Atividades do projeto - Consumo e desperdício EDUCAÇÃO FINANCEIRA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES (4)

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DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
Reflexão sobre o consumo consciente, e o reaproveitamento de alimentos e materiais,
objetivando a pesquisa de preços e o reconhecimento de aumentos e descontos por meio dos
cálculos de frações ( números decimais), porcentagem e juros simples, construção e
interpretação de gráficos.
MATERIAIS NECESSÁRIOS : 
Computadores, notebooks, tablets ou celulares com acesso à internet, bloco de anotações;
encartes de lojas / supermercados e o ARQUIVO COM AS ATIVIDADE DO CLUBE DO
PROFESSOR CRIATIVO.
OBJETIVO:
Desenvolver habilidades nos cálculos de porcentagens com descontos e aumentos, leituras e
interpretação de gráficos e tabelas, assegurar o conhecimento das frações como parte do todo
e promover a socialização e convivência entre os estudantes e por meio de atitudes
compatíveis com o consumo consciente.
EXPECTATIVA
 O aprendizado em números decimais, porcentagem, juros simples, leitura e construção de
gráficos , bem como discutir critérios para o consumo responsável; entender as consequências
do consumo exagerado sobre o ambiente; aprender a reaproveitar os alimentos.
ABORGAGEM E METODOLOGIA : ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES
Assuntos e habilidades abordadas no projeto:
(EF05MA06) Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e
um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação
financeira, entre outros.
(EF07MA02) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples,
utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.
(EF09MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com a ideia de aplicação de percentuais sucessivos e a
determinação das taxas percentuais, preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, no contexto da educação financeira.
PRODUTO LOJA 1 LOJA 2 LOJA 3 MELHORPREÇO ECONOMIA
Cole aqui 
Cole aqui 
Cole aqui 
Cole aqui 
Cole aqui 
Cole aqui 
- Pesquisa e preços através dos catálogos que são distribuídos pelas lojas e supermercados ( impressos e digital).
- Anotação de itens essenciais a cesta básica fazendo registro dos preços, promoções , descontos e escolhendo a
melhor opção, do ponto de vista : CUSTO
Observação : Nesta estação o professor pode disponibilizar
folhetos impressos e links de pesquisa.
ATIVIDADE 
MATERIAL COMPLEMENTAR - 1 
MELHO
R
OPÇÃO
MATERIAL COMPLEMENTAR - 1 
01- Utilize suas fontes de pesquisas de preços e preencha os gráficos abaixo, indicando cada
produto com uma cor diferente:
Produto
1
lo
ja
 0
1
lo
ja
 0
2
lo
ja
 0
3
9
8
7
6
5
4
3
2
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Produto
2
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Produto
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Produto
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 0
1
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2
lo
ja
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3
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7
6
5
4
3
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1
Produto
5
lo
ja
 0
1
lo
ja
 0
2
lo
ja
 0
3
9
8
7
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5
4
3
2
1
Produto
6
lo
ja
 0
1
lo
ja
 0
2
lo
ja
 0
3
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Estação 01
loja 01 loja 02 loja 03
pr
od
ut
o 1
pr
od
ut
o 2
pr
od
ut
o 3
pr
od
ut
o 4
pr
od
ut
o 5
pr
od
ut
o 6
10 
7,5 
5 
2,5 
0 
02- Reúna todos os dados dos gráficos da atividade anterior e demonstre em um único
gráfico, colorindo cada coluna com uma cor diferente.
Produto Pagamento pix parcelado Compre 2 leve 3
 
 
 
 
 
 
- Resolver os exercícios sobre porcentagens , lucros e descontos 
ATIVIDADE 
Os desperdícios por trás do alimento que vai para o lixo
 
 
1,3 bilhão de toneladas DE ALIMENTOS
VÃO PARA O LIXO por ano devido a
falta de consciência de
reaproveitamento, manuseio e outras
práticas inadequadas, enquanto isso
bilhões de pessoas em todo mundo
sofrem com a fome.
 
Calcule as porcentagens de cada mercadoria:
9,00
6,00
5,50
7,50
3,50
1,00
10% de
desconto
5% de
acréscimo Cada item sai por
Entender o custo desses
alimentos nos fará refletir
melhor sobre a importância de
um consumo consciente
 
