prova UNIFATICIE

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	segunda, 8 ago 2022, 22:29
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson abrange oito estágios durante o ciclo vital. Cada estágio envolve uma crise na personalidade, uma questão do desenvolvimento que é particularmente importante naquele momento, mas que continuará a ter alguma importância por toda a vida. A formação da identidade inicia-se nos primeiros quatro estágios. Da solução positiva da crise surge um ego mais rico e forte; da solução negativa temos um ego mais fragilizado. A cada crise, a personalidade vai se reestruturando e se reformulando de acordo com as experiências vividas.
Assim, quanto às crises de personalidade, relacione a coluna da direita (característica) com a da esquerda (período):
	1. Adulto jovem
	(  ) Fase da maturidade
	2. 2 ª infância
	(  ) Fase da maioridade jovem
	3. Idade da reforma
	(  ) Fase do controle locomotor
Assinale a alternativa correta:
a.
1, 2, 3
b.
3, 1, 2
c.
3, 2, 1
d.
2, 1, 3
e.
2, 3, 1
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
3, 1, 2
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Desenvolvimento pleno da inteligência e dos processos emocionais; estado em que um indivíduo goza de plena e estável diferenciação e integração somática, psíquica e mental.
 
Tal afirmativa refere-se ao termo de:
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Aprendizagem
b.
Maturidade
c.
Aspectos psicológicos
d.
Desenvolvimento
e.
Inteligência
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A resposta correta é:
Maturidade
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Em sua definição das crises de personalidade Erikson dá especial importância ao período da adolescência, devido ao fato ser a transição entre a infância e a idade adulta, em que se verificam acontecimentos relevantes para a personalidade adulta.
Dito isto, analise as asserções abaixo:
 
