EXERCÍCIOS MENTORIA DE DIRETORES ESCOLARES - AVAMEC

Prévia do material em texto

EXERCÍCIOS MENTORIA DE DIRETORES ESCOLARES - AVAMEC
EXERCÍCIO 01
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Mentoria de diretores escolares: escuta ativa e a cultura colaborativa
Podemos verificar que:
A- As autoras afirmam que a mentoria é um processo colaborativo.
RESPOSTA: CORRETO
B- A mentoria é um processo colaborativo em que é preciso uma postura de
liderança do diretor mentor
RESPOSTA: CORRETO
C- Saber escutar é uma habilidade fundamental para os participantes da
mentoria.
RESPOSTA: CORRETO
D- As trocas entre os diretores escolares já ocorriam, antes da mentoria, mas
não de forma institucionalizada.
RESPOSTA: CORRETO
EXERCÍCIO 02
Analise as frases, embasado no material, considerando-as como corretas ou
erradas.
A- A mentoria é um processo colaborativo dos participantes e envolve
conversas, trocas de experiências, análises reflexivas e, por consequência,
influências mútuas em busca de resoluções de problemas com o propósito de
produzir saberes na prática.
RESPOSTA: CORRETO
B- Durante a mentoria de diretores, é importante que os diretores tenham o
foco na situações-problema.
RESPOSTA: CORRETO
C- Nos primeiros encontros, os diretores do grupo de mentoria devem se
apresentar relatando suas trajetórias pessoais e profissionais.
RESPOSTA: CORRETO
D- Um feedback deve ser honesto, preciso e relevante, deve trazer em seu
escopo uma análise conjunta das ações ou tarefas que devem ser realizadas,
com perspectiva de cultura colaborativa (objetivos comuns).
RESPOSTA: CORRETO
EXERCÍCIO 03
Analise as frases, embasado no material, considerando-as como corretas ou
erradas.
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Saberes dos diretores e a cultura colaborativa
Podemos verificar que:
A- Cada um de nós nos deparamos com um imperativo: temos de aprender
para sermos humanos.
RESPOSTA: CORRETO
B- Nós nos relacionamos com o mundo por meio de informações que nos
chegam. Mas nem tudo o que chega a nós faz sentido
RESPOSTA: CORRETO
C- Ouvir os colegiados pode ser uma maneira de corresponsabilizar os
diversos setores que compõem a escola, e a prática de estabelecer um
calendário regular de reuniões pode demonstrar que a disposição é
estabelecer uma gestão na qual todos podem opinar e auxiliar nas decisões.
RESPOSTA: CORRETO
D- A confiança não nasce duma hora para outra e de forma espontânea, mas
requer esforço, interesse e desejo de todos.
RESPOSTA: CORRETO
EXERCÍCIO 04
Analise as frases, embasado no material, considerando-as como corretas ou
erradas:
A- É imprescindível que na mentoria de diretores os gestores estejam
refletindo sobre o tema das conversas difíceis, visto que muitos embates
dentro e fora da escola ocorrem por falta da busca pelo controle ou ausência
de entendimento de como as comunicações são estabelecidas durante as
falas.
RESPOSTA: CORRETO
B- Quando o diálogo estiver indo para rumos destrutivos, reestruture-o e
reflita sobre: verdade (histórias diferentes); acusações (intenções e impacto);
culpa (contribuição); julgamentos (sentimentos); e o que está errado com você
(o que acontece sob a ótica do outro)./div>
RESPOSTA: CORRETO
C- A observação está relacionada ao ato de descrever a realidade a partir de
ações concretas: o que você vê ou ouve, separando daquilo que você julga ou
avalia. No campo das relações, é compreender que os fatos observáveis são
distintos das nossas avaliações e como podemos expressar da maneira mais
eficiente aquilo que estamos experienciando.
RESPOSTA: CORRETO
D- Considerar a pluralidade de perfis é compreender que cada pessoa tem
contribuição fundamental na construção da escola que se deseja.
RESPOSTA: CORRETO
EXERCÍCIO 05
Analise as frases, embasado no material, considerando-as como corretas ou
erradas.
