ORIENTACAO_01_MATRICULA_INICIAL

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DIRETORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO ESCOLAR-DPGE 
DEPARTAMENTO DE GOVERNANÇA DE DADOS EDUCACIONAIS-DGDE 
COORDENAÇÃO DE REGISTROS EDUCACIONAIS - CRE 
 
 
 
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Orientação n. º 01/2022 – SEED/DPGE/DGDE/CRE 
 
Orienta as Instituições de Ensino vinculadas ao Sistema 
Estadual de Registro Escolar – SERE Escola Web e SEJA 
quanto aos procedimentos para atualização e coleta dos 
dados escolares registrados nos sistemas mencionados 
anteriormente da matrícula inicial de 2022 e estabelece 
cronograma de trabalho para o ano de 2022. 
 
Considerando o(a): 
a) Constituição da República Federativa do Brasil de 05 de outubro 1988. 
b) Lei Federal nº 8.069/90 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 
c) Lei Federal nº 9.394/96 que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
d) Lei Federal nº 13.709/2018 que estabelece a Lei Geral de Proteção de Dados 
Pessoais. 
e) Lei Federal nº 13.726/2018 que racionaliza os procedimentos administrativos dos 
Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e Instituiu o 
Selo de Desburocratização e Simplificação. 
f) Lei Federal nº 13.415/2017 que alterou as leis nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, 
e 11.494 de 20 de junho de 2007, a Consolidação das Leis do Trabalho – CLT 
(Decreto-Lei nº 5.452 de 28 de fevereiro de 1967 e revoga a Lei nº 11.161 de 05 de 
agosto de 2005. 
g) Decreto Estadual nº 7304/2021 do Governo do Estado Paraná. 
h) Resolução nº 4.531/2021 – GS/SEED que regulamenta o uso da assinatura 
eletrônica simples nos documentos escolares emitidos pelo Sistema Estadual de 
Registro Escolar – SERE. 
i) Instrução Normativa nº 01/2021 – DGDE/DPGE/SEED que instrui sobre os 
procedimentos necessários à LGPD para uso e acesso ao Sistema Estadual de 
Registro Escolar – SERE. 
j) Instrução Normativa nº 03/2021 – SEED/DPGE que instrui sobre os procedimentos 
de efetivação de matrículas para o ano letivo de 2022. 
k) Instrução Normativa nº 005/2021 – DPGE/SEED e DEDUC/SEED que dispõe sobre 
a Matriz Curricular para a etapa do Ensino Fundamental – Anos Iniciais na Educação 
de Jovens e Adultos – EJA Fase I. 
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Inserido ao protocolo 18.489.739-3 por: Carla Pilar Costanzi em: 12/04/2022 14:27. As assinaturas deste documento constam às fls. 152a. A autenticidade deste
documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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l) Orientação nº 01/2022 – FUN/DIT/DTE que estabelece os procedimentos para o 
Programa de Transporte Escolar Público. 
m) Orientação Conjunta nº 01/2022 - SEED/DPGE/DGDE e SEED/DPGE/DNE que 
Orienta as Instituições de Ensino da Rede Pública Estadual quanto aos 
procedimentos pertinentes à assinatura eletrônica e arquivo digital dos documentos 
emitidos pelo Sistema SERE. 
n) Orientação Conjunta nº 02/2022 – SEED/DPGE/DGDE e SEED/DPGE/DNE que 
orienta as Instituições de Ensino da Rede Pública Estadual quanto aos 
procedimentos/padronização pertinentes à utilização da Pasta Individual Virtual do 
Estudante e o envio de documentos digitalizados para composição da pasta. 
o) Demais documentos normativos e/ou orientadores emitidos pela Secretaria de 
Estado da Educação e do Esporte do Paraná referentes à geração de base de dados 
para a gestão educacional e/ou programas e políticas públicas voltadas aos 
estudantes paranaenses. 
Orienta-se quanto aos procedimentos obrigatórios às Instituições de Ensino das 
Redes de Ensino Público do Paraná que utilizam o Sistema Estadual de Registro Escolar – 
SERE Escola Web e SEJA, quanto a fidedignidade dos registros escolares da matrícula 
inicial – janeiro do ano letivo de 2022, que servirão de base para todas as ações, programas 
e políticas públicas da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná, Governo 
do Paraná e/ou Governo Federal. 
 