I.             Erikson conferiu uma vertente mais educacional à psicanálise;
II.            Tais aspectos, como sua definição de crises de personalidade podem orientar os educadores quanto a como a afetividade e formação da personalidade da criança podem ser influenciadas pelo meio social, como a escola;
III.          Para a relação entre professor e aluno, a psicanálise contribui com os conceitos de transferência e contratransferência para explicar a projeção de fantasias e desejos entre o terapeuta e o paciente;
IV.          Sentimentos vividos na primeira infância são atualizados nos relacionamentos da vida adulta por meio da projeção. Situação que se manifesta nas relações dentro da escola.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Todas as alternativas estão corretas
b.
Apenas II e III estão corretas
c.
Apenas I, III e IV estão corretas
d.
Apenas II, III e IV estão corretas
e.
Apenas III e IV estão corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
Marx e Hilix (1973) delineiam o aparelho psíquico, como formulado por Freud, como impulsionado pela energia denominada libido, cuja fonte está nas tensões biológicas. A fonte mais importante de energia da libido é a sexual, cujas fontes são as zonas erógenas do corpo, as áreas do corpo mais sensíveis à estimulação. O aparelho psíquico é dividido em três: Id, ego e superego.
Deste modo, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
	1. Id
	(   ) surge em consequência do contato com as realidades culturais.
	2. Ego
	(  ) é responsável pelo indivíduo deixar de lado temporariamente uma gratificação direta das necessidades para obter depois uma satisfação global maior.
	3. Superego
	(  ) considerado o reservatório primordial da libido, ele é totalmente inconsciente.
Assinale a alternativa correta:
a.
1, 3, 2
b.
2, 1, 3
c.
3, 2, 1
d.
1, 2, 3
e.
3, 1, 2
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A resposta correta é:
3, 2, 1
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com Papalia e Feldman (2014), as pesquisas em desenvolvimento têm como tarefa entender até que ponto determinados tipos de desenvolvimento podem ser modificados nas diversas idades. Sabe-se, por exemplo, que as diferenças individuais tendem a aumentar com a idade. Chegou-se a esse e a outros conhecimentos graças à observação sistemática.
Diante deste contexto, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             A observação de animais para a compreensão de aspectos biológicos e até comportamentais é possível graças à noção de continuidade entre as espécies conforme teorizado por Darwin.
II.           O pensamento dos desenvolvimentalistas sobre a importância do momento foi estimulado, em parte, pela pesquisa em outras espécies que mostravam experiências específicas exercendo efeitos diferentes ou mais fortes em alguns pontos no desenvolvimento do que em outros.
III.          O período crítico é um intervalo de tempo mais ou menos preciso e específico em que um evento importante biologicamente, ou sua ausência, causa impacto sobre o desenvolvimento.
IV.         Devido a grande quantidade de estudos sobre o imprinting e sua utilização no questionamento se com seres humanos não há aprendizagens tão fortemente relacionadas ao desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas
b.
Apenas II e III estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas II, III e IV estão corretas
e.
Apenas I, III e IV estão corretas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
De acordo com Papalia e Feldman (2014), as pesquisas em desenvolvimento têm como tarefa entender até que ponto determinados tipos de desenvolvimento podem ser modificados nas diversas idades. Sabe-se, por exemplo, que as diferenças individuais tendem a aumentar com a idade.
Deste modo, quanto as relações entre desenvolvimento humano e aprendizagem, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Devido a grande quantidade de estudos sobre o imprinting e sua utilização no questionamento se com seres humanos há aprendizagens tão fortemente relacionadas ao desenvolvimento.
II.            O pensamento dos desenvolvimentalistas sobre a importância do momento foi estimulado, em parte, pela pesquisa em outras espécies que mostravam experiências específicas exercendo efeitos diferentes ou mais fortes em alguns pontos no desenvolvimento do que em outros.
III.          Qualquer período de tempo durante o desenvolvimento em que um organismo é especificamente responsivo e aprende a partir de um tipo específico de estimulação.
