A evolução do jornalismo

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A evolução do jornalismo 
 
Com base no texto apresentado, pesquise na internet sobre o processo de hipertextualização e 
multimodalidades nos meios de comunicação em uma das seguintes áreas: 
mídias sociais; 
mercado publicitário; 
educação; 
esporte; 
televisão. 
Em seguida, aponte as vantagens e as desvantagens desse processo nos dias atuais e de que 
modo ele influencia as respectivas áreas. 
Organize suas ideias em um documento com duas colunas – vantagem e desvantagem – e, ao 
final, poste no fórum de discussão da seção “Compartilhe”. Aproveite para conhecer a resposta 
dos demais colegas. 
 
 
 
Educação, formação e interação EAD 
 
Na área da educação esse formato vem sendo explorado no ensino-aprendizado já que seu uso 
permite compreender o conhecimento de maneira interligada, pois um hipertexto é basicamente 
todos os textos e conteúdos presentes no ambiente virtual, sendo de fácil e rápido acesso a todos 
que buscam alguma informação; porém, requer que tenham habilidade necessária com o compu-
tador para uma correta navegação; e sendo um ambiente virtual, o usuário tem total liberdade 
para saciar sua sede de conhecimento (ou até de entretenimento). 
Por esse meio foi criado um "novo conceito de leitura" rompendo a maneira tradicional de ler, on-
de o leitor não tem uma sequência definida evitando a linearidade dos textos tradicionais. 
Assim como o hipertexto a multimodalidade está cada vez mais inserida no meio estudantil, como 
por exemplo no livro didático que possui diferentes modos de representação, como textos, ima-
gens etc. 
Observamos nisso tudo que apesar da utilização dos hipertextos e seus multimodais beneficiarem 
a educação, também apresentam riscos ao ensino. 
 
VANTAGEM DESVANTAGEM 
O estudante passa a ter maior contato com 
colegas e professores, facilitando na atualiza-
ção e distribuição dos materiais educacionais. 
Atrapalha a socialização; o usuário não conse-
gue se comunicar ou ficar à vontade na presen-
ça física de outras pessoas. 
Agiliza o contato entre professores e estudan-
tes. 
Passa a viver em um mundo virtual ao invés do 
real. 
Facilita a pesquisa de conteúdo por diversas 
mídias; 
Pode ter dificuldades em distinguir quais assun-
tos são relevantes e irrelevantes. 
Possibilita uma leitura mais dinâmica, com 
temas variados. 
Pode gerar uma perda na alfabetização, pois 
não usa mais a mão para escrever. 
A linguagem é mais simples e desperta maior 
interesse nos estudantes. 
Dificuldade em transformar o material linear para 
o hipertexto. 
A pesquisa pode ser armazenada eletronica-
mente e desse modo, pode agregar mais in-
formações. 
Dificuldade de impressão de documento hiper-
texto. 
Permite que o estudante elabore de forma 
personalizada as sequências dos materiais de 
pesquisa e/ou acrescentar conteúdo. 
O estudante precisa saber utilizar bem as ferra-
mentas da internet, para não perder o foco. 
O estudante passa a ser livre para buscar co-
nhecimento sobre um determinado assunto. 
Prejudica o processo de aprendizagem, o estu-
dante fica acostumado a esse tipo de leitura e 
escrita. 
Auxilia na apresentação de trabalhos e semi-
nários 
O aluno pode ter o vício de copiar e colar. 
O estudante passa a se especializar em qual-
quer assunto por meio da internet. 
Falta de foco no tema central discutido no texto. 
Informações em tempo real e compartilha-
mento de notícias. 
Há mais procrastinação e distração por parte 
dos estudantes. 
Gera mais dinamismo na sala de aula e facili-
ta o entendimento. 
Dificuldade em organizar grade de estudos - 
Com a possibilidade de buscar informações o 
estudante pode se perder ou não saber por onde 
começar. 
Os resultados de pesquisas podem ser salvos 
para futuras utilizações. 
Não há mais a preocupação com a caligrafia e 
ortografia. 
Proporcionar um sistema de aprendizagem 
exploratória ou de descoberta. 
Alguns assuntos ou informações podem não ser 
concretas. 
Todo material didático, todos os trabalhos, 
aulas, provas, tudo é aplicado através do au-
xílio da tecnologia. 
 
Maior eficiência no ensino à distância - alunos 
que não têm a possibilidade de um ensino 
presencial podem optar agora por um ensino 
a distância (EAD).