1. DISPOSIÇÕES GERAIS 
1.1. Considerando o Art. 205 da Constituição Federal do Brasil quanto: 
 
A educação, direito e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. 
 
A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná – SEED/PR, no intuito 
de viabilizar o pleno cumprimento desta prerrogativa, orienta em suas normativas, 
promove ações, incentiva a comunidade à inserção dos estudantes e disponibiliza 
vagas escolares em Instituições de Ensino próximas à residência do estudante, a 
partir dos dados cadastrais informados pelos responsáveis legais e validados pelas 
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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secretarias escolares no Sistema SERE. Contudo, por fatores diversos, podem 
ocorrer situações em que a Instituição de Ensino vinculada pela SEED/PR, com 
oferta da seriação a ser cursada pelo estudante encontre-se em uma região diferente 
à sua residência. 
Para os casos em que a vaga disponibilizada pela SEED/PR excede a área de 
abrangência de 2km da residência do estudante, lhe é viabilizado o acesso até essa 
Instituição de Ensino pela inclusão no Programa Estadual de Transporte Escolar – 
PETE (Lei Estadual nº 14.584, de 22 de dezembro de 2004 e Resolução nº 777/2013 
-GS/SEED). 
1.2. Serão considerados como estudantes efetivamente matriculados na Instituição de 
Ensino da Rede Pública Estadual em suas respectivas turmas aqueles que os 
seguintes documentos estejam arquivados na Pasta Individual Virtual do 
Estudante disponibilizada no Sistema SERE: 
a) Requerimento de matrícula 2022 eletrônico, devidamente assinado por 
assinatura eletrônica pelo responsável, secretário escolar e diretor 
escolar, ou cópia digital do requerimento de matrícula impresso e assinado a 
caneta pelo responsável, secretário e diretor escolar; 
b) Cópia digital da Certidão de nascimento ou casamento; 
c) Cópia digital do RG (conforme Instrução de matrícula vigente, obrigatório para 
estudantes maiores de 16 anos) ou Registro Nacional Migratório 
(RNM)/Protocolo da Polícia Federal; 
d) Cópia digital do CPF, conforme Instrução de matrícula vigente, obrigatório para 
estudantes maiores de 16 e/ou matriculados em cursos técnicos/Itinerário 
Formativo Profissional (IFP); 
e) Cópia digital do Comprovante de residência; 
f) Cópia digital da Carteira ou declaração de vacinação; 
g) Cópia digital do Histórico Escolar do Estudante. 
Observação: Todos os documentos previstos para o processo de Matrícula 2022 
digitalizados pela Instituição de Ensino deverão seguir os padrões/procedimentos 
estabelecidos na Orientação Conjunta nº 02/2022 – SEED/DPGE/DGDE e 
SEED/DPGE/DNE e demais informações técnicas emitidas em complementação. 
1.3. Serão considerados como estudantes com matrículas efetivadas nas Instituições de 
Ensino vinculadas ao Sistema SEREpertencentes às Redes Municipais de Ensino, 
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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Redes Particulares e Conveniadas, os que apresentarem arquivado em suas pastas 
individuais e/ou sistema de arquivo utilizado pela rede, todos os documentos 
previstos nas normativas de suas mantenedoras e demais legislações vigentes. 
1.4. O direito à participação do Programa Estadual de Transporte Escolar – PETE está 
vinculado à efetivação da matrícula escolar na Instituição de Ensino proposta pelos 
sistemas de direcionamento da SEED/PR, sendo assim ao optar por uma vaga 
escolar em Instituição de Ensino, diferente à indicada, o estudante deixa de participar 
do PETE. 
1.5. Obrigatoriamente cada estudante deve estar vinculado a um único Código Geral de 
Matrícula – CGM que será utilizado em toda a vida escolar, independente do Sistema 
empregado para a inserção de seus registros escolares (SERE ou SEJA). 
1.6. Todos os estudantes, até 2021 vinculados ao Sistema SEJA1 e que passaram a ter 
os seus registros escolares inseridos no Sistema SERE para o ano letivo de 2022, 
obrigatoriamente deverão ter a sua matrícula caracterizada no Sistema SEJA como 
“desistentes” na disciplina pela funcionalidade: 
 
E o ensino em menu opção: 
 
1.7. Todos os dados e/ou registros escolares dos estudantes e/ou das Instituições de 
Ensino da Rede Pública Estadual são passíveis de serem utilizados para composição 
de painéis e cenários de B.I e/ou ferramentas de gestão da Secretaria de Estado da 
Educação e do Esporte do Paraná. 
 