IV.          Papalia e Feldman (2014) complementam que o período crítico é um intervalo de tempo mais ou menos preciso e específico em que um evento importante biologicamente, ou sua ausência, causa impacto sobre o desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Apenas I, III e IV estão corretas
c.
Apenas II, III e IV estão corretas
d.
Todas as alternativas estão corretas
e.
Apenas III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Em termos piagetianos, o organismo não pode acomodar-se àquelas potencialidades do objeto que não assimilar ao seu sistema atual de significados. O hiato entre o novo e o velho não pode ser muito grande. O fato das novas estruturas surgirem quase que imperceptivelmente a partir das bases fornecidas pelas atuais, é que garante o caráter gradual do desenvolvimento cognitivo.
Deste modo, quanto aos estágios do desenvolvimento da inteligência, relacione a coluna da direita com a da esquerda:
	1. Sensório-motor
	(  ) o raciocínioestá em seu pináculo: hipotético, científico, flexível, plenamente adulto. Nosso pleno potencial cognitivo humano foi atingido.
	2. Pré-operacional
	(  ) as percepções da criança são capturadas pelas aparências imediatas. "O ''Que elas veem é o que é real”.
	3. Operacional concreto
	(  ) o bebê manipula objetos para estabelecer os fundamentos da realidade física. Esse estágio termina com o desenvolvimento da linguagem.
	4. Operacional formal
	(  ) as crianças têm uma compreensão realista do mundo. Seu pensamento está realmente na mesma frequência que o dos adultos. Contudo, embora possam raciocinar conceitualmente sobre os objetivos concretos, elas não são capazes de pensar abstratamente de um modo científico.
Assinale a alternativa correta:
a.
2, 4, 1, 3
b.
2, 3, 4, 1
c.
3, 2, 1, 4
d.
1, 2, 3, 4
e.
4, 2, 1, 3
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
4, 2, 1, 3
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Lajonquiere (2014) traz que há concordância no meio psicanalítico com o meio educacional de que Freud não pode ser considerado um pedagogo no sentido pleno do termo. O que não diminui o valor de sua obra para o entendimento do ser humano, o que sempre ajuda a educação. Dados esses esclarecimentos vamos falar de psicanálise.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Marx e Hilix (1973) delineiam o aparelho psíquico, como formulado por Freud, como impulsionado pela energia denominada libido, cuja fonte está nas tensões biológicas.
II.            O Id é considerado o reservatório primordial da libido, ele é totalmente inconsciente.
III.          O aparelho psíquico é dividido em três: Id, ego e superego.
IV.          É no id que residem os instintos.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I e IV estão corretas
b.
Todas as alternativas estão corretas
c.
Apenas II e III estão corretas
d.
Apenas II, III e IV estão corretas
e.
Apenas I, III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson abrange oito estágios durante o ciclo vital. Cada estágio envolve uma crise na personalidade, uma questão do desenvolvimento que é particularmente importante naquele momento, mas que continuará a ter alguma importância por toda a vida. A formação da identidade inicia-se nos primeiros quatro estágios. Da solução positiva da crise surge um ego mais rico e forte; da solução negativa temos um ego mais fragilizado. A cada crise, a personalidade vai se reestruturando e se reformulando de acordo com as experiências vividas.
Assim, quanto as crises de personalidade, relacione a coluna da direita (característica) com a da esquerda (crise):
	1. Sentimento de confiança versus desconfiança básica
	(  ) Fase do desenvolvimento muscular
	2. Sentimento de iniciativa versus culpa
	(  ) Fase do controle locomotor
	3. Sentimento de autonomia versus vergonha e dúvida
	(  ) Estádio sensorial
 Assinale a alternativa correta:
a.
3, 1, 2
b.
1, 2, 3
c.
2, 3, 1
d.
2, 1, 3
e.
3, 2, 1
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
3, 2, 1
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
De fato, não se pode entender o lugar que as pessoas ocupam na sociedade sem levar em conta a ‘inteligência emocional’, entendida não como mera capacidade acadêmica, mas também como a capacidade de saber usar os recursos emocionais e sociais na vida real.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 
(  ) Os dados obtidos com a observação sistemática de pessoas que utilizaram bem suas capacidades acadêmicas demonstra o quanto o emocional é um fator diferenciador que pode modular o quanto se expressará os talentos ou as dificuldades do indivíduo em um determinado contexto.
 