A- A formação de mentoria de diretores escolares é uma proposta
metodológica com base em alguns pressupostos e princípios. Dentre os
pressupostos estão a gestão democrática, a cultura colaborativa, a relação
com o saber e a cooperação entre pares dentro da escola.
RESPOSTA: CORRETO
B- As assembleias de classe envolvem os alunos e alunas de uma sala de
aula. Seu objetivo é tratar de temas que dizem respeito ao espaço específico
de cada sala de aula, buscando regular a convivência entre todos da classe e
seus professores.
RESPOSTA: CORRETO
C- Os anos trabalhados na escola não nos dão a certeza do que as crianças
irão fazer com o que se ensina escola. Mas uma coisa parece certo: elas farão
alguma coisa, irão tirar alguma lição, servirá para algo ali adiante.
RESPOSTA: CORRETO
D- As crianças aprendem nos meios tecnológicos - nas redes sociais – bem
como pela curiosidade que as faz buscar o novo, sempre perguntando algo a
alguém próxima a elas.
RESPOSTA: CORRETO
EXERCÍCIO 06
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Projeto Político Pedagógico e a mentoria de diretores
Podemos verificar que:
A- A mentoria de diretores constitui-se em uma troca entre pares, com o
propósito de auxiliar o diretor a compreender como gerir sua escola com
êxito. Para tanto, o primeiro passo é refletir sobre o processo de ensino e
aprendizagem de seus estudantes, identificar os desafios que vivencia e
verificar como ser mais assertivo nesta condução.
RESPOSTA: CORRETO
B- A gestão democrática, juntamente com a cultura colaborativa, a escuta
ativa e o exercício do diálogo – respeitando as diferenças –, pode efetivar esse
ambiente inovador. Na mentoria de diretores é imprescindível que os desafios
e hipóteses de solução da escola estejam vislumbrados no Projeto Político
Pedagógico (PPP) e que esse coletivo participativo, comunidade escolar e
local, seja sensibilizado e comprometido, visto que não basta a escola
conhecer seus principais desafios, o importante é que estes sejam resolvidos
segundo as expectativas gerais de todo o grupo.
RESPOSTA: CORRETA
C- É importante que cada diretor participante da mentoria exerça o processo
de análise e sistematização do PPP e das narrativas profissional e pessoal dos
colegas , pois desse procedimento obtém-se o diagnóstico da escola.
RESPOSTA: CORRETA
D- Quando se pretende identificar desafios, as ações do raciocinar estão
ligadas à mente, por isso é importante averiguar problemas que já
aconteceram ou vem antecedendo há algum tempo na unidade escolar. As
ações do experimentar estão ligadas ao coração, ao sentimento, quando se
pensa em conhecer algo novo, algumas mudanças importantes têm início no
presente e a escola pode se permitir sentir. E as ações do desejar estão
ligadas aos sonhos, aos projetos futuros, às possibilidades e expectativas,
conforme metas traçadas pela escola.
RESPOSTA: CORRETA
EXERCÍCIO 07
Analise as frases, embasado no material, considerando-as como corretas ou
erradas.
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Liderança do diretor de escola
Podemos verificar que:
A- As ações de um diretor que se pretende líder objetivam a confiança e o
incentivo do trabalho colaborativo em prol do aprimoramento dos processos
organizacionais da escola, com foco na otimização da sua função pedagógica.
RESPOSTA: CORRETA
B- Soluções superficiais e pouco eficientes servem apenas para camuflar os
conflitos ao invés de eliminá-los, podendo gerar problemas ainda mais
complexos.
RESPOSTA: CORRETA
C- Cabe ao diretor desenvolver habilidades para atuar a partir da perspectiva
de distribuição e compartilhamento de sua liderança, promovendo ações
colegiadas e colaborativas, pautadas no princípio da descentralização e da
transitoriedade para gerar maior envolvimento e responsabilização conjunta
dos sujeitos que estão sob sua orientação.
RESPOSTA: CORRETA
D- Desencadear e sustentar processos de melhorias significativas e
permanentes nas escolas não é tarefa simples. Todavia, metodologias de
partilhae orientação com foco na troca nas experiências e no debate coletivo
sobre os desafios colocados, como é o caso do curso de aperfeiçoamento em
mentoria de diretores, constituem instrumentos concretos para a
transformação da escola em prol do cumprimento efetivo de sua função
social.