https://www.youtube.com/watch?v=lBuJHl-
PTYc&list=PLAC955AEA8D31BD41&t=14s
https://www.youtube.com/watch?
v=eLq3GzSDnZc&t=124s
Quanto de alimento é
desperdiçado no mundo?
Quantos brasileiros estão em condição de
insegurança alimentar?
Assistir as duas sugestões de vídeos sobre os impactos do desperdício de alimentos e
soluções para o consumo consciente, bem como o reaproveitamento, em seguida 
ATIVIDADE 
Quanto de alimento é
desperdiçado no Brasil?
Quantas pessoas morrem de
fome no mundo por dia?
Qual o percentual de desperdício de
alimentos na fase inicial de produção?
Primeiro, assista
aos vídeos
Depois, responda
ao quiz !
https://www.youtube.com/watch?v=lBuJHl-PTYc&list=PLAC955AEA8D31BD41&t=14s
https://www.youtube.com/watch?v=eLq3GzSDnZc&t=124s
Ingredientes
Serve 20 pessoas
6 cascas de bananas
6 bananas cortadas em cubos
3 ovos
1 xícaras óleo
2 xícaras farinha de trigo peneiradas
2 xícaras açúcar
1 colher de sopa fermento químico em pó
1 pitada sal
2) Qual a quantidade de açúcar que devo usar para o
preparo dessa receita para apenas 1 pessoa ?
1) Para uma festa com 60 pessoas qual seria a
quantidade de cebolas necessária?
ATIVIDADE 
Serve 10 pessoas
Ingredientes:
1 xícara (chá) de talos, folhas ou cascas bem lavadas
e picadas
2 ovos
5 colheres (sopa) de farinha de trigo
1/2 cebola picada 
• 2 colheres (sopa) de água 
sal a gosto 
óleo para fritar 
Modo de Preparo
 Bater bem o ovo e misturar o restante dos
ingredientes. Fritar os bolinhos às colheradas em
óleo quente. Escorrer em papel absorvente. Podem
ser usadas: talos de acelga, couve, agrião, brócolis,
couve-flor, folhas de cenoura, beterraba, nabo,
rabanete, ou cascas de chuchu. 
Serve 15 pessoas
Ingredientes
2 colheres (sopa) de margarina ou óleo 
2 colheres (sopa) de cebola ralada
2/5 xícaras (chá) de farinha de mandioca
torrada ou farinha de milho 
sal a gosto 
folhas ou talos bem lavados, picados e
refogados
Modo de Preparo
 Derreter a margarina ou o óleo e refogar a
cebola até dourar. Juntar as folhas ou talos.
Acrescentar, aos poucos, a farinha de
mandioca ou milho e o sal. Mexer bem. Servir
em seguida. Podem ser usados folhas de
beterraba, rabanete, nabo, couve-flor, brócolis
ou mesmo seus talos.
Ingredientes da receita
• 1 litro de água
• Cascas de abacaxi (equivalente a uma unidade da
fruta)
• OPCIONAL – 2 a 3 colheres de açúcar
Modo de preparo:
1- Comece a receita lavando bem o abacaxi, antes
mesmo de cortá-lo, para eliminar todas as sujeiras
e bactérias que possam estar presentes na casca;
2- Em seguida, corte as cascas e deixe-as repousar
uma noite em água fria para provocar a infusão;
3- No outro dia, coe o líquido e adoce conforme o
gosto. 
Leia as receitas e responda as perguntas que seguem
abaixo de cada uma:
1) Para uma festa com 40 pessoas qual seria a
quantidade de bananas necessárias?
2) Quantos ovos devem ser usados para que
essa receita possa servir 100 pessoas
1) O ingrediente xícaras (chá) de farinha de
mandioca torrada ou farinha de milho está
representado por uma fração que representa
qual porcentagem?
2) Para triplicarmos essa receita usaremos
quanto de margarina ou óleo?
1) Para cada porção de casca de uma fruta são feitos
1 litro de suco, para servimos 20 pessoas, qual a
capacidade do copo ( ml) devo escolher?
Interpretação e cálculo de frações.
1) Cada colher de sopa de queijo ralado equivale
a aproximadamente 50g, que fração do quilo
representa a quantidade de queijo ralado
descrito na receita?
2) Uma xícara de farinha de trigo corresponde a
300 gramas, quantos gramas corresponde de
farinha de trigo que contém na receita?
3) Se prepararmos essa receita de modo a
quadruplicarmos os ingredientes , quantas
dúzias de maracujá iremos precisar?
5% de 3.0005% de 3.000
cachos de uvacachos de uva
10 é 5% de10 é 5% de
quantas maçãs ?quantas maçãs ?
75% de 300folhas75% de 300 folhas
de couvede couve
10% de 30 bananas10% de 30 bananas
10/100 de10/100 decenouracenoura
50% de 650 ml50% de 650 ml
de suco de uvade suco de uva
Que porcentagemQue porcentagem
representa 2/5 derepresenta 2/5 de
beterrabasbeterrabas
42/100 de42/100 de
tomatestomates
200
150
225
3
10% 325
40%
42%
frutas e legumesfrutas e legumes
cole aqui cole aqui
cole aqui cole aqui
cole aqui cole aqui
cole aqui cole aqui
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Utilize os espaços, realize os cálculos quando necessário e
preencha a cruzadinha.