1 Estudantes das Instituições de Ensino da Modalidade Especial (que serão caracterizadas neste documento 
como conveniadas), e da Educação de Jovens e Adultos Fase I, Fase II e Ensino Médio ofertadas em 
Censes/Proeduse. 
Menu
Acompanhamento 
do Aluno
Lançamento de 
Nota
Lançamento de 
Notas Turma
Selecionar o 
Ensino, a disciplina 
e a Turma
Acompanhamento 
do Aluno
Matricula do 
Aluno
Motivo da 
Desistência no 
Ensino
Informar o CGM
Motivo: 
Transferência
Data: 24/01/2022
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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1.8. As informações inseridas/validadas pelas Instituições de Ensino no Sistema SERE 
compõe o banco de dados do Sistema Estadual e compartilhados, conforme critérios 
previstos pela LGPD, com outros sistemas estaduais e federais. Sendo assim, 
reforça-se a importância e o cuidado da fidedignidade destas informações, pois 
eventuais incoerências poderão gerar prejuízos/impactos aos estudantes, gestão 
escolar, programas e políticas públicas vinculadas a elas. 
1.9. Conforme “Termo de responsabilidade, confidencialidade e de manutenção de sigilo 
de dados”, assinado pelo usuário do Sistema SERE, o cumprimento da fidedignidade 
dos dados inseridos no Sistema SERE e a responsabilidade por essa ação prevista, 
em: 
Item 1. Ter ciência inequívoca da legislação vigente sobre o 
tratamento de informação classificada cuja divulgação possa 
causar risco ou dano à segurança dos titulares dos dados 
pessoais, e me comprometo a guardar o sigilo necessário, nos 
termos da Lei n.º 12.527, de 18 de novembro de 2011, e da Lei n.º 
13.709, de 14 agosto de 2018, e similares sancionadas 
posteriormente. 
(...) 
Item 6. O presente Termo tem natureza irrevogável e irretratável, 
permanecendo em vigor desde a data de sua assinatura e por 
cinco anos após o encerramento do vínculo com a instituição. 
 
 
 
2. PROCEDIMENTOS PARA A ATUALIZAÇÃO DOS DADOS DOS ESTUDANTES 
2.1. O procedimento para validação dos dados existentes no cadastro de estudantes no 
Sistema SERE e no Sistema SEJA deverá ser realizado pelas Instituições de Ensino 
a partir dos dados coletados para a matrícula do ano letivo de 2022. 
2.2. No Sistema SERE 
a) Instituições de Ensino da Rede Pública Estadual: 
I. Considerando que no processo de matrículas online para o ano letivo de 2022, 
realizado no período de 25/11/2021 a 17/12/2021, via “Área do Estudante” 
estava atrelada à revisão/atualização dos seguintes dados básicos do cadastro 
do estudante: 
✓ Endereço, contemplando: o CEP, nome da rua, complemento, bairro, 
município e estado. 
✓ Coordenadas, a partir da informação da concessionária de serviço 
público (energia elétrica ou água) e o respectivo número da unidade 
consumidora. 
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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✓ Contatos: números de telefone residencial, comercial e endereço de e-
mail do estudante. 
✓ Responsável Legal: nome completo e endereço de e-mail. 
II. Em 21 de março de 2022, os campos editáveis via “Área do Aluno” foram 
ampliados, sendo assim, é aconselhável que as Instituições de Ensino 
reforcem com os responsáveis que acessem novamente a “Área do Aluno” e 
confiram os novos campos editáveis. 
III. O Sistema SERE está programado para informar automaticamente ao usuário 
se existem ou não alterações cadastrais realizadas pelo responsável via “Área 
do Aluno” por meio de janelas “pop up”. 
 