(  ) O importante, em última análise, é entender que o rendimento acadêmico e o rendimento nos diferentes aspectos da vida real só podem ser explicados de uma perspectiva global que leve em conta, além das capacidades inteligentes de caráter instrumental, o manejo das emoções, dos afetos e das relações sociais.
 
(  ) Quando há problemas emocionais e sociais graves é incomum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, pois esses problemas em nada interferem no desenvolvimento educacional, uma vez que são de áreas diferentes.
 
(  ) Os problemas emocionais costumam manifestar-se na escola em forma de ansiedade ou de angústia, acompanhadas de manifestações de tristeza, choro, retraimento social, dificuldades de estabelecer relações satisfatórias, desinteresse acadêmico, dificuldades de concentração, mudanças no rendimento escolar e relação inadequada com o professor e com os colegas.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
F, F, V, V
b.
F, V, F, F
c.
V, F, F, V
d.
V, V, F, F
e.
V, V, F, V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, V
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	Iniciado em
	sexta, 5 ago 2022, 18:08
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	Concluída em
	segunda, 8 ago 2022, 18:30
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar. O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro pois: “A primeira dessas razões é que um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta” (p.113).
Não obstante, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             A interação entre inteligência emocional e desempenho acadêmico é inexistente.
II.            Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar.
III.          O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro pois, a primeira dessas razões é que um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta.
IV.           Com o processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à instituição escola, observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e IV estão corretas
b.
Todas as alternativas estão corretas
c.
Apenas I, II e III estão corretas
d.
Apenas II, III e IV estão corretas
e.
Apenas II e III estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Skinner (2002) o behaviorismo radical é a filosofia que embasa a ciência do comportamento. O título de “analista do comportamento” é o nome contemporâneo dado aos behavioristas que seguem uma orientação skinneriana.
Com base nisto, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             A ideia principal da obra skinneriana é a de que na interação do organismo com o ambiente haverá como resultado o desenvolvimento humano.
II.            O comportamento poderá ter sua frequência e intensidade aumentada ou diminuída conforme o sujeito interage com o ambiente.
III.          O termo condicionamento se refere a aprendizagens, tanto consideradas boas como más.
IV.          Através do processo de condicionamento inoperante, o comportamento que apresente esse tipo de consequência tem mais probabilidade de ocorrer.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas
b.
Todas as alternativas estão corretas
c.
Apenas II e III estão corretas
d.
Apenas I, III e IV estão corretas
e.
Apenas I, II e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questãoMoreira Leite (1981, p. 251, grifos no original), na clássica obra de introdução à psicologia escolar de Maria Helena Patto, discute a educação como uma preparação para as relações interpessoais.
O autor ilustra a importância do conhecimento da psicanálise na educação, pois no nível profundo, esse processo de interação foi dividido, por Freud, em dois movimentos.
 
Que movimentos são esses?
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Assimilação e projeção
b.
Espelhamento e projeção
c.
Introjeção e espelhamento
d.
Introjeção e assimilação
e.
Introjeção e projeção
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Introjeção e projeção
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
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Texto da questão
A pedagogia, quando bem aplicada, reacende o desejo de saber mais, afirma Andrade (2017). Para que seja bem aplicada é necessário reconhecer a posição psicanalítica sobre a curiosidade, de que não há curiosidade coletiva. A curiosidade e os interesses de cada sujeito tem sempre aspectos singulares.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I.             No caso do professor, em suas relações com os alunos, o conhecimento do limite de certos aspectos da psicanálise na educação tem grande importância,
 
Porque,
 
II.            Alguns professores tendem a provocar os comportamentos que mais temem - e sabemos que os temem mais em si mesmos que nos outros.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
e.
As asserções I e II são proposições falsas
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
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Texto da questão
Sabe o que o marketing de conteúdo tem a ver com psicologia? Um grande pioneiro da compreensão sistematizada do ser humano é ainda o primeiro nome a ser lembrado quando o assunto é psicologia graças a grande divulgação de sua obra. Se você pensou em Freud está correto. É o nome mais famoso, muito embora a  psicanálise não seja o mesmo que a psicologia (são profissões e conhecimentos diferentes), o conhecimento psicanalítico é considerado a primeira força da psicologia e abriu portas para um novo modo de gerar saberes sobre o ser humano.
Neste sentido, analise as afirmativas abaixo e julgue-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 
(  ) A psicanálise enfatiza que o professor esteja atento aos seus conteúdos para que os processos de transferência e contratransferência não prejudiquem nos processos de ensino-aprendizagem.
 
(  ) Como segunda força da psicologia há a análise do comportamento, abordagem que se funda com as ideias do behaviorismo.
 
(  ) A análise da aprendizagem dá direcionamentos para que a educação use mais o que é valorizado pelo aluno e diminua a ênfase na punição, ainda muito frequente.
 
