No método global de contos

Prévia do material em texto

“No método global de contos [...] parte do reconhecimento global de um texto que é 
memorizado e “lido” durante um período, para o reconhecimento 
de sentenças,seguida do reconhecimento de expressões (porções de sentido), de 
palavras e,finalmente, das sílabas. [...] Tomando como foco o sentido,o professor 
encaminha o processo utilizando-se, por um período, de textos completos das várias 
lições seguidas. Somente após esse convívio maior com o texto é que viria uma forma 
de decomposição, mas com o cuidado de fragmentar o texto em parcelas maiores 
como primeiro a sentença e depois a palavra.” (FRADE, 2007, p. 28) 
 
FRADE, ICAS. Métodos de alfabetização, métodos de ensino e conteúdos da 
alfabetização: perspectivas históricas e desafios atuais. Educação Santa Maria, v.32, 
n.01, p.21-40, 2007. 
 
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir 
em verdadeiras ou falsas. 
 
I- O método global de contos é um método analítico, pois parte do todo para as partes. 
Nesse caso, a unidade inicial é o texto completo, que depois de entendido, é 
desmembrado em frases, palavras e sílabas. 
 
II- Apesar de ser um método analítico, o método global de contos, parte de pequenas 
sílabas para se chegar na formação de um texto completo, sem se preocupar com a 
questão das sentenças e das palavras. 
 
III- Assim como nos métodos analíticos, o método global do conto traz para o aluno o 
texto como um todo. Esse texto é trabalhado por um tempo, até que os alunos 
consigam desmembrá-lo em unidades menores, como as frases, expressões, palavras 
e, finalmente, sílabas. 
 
É correto o que se afirma em: 
• 
I, apenas. 
• I e III. 
• I e II. 
• II, apenas. 
• III, apenas