Ao “clicar” no botão “OK” da notificação: “Atenção: Os campos em destaque 
foram alterados pelo responsável através da “Área do Aluno” o sistema SERE 
irá direcionar a visualização da tela para o campo que precisa ser validado pela 
Instituição de Ensino. Inicialmente o campo “piscará” e o texto/informação 
alterada aparecerá digitada na cor verde. 
 
Relembramos que as alterações via “Área do Aluno” podem ser realizadas 
pelos responsáveis a qualquer momento do período letivo a pedido da 
Instituição de Ensino e/ou por iniciativa do próprio responsável. 
IV. Os documentos referentes às alterações/atualizações realizadas pelo 
responsável por estudante da Rede Pública Estadual via “Área do Aluno” 
deverão ser comprovadas pelo envio/compartilhamento digital dos respectivos 
documentos pela funcionalidade existente na própria “Área do Aluno” ou 
apresentadas à Secretaria da Instituição de Ensino. 
V. A Instituição de Ensino poderá iniciar os procedimentos de validação dos dados 
cadastrais emitindo o relatório de atualização cadastral disponível em: 
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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No relatório que será emitido pelo Sistema SERE deverá ser observado a data 
informada como “última atualização” e o status referente às Coordenadas. 
 
VI. Sugere-se que a Instituição de Ensino, a partir dos dados informados neste 
relatório, inicie as suas ações com os estudantes cujo cadastro encontram-se 
com atualização anterior ao período de matrículas para 2022, ou seja, anterior 
ao dia 25/11/2021 ou os que estão informados como sem Coordenadas. 
VII. Em conformidade com as ações propostas pela SEED/PR quanto ao uso das 
Ferramentas de Gestão de Documentos Digitais – GDD, em cumprimento a Lei 
nº 13.726/2018 e otimização de recursos, reforça-se que os procedimentos de 
atualização de dados cadastrais dos estudantes sejam, sempre que possível, 
realizados pelo responsável via “Área do Aluno”. Contudo, caso não seja 
possível, a Instituição de Ensino poderá emitir a ficha cadastral do estudante e 
solicitar ao responsável a conferência e as eventuais alterações indicadas e 
comprovadas via documentos pertinentes. Orientar aos pais/responsáveis que 
a atualização dos dados dos estudantes deverá ser apenas pela “Área do 
Aluno”. E que a Instituição de Ensino verifique estes dados de acordo com as 
orientações informadas neste tópico. A ficha cadastral poderá ser emitida em: 
 
VIII. Sugere-se o envio de mensagens de texto orientando quanto a importância de 
o responsável manter os dados exatamente iguais em todas as Instituições de 
Ensino com estudante matriculado em 2022, por canal de comunicação já 
utilizado pela Instituição de Ensino e/ou Aplicativo Escola Paraná e/ou pela 
funcionalidade disponível no Sistema SERE em: 
 
Menu Relatórios Alunos
Atualização 
de Cadastro
Cadastros 
Atualizados
Menu Relatórios Matrícula Ficha Cadastral
Menu Apoio
Enviar 
Mensagens
Selecionar 
"Todas" em 
Turmas
Selecionar 
para: 
Responsável 
Selecionar 
Todos 
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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OBS.: Essa funcionalidade no Sistema SERE, permite o envio de texto com até 
128 caracteres (considerando letras e espaços). 
 
 
IX. O acesso aos cadastros dos estudantes para a realização dos procedimentos 
pertinentes à atualização e/ou validação de seus dados poderá ser realizada, 
em: 
 
Ou 
 
X. Independente do formato escolhido pela Instituição de Ensino, é de extrema 
importância que todos os cadastros dos Estudantes sejam acessados, as 
informações destacadas e/ou disponibilizadas pelos responsáveis 
validadas/corrigidas no Sistema SERE e devidamente finalizados com o clique 
em “salvar”, cumprindo assim o princípio de fidedignidade e atualização dos 
dados cadastrais dos estudantes, minimizando assim todo e qualquer problema 
futuro que possa ocorrer nos procedimentos que antecedem à coleta de dado 
Menu "Consulta Padrão"
"Consulta por 
Turma"
Escolher o curso, 
seriação, turma e 
turno
Clicar no ícone do 
lápis existente na 
coluna "alterar"
Menu Aluno Alterar/Excluir
Informar o 
CGM ou o 
nome 
completo
Clicar em 
"Pesquisar"
Ex.: “Responsável, por favor acessar a área do aluno para conferir e, se 
necessário, atualizar os dados cadastrais do seu filho(a)”. 
 
