudades de mim.
 Mário de Sá Carneiro
 
III- Cliente com o nome trocado numa fatura é algo corriqueiro e pode
ser apenas um erro, não fosse por um pequeno detalhe: Kátia virou
Vadia. O incidente aconteceu pouco tempo depois da sorocabana ter
discutido com uma atendente da empresa numa ligação telefônica.
Tudo começou em 16 de julho, quando Kátia Nogueira ligou para a Net
para renegociar uma dívida. Segundo ela, a empresa pediu que a
fatura de junho fosse paga para que os serviços de Internet e TV a
cabo não fossem cortados. A fatura foi paga, mas no dia seguinte, os
serviços foram interrompidos.
Após nova ligação, a atendente disse a Kátia para que ela não
atrasasse os pagamentos e deixou a cliente esperando na linha por 24
minutos. Segundo Kátia, a atendente pediu a confirmação dos dados
repetidas vezes. "Não gostei da forma como ela falou e posso ter
respondido com má vontade, mas falei meu nome claramente", afirmou
ela.
 
http://br.noticias.yahoo.com
Neles, temos exemplo das seguintes funções da linguagem:
 I – fática; II – metalinguística e poética; III – referencial; 
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 I – poética; II – emotiva e poética; III – referencial; 
 I – referencial; II – poética e emotiva; III – metalinguística. 
 I - metalinguística; II – poética e emotiva; III – referencial; 
 I – fática; II – metalinguística e poética; III – emotiva; 
No texto I, trata-se do código explicando o próprio código. No
texto II, o emissor expressa sentimentos e emoções numa
linguagem marcada pela preocupação formal. No texto III, o
principal objetivo é informar o leitor sobre o ocorrido
10 / 10 ptsPergunta 8
O filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) supôs que a
linguagem humana teria evoluído gradualmente, a partir da
necessidade de exprimir os sentimentos, até formas mais complexas e
abstratas. Para Rousseau, a primeira linguagem do homem foi o “grito
da natureza”, que era usado pelos primeiros homens para implorar
socorro no perigo ou como alívio de dores violentas, mas não era de
uso comum. A partir dos estudos acerca da linguagem, avalie as
proposições a seguir:
 
I) A linguagem pode ser entendida como uma capacidade que todo ser
humano tem de se comunicar.
II) Constitui todo sistema de sinais ou signos convencionais que nos
permite a comunicação.
III) A linguagem humana pode ser verbal e não verbal.
IV) A linguagem verbal se vale da palavra, seja escrita ou falada.
V) A linguagem não verbal é aquela que utiliza um tipo de código
diferente da palavra. É o caso das imagens, dos ícones, dos gestos,
das cores, dos sons etc.
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Dentre as afirmações, estão corretas:
 II, IV e V, apenas. 
 I, II, III, IV e V. 
 I, II e III, apenas. 
 I, IV e V, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
10 / 10 ptsPergunta 9
Identifique qual a função da linguagem predominante no texto a seguir:
“A responsabilidade social implica na busca pela empresa de uma
posição de liderança, em seu segmento de negócios, nas discusses
que visem a contribuir para a consolidação de elevados padrões de
concorrência para o setor específico e para o Mercado como um
todo.”:
 A função da linguagem presente no texto acima é a função fática 
 
A função da linguagem presente no texto acima é a função
metalinguística
 A função da linguagem presente no texto acima é a comercial 
 A função da linguagem presente no texto acima é a poética 
 
A função da linguagem presente no texto acima é a função referencial 
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A função da linguagem presente no texto acima é a função
referencial, cujo principal objetivo é informar o receptor.
10 / 10 ptsPergunta 10
No parágrafo abaixo, o pronome pessoal “lhe” presente na expressão
“cabendo-lhe apenas decidir...” refere-se a quem?
 
“Ao anunciar que o Ministério da Educação (MEC) não recolherá o livro
didático com erros gramaticais distribuído a 485 mil estudantes, 
o ministro Fernando Haddad voltou a ser protagonista de confusões
administrativas. Depois das trapalhadas que cometeu na aplicação do
Exame Nacional do Ensino Médio em 2009 e 2010, agora ele afirma
que não pode interferir no conteúdo das publicações adquiridas pelo
Programa Nacional do Livro Didático nem julgar o que é certo ou
errado em matéria de português, cabendo-lhe apenas decidir o que é
“adequado” em termos de política pedagógica”.
O Estado de S. Paulo, 18 de Maio de 2011, p. A-3
 ao material de português. 
 ao Programa Nacional do Livro Didático. 
 ao MEC. 
 ao ministro. 
 ao professor. 
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O pronome pessoal “lhe” refere-se ao ministro Fernando
Haddad.
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