Período composto, pontuação e concordância

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 Português
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92%
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Andamento do Tópico
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  Orientações
Período composto, pontuação e concordância
Questões de Fixação
Atividade Avaliativa
  Período Composto, Pontuação e Concordância 
  Classe de Palavras 
  Ortografia e Gramática 
  Linguística 
  Comunicação Oral e Escrita 
  Leitura e Construção dos Sentidos 
  Tipos e Gêneros Textuais 
  Leitura de Diferentes Linguagens 
Coesão e Coerência 
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Prova digital
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a. Comparação.
b. Concessão.
c. Condição. 
d. Modo.
e. Finalidade.
Iniciado em sexta, 19 ago 2022, 13:29
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 19 ago 2022, 13:45
Tempo
empregado
15 minutos 53 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia a tirinha abaixo:
 
 
 
O período do segundo quadro, “Se você não parar, eu te dou um pescoção”, remete a
ideia de:
Escolha uma:
Questões de Avaliação
 
  Análise do Discurso 
 
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a. Proporção 
b. Modo
c. Finalidade
d. Tempo
e. Lugar
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia a frase abaixo:
 
“À medida que ficamos mais velhos, aprendemos a lidar melhor com nossas perdas.”
 
 
A oração acima pode ser classificada como oração subordinada adverbial de:
Escolha uma:
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observe a propaganda a seguir:
 
 
Disponível em: <http://www.portal.saude.gov.br>. Acesso em: 20 out. 2012.
 
Observe o seguinte período, que é um enunciado do cartaz:
 
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http://www.portal.saude.gov.br/
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a. duas instruções de igual importância a serem seguidas por pais cujo(s)
filho(s) será(ão) vacinado(s). 
b. duas recomendações que devem ser seguidas pelos pais após a
vacinação de seu(s) filho(s).
c. uma recomendação e uma proibição, ambas aplicáveis a todos os pais
de crianças em idade de vacinação.
d. uma proibição e uma recomentação, apenas para as crianças. 
e. uma obrigação e uma proibição impostas aos pais que pretendem
participar da campanha de vacinação.
PROCURE UM POSTO DE VACINAÇÃO NA SUA CIDADE E NÃO
ESQUEÇA DE LEVAR O CARTÃO DA CRIANÇA.
 
 
Nesse período composto, as orações articuladas pela conjunção e expressam:
Escolha uma:
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a.
Sujeito Simples: ‘a gente’. 
b.
Verbo Direto: ‘molhar’.
c.
Sujeito Indeterminado.
d.
partícula apassivadora.
e.
linguagem popular: ‘uai’.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia:
 
A gente se molha, uai!
 
Sintaticamente, a Concordância Nominal presente no Pronome Reflexivo ‘SE’ na fala do
personagem Chico Bento relaciona-se com o seguinte termo da oração:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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a.
estar no plural e no feminino, já que são pessoas estranhas: “proibidas
pessoas estranhas”.
b.
vir acompanhada do verbo “ser”: “é proibido a entrada...”, para respeitar a
variedade padrão.
c.
concordar com o artigo feminino que inicia o termo “a entrada”. O certo
seria: “proibida”. 
d.
apresentar forma impessoal: “proíbem-se a entrada”, pois não se conhecem
as pessoas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente a mensagem da placa a seguir:
 
Disponível em: <http://www.abccamp.com.br/v3/proibido.html>, acesso em 16 mar. 2014.
 
Há incorreção na placa, pois a palavra “proibido” deveria
Escolha uma:
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e.
exigir um verbo auxiliar para que a locução verbal exprima ordem: “está
proibido a entrada”.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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a. a conjunção utilizada no título do texto apresenta uma ideia de
oposição. 
b. o pronome relativo que , no último período do texto, introduz uma
oração coordenada.
c. a  oração que é ser jovem é utilizada para completar o sentido do verbo
ENTENDER.
d. a expressão só que, na primeira linha do excerto, introduz uma ideia de
adição.
e. a locução conjuntiva mas também indica um sentido conclusivo entre
as ideias que articula.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 
Escola deve ser espaço de proteção, e não de violência, diz pesquisadora
 
A violência entrou de vez no currículo escolar. Só que, em vez de uma batalha no
campo das ideias, alunos, profes-sores, diretores e funcionários precisam conviver com
agressões, ameaças e abusos. Para Miriam Abramovay, coordenadora da área de
Juventude e Políticas Públicas da Faculdade Latino - Americana de Ciências Sociais e
coordenadora de pesquisas da Unesco (Organização das Nações Unidas para a
educação, a ciência e a cultura), os conflitos são resultado de relações sociais ruins e da
falta de diálogo.
 