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para o Censo Escolar da Educação Básica de 2022 e/ou 
utilização/monitoramento dos dados educacionais em programas e/ou políticas 
públicas e/ou ações da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do 
Paraná, Governo Estadual ou Federal. 
b) Instituições de Ensino das Redes Municipais e/ou Particular/Conveniada 
I. A Instituição de Ensino da Rede Municipal ou Particular poderá iniciar os 
procedimentos de validação dos dados cadastrais emitindo o relatório de 
atualização cadastral disponível em: 
 
No relatório que será emitido pelo Sistema SERE deverá ser observado a data 
informada como “última atualização” e o status referente às Coordenadas. 
 
II. Emitir a ficha cadastral dos estudantes e solicitar aos responsáveis a sua 
conferência e as eventuais alterações indicadas e comprovadas via 
documentos pertinentes. A ficha cadastral poderá ser emitida em: 
 
III. Ressalta-se que é de extrema importância que a Instituição de Ensino acesse 
todos os cadastros dos Estudantes para atualização/validação dos dados 
cadastrais existentes no Sistema SERE, a partir das informações obtidas pelas 
devolutivas das fichas cadastrais, bem como finalize essa ação clicando em 
“salvar” no final da página. 
IV. O acesso aos cadastros dos estudantes para a realização dos procedimentos 
pertinentes à atualização e/ou validação de seus dados poderá ser realizada 
em: 
Menu Relatórios Alunos
Atualização 
de Cadastro
Cadastros 
Atualizados
Menu Relatórios Matrícula Ficha Cadastral
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Ou 
 
V. Independente do formato escolhido pela Instituição de Ensino, é de extrema 
importância que todos os cadastros dos Estudantes sejam acessados, as 
informações destacadas e/ou disponibilizadas pelos responsáveis 
validadas/corrigidas no Sistema SERE e devidamente finalizados com o clique 
em “salvar”, cumprindo assim o princípio de fidedignidade e atualização dos 
dados cadastrais dos estudantes, minimizando assim todo e qualquer problema 
futuro que possa ocorrer nos procedimentos que antecedem à coleta de dado 
para o Censo Escolar da Educação Básica de 2022 e/ou 
utilização/monitoramento dos dados educacionais em programas e/ou políticas 
públicas e/ou ações da Secretaria Municipal de Educação, Secretaria de 
Estado da Educação e do Esporte do Paraná, Governo Estadual ou Federal. 
 