RESPOSTA: CORRETA
EXERCÍCIO 08
Analise as frases, embasado no material, considerando-as como corretas ou
erradas.
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Gestão financeira e a infraestrutura na escola
Podemos verificar que:
A- A federação disponibiliza recursos para as escolas com propósito de
redefinir a função da União neste processo de descentralização, mas também
produzir diretrizes e normas nacionais. Essa reestruturação modifica as
políticas públicas e interfere diretamente nas temáticas da democracia,
equidade de acesso e permanência dos estudantes na escola.
RESPOSTA: CORRETA
B- As políticas educacionais apresentam uma forte tendência de mudança da
organização institucional e do sistema educacional, por vezes, com o
propósito de tornar o sistema educativo menos burocrático, mais dinâmico,
com finalidade de legitimar os mecanismos de diferenciação e segmentação
institucional.
RESPOSTA: CORRETA
C- A escola é “referência para a formulação e gestão das políticas
educacionais”, sendo suas práticas organizacionais a autonomia e a gestão
democrática.
RESPOSTA: CORRETA
D- O diretor é líder local e cabe a ele garantir a cultura colaborativa, a escuta
ativa, e todos os aspectos necessários para se atingir as metas planejadas e o
uso das verbas públicas.
RESPOSTA: CORRETA
EXERCÍCIO 09
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Avaliação educacional e a gestão escolar
Podemos verificar que:
A- A avaliação educacional é caracterizada (e dividida em sua multiplicidade)
por três modalidades: avaliação do ensino e aprendizagem, avaliação
institucional e avaliação externa.
RESPOSTA: CORRETA
B- Avaliar é uma ação complexa, que envolve diferentes pessoas, com
diferentes concepções. Por isso, o ato de avaliar deve ser bem planejado e
sua função deve ser bem compreendida por todos os sujeitos envolvidos
direta e indiretamente nesse processo. A transparência é um dos requisitos
fundamentais dessa ação.
RESPOSTA: CORRETA
C- O ato de avaliar implica dois processos articulados e indissociáveis:
diagnosticar e decidir. Não é possível uma decisão sem um diagnóstico, e um
diagnóstico sem uma decisão é um processo abortado. É o processo
avaliativo que irá gerar dados e informações para as tomadas de decisão.
RESPOSTA: CORRETA
D- A avaliação educacional engloba a avaliação do ensino e de aprendizagem,
avaliação institucional e a avaliação externa. Esses três tipos de avaliação
podem fornecer dados importantes para a compreensão da realidade escolar.
RESPOSTA: CORRETA
EXERCÍCIO 10
Julgue (C) correto ou (E) errado para cada opção a seguir. Para isso,
considere o material estudado nessa sala de aprendizagem:
Violências escolares e sociais: o desafio das relações cotidianas
Podemos verificar que:
A- A mediação é a ponte para os primeiros passos, de um longo percurso, no
combate às violências relacionais no núcleo escolar. Nessa perspectiva, a
escuta torna-se fundamental, principalmente em tempos de acolhimento, em
demandas de atendimento a uma camada assolada pelas angústias e as
incertezas de um futuro ainda não desbravado.
RESPOSTA: CORRETA
B- A base de acolhimento contraciclos deve se pontuar em três conceitos de
garantia de direitos e humanidade universais: valores, empatia e respeito
(VER).
RESPOSTA: CORRETA
C- Os ciclos de violência(s) podem ser reconfigurados para que se cessem,
por meio da reflexão sobre empatia e autorregulação das emoções, de modo
individual pela autopercepção ou coletiva, com enfoque naquilo que machuca
ou fere as pessoas ou grupos, atribuindo novos olhares para além da
retribuição de sentimentos e emoções reprimidas, permitindo uma base de
acolhimento contraciclos (BAC).
RESPOSTA: CORRETA
D- Os ciclos de violência são constituídos por três agentes: espectadores,
vítimas e agressores (EVA).
RESPOSTA: CORRETA