Pesquisadora do tema há mais de dez anos, Miriam defende a criação de políticas
públicas de prevenção da violên-cia escolar, diagnóstico dos problemas e a formação
específica de professores. "Um bom professor é o que ensina bema disciplina, mas
também que sabe ser amigo, que sabe entender o que é ser jovem".
 
Disponível em:  <http://educacao.uol.com.br/noticias/2013/12/17/a - escola - tinha - que -
ser - de - protecao - e - nao - de - reproducao - da - violencia.htm>.  Acesso em: 17 nov.
2015.
 
Na construção das ideias de um texto, elementos coesivos, como conjunções, são
importantes instrumentos para garantir que um texto tenha ideias bem conectadas e
claras para o leitor. No fragmento em questão,
Escolha uma:
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a. Nunca houve divergências entre mim e ti.
b. Ele tinha o corpo e o rosto arranhados.
c. É necessário certeza. 
d. Recebeu o cravo e a rosa perfumado.
e. Tinha vãs esperanças e temores.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
(Unisinos, adaptada) A concordância nominal, em gênero e número, ocorre entre
substantivo e adjetivo, pronome adjetivo, artigo, numeral e particípio.
 
A partir disso, o caso de concordância considerado inaceitável aparece em:
Escolha uma:
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a. a intensidade dos problemas sociais presentes no mundo. 
b. a ligação entre verbos semanticamente semelhantes.
c. a introdução do argumento mais forte de uma sequência. 
d. a oposição entre ações aparentemente inconciliáveis.
e. o reforço da causa apresentada no enunciado introdutório.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tarefa
 
Morder o fruto amargo e não cuspir
Mas avisar aos outros quanto é amargo
Cumprir o trato injusto e não falhar
Mas avisar aos outros quanto é injusto
Sofrer o esquema falso e não ceder
Mas avisar aos outros quanto é falso
Dizer também que são coisas mutáveis...
E quando em muitos a não pulsar
— do amargo e injusto e falso por mudar —
então confiar à gente exausta o plano de um mundo
novo e muito mais humano.
 
CAMPOS, G. Tarefa. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1981.
 
Na organização do poema, os empregos da conjunção “mas” articulam, para além de
sua função sintática,
Escolha uma:
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a. causa, explicação, modo.
b. causa, condição e tempo. 
c. proporção, explicação e tempo.
d. modo, condição e proporção.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o texto a seguir.
 
A vida já tem suas complicações e como sua mente está continuamente agitada você a
complica ainda mais. Se esse for seu caso, você está com a mais comum e moderna
síndrome psíquica: a síndrome SPA, a síndrome do pensamento acelerado. Quando
pesquisei essa síndrome, descobri que nem sempre ela representa uma doença
psíquica, mas um estilo doentio de vida. Como está seu estilo de vida?
CURY, Augusto Jorge. Você é insubstituível: este livro revela a sua biografia. Rio de
Janeiro: Sextante, 2002. p.81.
 
Releia as orações subordinadas adverbiais retiradas do texto:
 
“...como sua mente está continuamente agitada ...”
“...Se esse for seu caso ...”
“...Quando pesquisei essa síndrome...”
 
Elas indicam, respectivamente, circunstâncias de:
Escolha uma:
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a. contém o código identificador para acessar o sistema 4G da Vivo.
b. indica a causa de a operadora ser líder de venda dos serviços de
telefonia.
c. expõe a razão de o sistema 4G da Vivo ser o mais moderno do país.
d. qualifica positivamente o fato de o cliente escolher a operadora Vivo. 
e. é polissêmica e incorpora a linguagem das redes sociais. 
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise a imagem a seguir.
 
 
Revista Istoé, São Paulo, ano 38, n. 2327, p. 32, 2 jul. 2014.
 
No anúncio da operadora de telefonia celular, a sequência “porque #pegabem”:
Escolha uma:
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