2.3. Sistema SEJA 
I. Os cursos e/ouestudantes ainda com registros escolares no Sistema SEJA não 
poderão realizar a atualização cadastral pela “Área do Aluno”, desta forma a 
Instituição de Ensino deverá emitir e realizar o procedimento impresso. 
II. As Instituições de Ensino ainda vinculadas ao Sistema SEJA, deverão acessar: 
Menu "Consulta Padrão"
"Consulta por 
Turma"
Escolher o curso, 
seriação, turma e 
turno
Clicar no ícone do 
lápis existente na 
coluna "alterar"
Menu Aluno Alterar/Excluir
Informar o 
CGM ou o 
nome 
completo
Clicar em 
"Pesquisar"
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III. É extremamente importante que todos os campos do cadastro do estudante 
estejam corretamente preenchidos. 
IV. Após atualizar/validar todos os dados cadastrais dos estudantes, a Instituição 
de Ensino deve clicar em “salvar” 
2.4. Compete à Instituição de Ensino da Rede Pública Estadual, Redes Municipais ou 
Redes Particulares/Conveniadas: 
a) Conferir se todos os seus estudantes estão corretamente matriculados nas turmas 
efetivadas para o ano letivo de 2022 nos Sistemas SERE e SEJA. 
b) No caso de estudantes cujas especificidades ainda permitem o vínculo no Sistema 
SEJA, verificar se a situação de suas matrículas se encontra “ativas” no ensino e 
disciplina em questão. 
Obs.: A situação das matrículas dos estudantes vinculados ao Sistema SEJA 
deverá ser realizada pela funcionalidade “consulta situação do aluno” 
c) Os estudantes vinculados às matrizes propostas pela Instrução Normativa n.º 
005/2021 – DPGE/SEED e DEDUC/SEED), consequentemente migrados do 
Sistema SEJA para o Sistema SERE para o ano letivo de 2022, obrigatoriamente 
devem ter todos os seus dados cadastrais conferidos, complementados e validados 
pelas Instituições de Ensino. 
2.5. Considera-se como campos de conferência e/ou preenchimento obrigatórios: 
Menu
Acompanhamento 
do Aluno
Estudante
Cadastro de 
Estudante
Informar/Pesquisar 
por CGM
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DIRETORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO ESCOLAR-DPGE 
DEPARTAMENTO DE GOVERNANÇA DE DADOS EDUCACIONAIS-DGDE 
COORDENAÇÃO DE REGISTROS EDUCACIONAIS - CRE 
 
 
 
