Grandezas e medidas na educação infantil

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Ricordi (2015) afirma que o tema grandezas e medidas no ciclo de alfabetização e na 
educação infantil, de maneira geral, auxilia as crianças a compreenderem os diversos 
contextos em que os números e a matemática como um todo estão presentes em 
nosso cotidiano, além de colaborar para a formulação do pensamento matemático dos 
estudantes, compreendendo as diversas formas que os julgamentos matemáticos se 
fazem necessários no dia-a-dia. Além disso, a autora ressalta a importância de 
proporcionar às crianças o desenvolvimento da percepção das medidas por meio de 
atividades lúdicas. 
 
RICORDI, J. C. Estudos de Medidas na Educação Infantil. Anais do XII Congresso 
Nacional de Educação. Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, 2015. 
 
Sobre o estudo de grandezas e medidas no clico de alfabetização, é correto afirmar 
que: 
apesar de caracteri zar -se como um tema matemá ti co basta nte 
abstra to , g ra nde zas e medi das podem se r e xp lorados no ci clo 
de alfabeti zaçã o de manei ra lúd ica, b usca nd o es tabelecer 
relações e nt re a matemá tica e sit uaçõe s cotidi anas. 
Estabelece r tai s relaçõ es a uxi li ará as criança s a 
desen vol vere m o p e nsa me nto ma temático q ue será i mpo rta nte 
para est udo s ma temáti cos poste ri ores; 
 
Resposta correta. Sua resposta está correta! Apesar de ser considerado bastante 
abstrato, ao serem explorados no ciclo de alfabetização, grandezas e medidas podem 
permitir que estabeleçam relações entre a matemática e situações cotidianas, o que, 
de alguma forma, auxiliará na compreensão de outros conhecimentos matemáticos 
que serão estudados posteriormente.