(  ) Com o behaviorismo fica explícito que relações sem autoridade fortalecem a autonomia e o crescimento.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
V, V, V, V
b.
F, V, F, V
c.
V, V, F, F
d.
V, F, V, V
e.
F, V, F, F
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, F
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A educação formal demanda muitos conhecimentos de áreas diversas para poder ter um olhar amplo sobre o processo ensino-aprendizagem. A psicologia da educação e a do desenvolvimento se complementam e influenciam-se reciprocamente, gerando novos conhecimentos e possibilidades de intervenção baseada no que se sabe sobre como crianças se desenvolvem e que aprendizagens são mais fáceis e mais difíceis em cada momento.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Quando os educadores reconhecem singularidades do desenvolvimento das crianças que acompanham fica mais simples compreender se os comportamentos e aprendizagens são os que se espera em dada fase ou se estão aquém ou além.
II.            É necessário reconhecer o impacto das emoções no processo de aprendizagem para que ela não limite o potencial do aluno nem interfira negativamente na relação entre alunos e entre aluno e professor.
III.          A plasticidade na aprendizagem tem sido observada em situações extremas de baixa interação humana durante o desenvolvimento, levando a casos excepcionais de desenvolvimento com baixíssima aprendizagem no período em que frequentemente a criança tem uma explosão de assimilação de palavras novas.
IV.          Não há nenhuma relação entre desenvolvimento e aprendizagem na infância, pois tratam-se de aspectos diferentes e divergentes na vida de uma criança.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Apenas II, III e IV estão corretas
c.
Apenas I, II e III estão corretas
d.
Apenas I, III e IV estão corretas
e.
Todas as alternativas estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O dicionário Michaellis (2021, sem página) descreve o termo maturidade como “Desenvolvimento pleno da inteligência e dos processos emocionais; estado em que um indivíduo goza de plena e estável diferenciação e integração somática, psíquica e mental”.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 
(  ) A maturidade intelectual indica estabilidade e complexidade de esquemas mentais.
 
(  ) A maturação do indivíduo permite que ele adquira certos conhecimentos e pode ainda não estar pronto para outros.
 
(  ) A compreensão de inteligência para este é de um fenômeno biológico condicionado pela base neurológica do cérebro e do corpo inteiro, sujeita ao processo de maturação do organismo.
 
(  ) Os maturacionistas, no entanto, confirmam a necessidade da experiência, além da maturação.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
V, V, F, F
b.
F, F, F, F
c.
V, V, V, V
d.
F, F, V, V
e.
F, V, F, V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, V, V
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico.
Dito isto, analise a imagem abaixo e analise as afirmativas:
 
Figura 1 - Sistema de relações causais possíveis
Fonte: Félix (2007, p.120).
 
I.             Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das dificuldades gerais na aprendizagem;
II.            As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa geradora de problemas sociais e emocionais;
III.          As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no rendimento acadêmico;
IV.          Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente no rendimento acadêmico.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e IV estão corretas
b.
Apenas II, III e IV estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas I, II e IV estão corretas
e.
Apenas II e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Marx e Hilix (1973) delineiam o aparelho psíquico, como formulado por Freud, como impulsionado pela energia denominada libido, cuja fonte está nas tensões biológicas. A fonte mais importante de energia da libido é a sexual, cujas fontes são as zonas erógenas do corpo, as áreas do corpo mais sensíveis à estimulação. O aparelho psíquico é dividido em três: Id, ego e superego.
Deste modo, quanto ao Id, analise as afirmativas abaixo:I.             É no id que residem os instintos;
II.            O ser humano nasce apenas com o id, o lado biológico;
III.          Surge em consequência do contato com as realidades culturais;
IV.          É uma instância que funciona como um censor do ego.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e IV estão corretas
b.
Apenas II, III e IV estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas I e II estão corretas
e.
Apenas II e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e II estão corretas
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Durante muito tempo na história, a própria família tinha como responsabilidade educar suas crianças para o trabalho. Com o processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à instituição escola, observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação.
Assim sendo, analise as asserções abaixo:
 
I.             O lado emocional é um aspecto que não pode interferir e nem prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar.
II.            O impacto dos problemas emocionais é claro, pois se complementa em três áreas: social, escolar e familiar.
III.          Por muitos anos a educação formal apenas atentou para as capacidades acadêmicas e a inteligência lógico-matemática e linguística. O que é pouco eficiente.
IV.          Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Apenas III e IV estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas II, III e IV estão corretas
e.
Apenas I, III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas III e IV estão corretas