Av. Água Verde, 2140 – Vila Izabel – 80240-900 – Curitiba – PR – 41 33401500 
 
P á g i n a 12 | 30 
Campo Conteúdo 
Nome 
A grafia exatamente como consta no documento oficial de identificação 
apresentado pelo responsável do estudante (certidão de nascimento ou certidão 
de casamento ou carteira de trabalho ou carteira de habilitação ou passaporte 
ou RG ou RNE ou CRNM e/ou similares diante da legislação vigente). 
Cor/Raça 
A autodeclaração da cor/raça do estudante deve ser incentivada pelo 
funcionário no atendimento para coleta de dados para o 
requerimento/formulário de (re)matrícula, pois essa informação será utilizada 
na formulação, implementação, acompanhamento e avaliação dos programas 
e políticas públicas voltadas para as questões étnico-raciais. 
OBS.: a opção “Não Declarada” deverá ser assinalada somente quando o 
responsável legal se negar a informar. Orientamos o incentivo da declaração 
deste campo para a correta caracterização de estatísticas e programas 
específicos. 
CPF do aluno 
a) Facultativo para estudantes menor de 16 anos, matriculados na Educação 
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Caso for preenchido o nome 
do estudante deverá ser igual ao que consta na base da Receita Federal. 
b) Obrigatório para estudantes matriculados em cursos técnicos (integrados 
ao ensino médio, subsequente, qualificação profissional e EJA), 
conferindo/inserindo o nome como consta na base da Receita Federal. 
c) PROIBIDO a utilização de CPF de terceiros, ou seja, o funcionário deverá 
conferir se o nome que consta no documento com o número do CPF é o do 
aluno. 
Nome da Mãe ou 
Filiação 01 
A grafia exatamente como consta no documento oficial de identificação do 
estudante apresentado pelo responsável legal (certidão de nascimento ou 
certidão de casamento ou carteira de trabalho ou carteira de habilitação ou 
passaporte ou RG ou RNE ou CRNM e/ou similares diante a legislação vigente). 
OBS.: a opção “não declarado” deverá ser assinalada apenas quando não 
constar o nome da mãe e/ou nome do pai no documento apresentado. 
Nome do Pai ou 
Filiação 02 
A grafia exatamente como consta no documento oficial de identificação do 
estudante apresentado pelo responsável legal (certidão de nascimento ou 
certidão de casamento ou carteira de trabalho ou carteira de habilitação ou 
passaporte ou RG ou RNE ou CRNM e/ou similares diante a legislação vigente). 
OBS.: a opção “não declarado” deverá ser assinalada apenas quando não 
constar o nome da mãe e/ou nome do pai no documento apresentado. 
Filiação 3 
Quando citado nos documentos do estudante, esse campo deverá ser 
preenchido, a exemplo das outras filiações, com a grafia exatamente como 
consta no documento oficial de identificação do estudante apresentado pelo 
responsável. Caso não seja citada a opção “não declarado”, deverá ser 
assinalada. 
Liberar acesso ao 
Aplicativo Escola 
Paraná/Área do Aluno 
A interatividade dos pais com a rotina escolar do estudante com o perfil de 
consulta é vinculada à sinalização da opção “liberar”, e na sequência for digitado 
o número do CPF e o número de telefone celular. 
OBS.1: Pais que não estiverem com esses campos sinalizados no SERE não 
terão acesso ao Aplicativo Escola Paraná/Área do Aluno. 
OBS.2: Pais que possuem 02 ou mais filhos matriculados em Escolas Públicas 
(creches, escolas municipais e/ou escolas estaduais) devem ter os mesmos 
dados informados para o número do CPF, ou seja, os nomes devem ter a 
mesma grafia para os mesmos números de CPF e o mesmo número de telefone 
celular. 
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P á g i n a 13 | 30 
Campo Conteúdo 
Nome, CPF e Celular 
do Responsável 
Quando o responsável legal for pai ou mãe ou estudante, a grafia do nome 
deverá ser exatamente como consta no documento oficial de identificação do 
estudante. 
Obs.: O Sistema SERE está programado para autopreencher (copiar o 
conteúdo do campo já preenchido anteriormente) os campos “nome do 
responsável, telefone celular e CPF”, a partir da seleção do grau de parentesco 
com o estudante. 
Caso o responsável legal não seja pai ou mãe, a grafia do nome deverá ser 
exatamente como consta no CPF apresentado e/ou documento que delega a 
guarda/tutela do estudante. 
Obrigatoriamente o número de telefonecelular informado como pertencente ao 
responsável deverá estar associado a um chip de operadora de telefone (apto 
para receber ligações sem conexão via wifi) para recebimento dos códigos de 
acessos digitais. 
Obs.: Apenas quem estiver informado no campo “Responsável Legal” tem 
acesso liberado na “Área do Aluno” para realização de procedimentos online 
como por exemplo: Matrícula ou rematrícula, atualização de cadastro, 
solicitação de vaga escolar em Instituição de Ensino da Rede Pública Estadual, 
solicitar a emissão do histórico escolar, etc. 
Este campo deve ser preenchido com o nome de uma pessoa física, 
PROIBIDO uso de nomes genéricos como “os pais”, “os avós”, etc. 
Celular do Aluno 
Número de telefone celular informado como do estudante não poderá ser o 
mesmo informado para pai e/ou mãe e/ou outro estudante e deverá estar 
vinculado a um chip associado a uma operadora de telefone (ou seja, apto para 
receber ligações sem conexão via wi-fi) para recebimento dos códigos de 
acessos digitais de acesso ao Aplicativo Escola Paraná e a Área do Aluno. 
Endereço e Zona 
Residencial do aluno 
Endereço informado pelo responsável legal conforme consta no comprovante 
de residência apresentado no ato da (re)matrícula, seguindo as normativas 
vigentes. 
Obs.1.: Esses dados são utilizados pela SEED para o planejamento de toda a 
rede escolar física e será a base para a oferta do transporte escolar público. 
Obs.2: Em virtude da base de dados compartilhada pelos Correios ser referente 
ao ano de 2021, poderão ocorrer divergências e/ou dificuldades de localização 
dos endereços pelo SERE. Sendo assim, mediante a não localização, orienta-
se informar apenas para esses casos o CEP genérico finalizado com “000”. 
Número da 
“Identificação Geo” 
Código obtido no comprovante de residência solicitado pelas normativas 
vigentes e que permite a localização geográfica da residência do estudante, 
consequentemente serve também como base para definição da área de 
abrangência. 
Obs.: Esses dados são utilizados pela SEED para o planejamento de toda a 
rede escolar física e será a base para a oferta do transporte escolar público. 
Transporte Escolar 
Público 
Considerando que o preenchimento do formulário/requerimento de (re)matrícula 
é realizado pelo funcionário, a informação registrada deverá retratar a partir dos 
critérios propostos pelo PETE (Orientação n.º 01/2022 – FUN/DIT/DTE), se 
participa do programa, e qual perfil de transporte é utilizado por ele. 
Tipo de Deficiência, 
Transtorno do 
Espectro Autista ou 
Altas Habilidades / 
Superdotação 
As opções selecionadas e detalhamentos complementares inseridos pelo 
funcionário da Instituição de Ensino servirão de base na formulação, 
implementação, acompanhamento e avaliação dos programas e políticas 
públicas voltadas para as questões de inclusão e/ou atendimento especializado. 
OBS. 1.: Esses dados são utilizados para o PETE, oferta de Atendimento 
Educacional Especializado e participação de programas, políticas e recursos 
para a Educação Especial. 
OBS. 2: O SERE auto sinaliza a opção “deficiência múltipla” quando a 2ª 
deficiência é selecionada para o cadastro do estudante. 
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Campo Conteúdo 
Necessidades 
Especiais 
Sempre que for informado uma deficiência e/ou que o estudante requer 
atendimento, obrigatoriamente deverá ser associado uma das opções 
existentes neste campo. Caso o estudante não necessite de qualquer recurso, 
obrigatoriamente assinalar a opção “nenhum”. 
Ex.: Estudante com “Baixa Visão” pode requerer livros ampliados e/ou auxílio 
ledor, bem como o estudante com deficiência física pode fazer uso de bengalas. 
OBS.: As informações desses campos servem como base para a solicitação de 
tratamento diferenciado e/ou material adaptado para os estudantes participarem 
de avaliações gerenciadas pela SEED e o Governo Federal. 
Programas Sociais 
Sempre que for informado que o estudante participa de um programa social 
(Bolsa Família/Auxílio Brasil) será obrigatório o preenchimento do número do 
NIS2 do estudante (Número de Identificação Social) e o número do CadÚnico3 
(Cadastro Único) da família. 
 
