avaliando aprendizado ciencias contabeis aula 4

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LÍNGUA PORTUGUESA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
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	Exercício: CEL0465_EX_
	Matrícula: 
	Aluno(a): VANESSA 
	Data: 08/09/2015 14:47:37 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201509657224)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (4) 
	
	Para que um texto seja coerente, precisamos juntar alguns fatores que são responsáveis pelo estabelecimento do sentido. Entretanto, não há como escrever ou interpretar um texto sem um conjunto de conhecimentos que são adquiridos ao longo da vida, independentemente de nossa vida escolar. Esse conhecimento se chama:
		
	
	Conhecimento linguístico.
	
	Conhecimento verbal.
	
	Conhecimento textual.
	
	Conhecimento de mundo.
	
	Conhecimento discursivo.
	2a Questão (Ref.: 201509657149)
	Fórum de Dúvidas (5)       Saiba (4) 
	
	Sabemos que a coerência se estabelece a partir do texto, ou seja, do material linguístico utilizado, passando por fatores externos, como por exemplo, alguns fatores de interpretabilidade. Sendo assim, assinale a alternativa que contenha um desses fatores de interpretabilidade:
		
	
	conhecimento de mundo.
	
	discurso indireto.
	
	metonímia.
	
	metáfora.
	
	discurso direto.
	3a Questão (Ref.: 201509714174)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	Veja a  frase a seguir.
Favor não conversar sobre os alimentos. 
Assinado. A Direção.
A frase foi escrita em um cartaz colocado em um balcão de supermercado e nela ocorre uma incoerência semântica decorrente da dupla interpretação que se pode atribuir à palavra:
		
	
	Não.
	
	Favor.
	
	Alimentos.
	
	Conversar.
	
	Sobre.
	
	4a Questão (Ref.: 201509714229)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	No texto a seguir, há uma diferença entre os registros empregados na primeira e na última frase, podendo causar dúvidas no leitor quanto à credibilidade da informação apresentada. 
O conhecimento científico é um produto resultante da investigação científica. Surge não apenas da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária, característica essa do conhecimento do senso comum, mas do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva. Enfim, pra ser ciência é preciso sentirfirmeza'.
(KÖCHE, José Carlos. Fundamentos da metodologia científica. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 29.Adaptado.) 
Pode-se afirmar, portanto, que o texto não apresenta coerência: 
		
	
	Pragmática.
	
	Estilística.
	
	Sintática.
	
	Semântica.
	
	Gramatical.
	5a Questão (Ref.: 201509714020)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	vela o texto a seguir.
"Diálogo entre freguês e vendedor de uma ótica na Região dos Lagos: 
-Eu queria fazer uns óculos. 
- Pra perto ou pra longe? 
- Pra perto, é aqui pra Araruama mesmo" (Disponível em: http://newserrado.com. Acesso em 26 fev. 2015) 
No diálogo acima, a resposta dada pelo freguês revela que ele não atribuiu aos termos "perto" e "longe" o sentido esperado pelo vendedor, o que prejudica a comunicação entre os dois. Trata-se, portanto, de um caso de incoerência
		
	
	linguística.
	
	pragmática.
	
	sintática.
	
	estilística.
	
	referencial.
	6a Questão (Ref.: 201509656902)
	Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba (4 de 4) 
	
	"Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos por sua mãe ter batido as botas. 
Analisando a sentença acima, percebemos que há um problema quanto à mistura de registros. Podemos concluir que se trata de um exemplo de incoerência: 
		
	
	elipse. 
	
	pragmática.
	
	sintática.
	
	semântica.
	
	estilística.