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AV2_FUNDAMENTOS HIST. TEO. METODOL. DO SERV. SOCIAL I 1a Questão (Cód.: 129195) O positivismo pretende aplicar aos fenômenos da sociedade uma abordagem equivalente à empregada pela: Filosofia da Consciência. Abordagem Idealista. Concepção Materialista da História. Atitude Racionalista Ciência da Natureza. 2a Questão (Cód.: 141311) Em sua trajetória histórica, um dos objetivos do Serviço Social era eliminar carências e adaptar o homem ao seu meio social. Para tanto foram adotados os métodos: Serviço Social de Caso, Grupo e Comunidade. Somente Serviço Social de Caso; Somente Serviço Social de Caso e de Grupo. Somente Serviço Social de Comunidade; Somente Serviço Social de Grupo; 3a Questão (Cód.: 129221) Na proposta de Metodologia Genérica para o Serviço Social, Anna Augusta de Almeida apresenta o diálogo como: Processo de interação social. Processo de transmissão cultural. Processo de relações sociais. Processo de comunicação social. Processo de ajuda psicossocial. 4a Questão (Cód.: 129257) O Serviço Social como profissão inserida na divisão sócio-técnica do trabalho emergiu no século XIX, nos EUA. É, também, de lá que teve forte influência a produção teórica de uma das suas principais pioneiras. Quem foi essa estudiosa? Carol H.Meyer Jane Addams Gordon Hamilton Mary Ellen Richmond Mary Parker Follet 5a Questão (Cód.: 129219) A verdade do conhecimento está contida na própria realidade, isto é, o conhecimento do objeto real. A partir desta afirmação é CORRETO afirmar que a experiência é a principal fonte de conhecimento humano para a seguinte perspectiva: Empirista Formalista Fenomenológica Tipológica Histórica 6a Questão (Cód.: 141487) Para Marilda Iamamoto, a criação das grandes instituições assistenciais pela burguesia industrial, que possibilitou a legitimação do Serviço Social, foi uma resposta ao movimento operário e se caracterizou por ter funcionado como: Opção de atividades culturais e de lazer e para a classe trabalhadora; Nenhuma das anteriores. Mecanismo assistencial para atender à população das grandes favelas cariocas; Incentivo à organização de associações de ajuda mútua; Instrumento político-repressivo dos setores dominados; 7a Questão (Cód.: 129183) Os fatos ou objetos científicos não são dados empíricos espontâneos de nossa experiência cotidiana. A investigação científica compreende: Um conhecimento subjetivo resultante dos resultados obtidos durante a investigação científica, graças ao rigor das relações definidas entre os fatos estudados. A compatibilização entre os elementos subjetivos e objetivos presentes no processo de produção de conhecimento. A busca da produção de conhecimento originado do senso comum que busca produzir um conhecimento mais aproximado da a realidade . Um conjunto de atividades intelectuais, experimentais e técnicas, baseadas em métodos que buscam separar os elementos subjetivos e objetivos de um fenômeno. Um conhecimento incontrolável, verificável, interpretável, voltados para objetividade e neutralidade científica. 8a Questão (Cód.: 129189) A ciência pelo método positivo se baseia no estudo dos fatos e suas relações, e tais fatos são percebidos somente pelos sentidos exteriores. Podemos depreender desta afirmação que trata-se de um: Pragmatismo físico por afirmar a subjetividade do mundo físico. Empirismo por afirmar a irracionalidade do mundo físico. Racionalismo por afirmar o caráter abstrato do mundo físico. Dogmatismo físico por afirmar a objetividade do mundo físico. Realismo por afirmar a superficialidade do mundo físico. 9a Questão (Cód.: 129186) (ADAPTADA DE CONCURSO) No início dos tempos modernos, assistimos a uma série de grandes transformações que atuaram na desestruturação do mundo feudal. Qual alternativa não corresponde à mudança no sistema medieval? Aumento do poder da Igreja. Expansão comercial e marítima. Renascimento e a reforma religiosa. Desenvolvimento da burguesia. Diminuição do poder da Igreja. 10a Questão (Cód.: 129232) O assistente social precisa estar familiarizado com a interação das experiências internas e externas, com certos conceitos e relações lógicas entre os fatos e as conclusões sobre os mesmos, sobre os dados e sua interpretação, sobre a teoria da casualidade, sobre a definição e classificação dos casos. Segundo Gordon Hamilton, essas condições relacionam-se ao conhecimento e a técnica do processo de: Planejamento. Estudo. Tratamento. Diagnóstico. Organização
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