2.6. Orienta-se à todas as Instituições de Ensino, o extremo cuidado, quanto: 
a) Veracidade quanto ao registro da(s) deficiência(s) e/ou atendimento(s) 
educacional(is) especializado(s) – AEE e/ou Sala de Recursos Multifuncionais – 
SRM vinculados ao estudante. 
I. Mesmo que a deficiência registrada para o estudante não o caracterize, 
neste momento, como público-alvo do AEE e/ou SRM, ela deverá ser 
informada no seu cadastro. 
II. Sempre que previsto pelas normativas da mantenedora e/ou legislação 
vigente, deverão ser anexados laudos e/ou documentos comprobatórios 
para cada uma das informações registradas para o estudante no campo 
“Tipo de deficiência, transtorno do espectro autista ou altas 
habilidades/superdotação” no Sistema SERE. 
b) Sempre que for preenchido o campo “CPF” para um estudante, a grafia do nome 
do estudante deverá ser igual ao documento emitido pela Receita Federal. 
Eventualmente caso a Instituição de Ensino identifique divergência na grafia do 
nome do estudante entre o documento de identificação apresentado e o “CPF”, 
orienta-se que a Instituição instrua o estudante a proceder a imediata correção 
junto à Receita Federal. 
c) Para estudantes matriculados em cursos e/ou Itinerário Formativo (IF) da 
Educação Profissional, o campo CPF do estudante é de preenchimento 
obrigatório, independentemente da idade. 
 
2 É o registro que está vinculado a cada cidadão que recebe ou não benefícios criados pelo Governo Federal e possuí 11 dígitos. 
3 É o registro da família que contêm um conjunto de informações sobre as famílias brasileiras em situação de pobreza e extrema pobreza. 
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OBS.: O CPF informado para o estudante vinculado aos cursos e/ou IF da 
Educação Profissional não poderá ser de terceiros, ou seja, obrigatoriamente 
deverá ser de fato o CPF do estudante. 
d) Conforme previsto no item 3.6.6 da Instrução Normativa nº 03/2021 – 
SEED/DPGE, alíneas II e III, para estudantes maiores de 16 anos, o 
preenchimento do campo CPF e RG do estudante são obrigatórios, não podendo 
ser informado números de terceiros. 
e) Eventualmente quando o estudante for responsável por outro aluno matriculado 
em Instituição de Ensino do Paraná, os dados informados para o número do CPF 
informado (nome completo e telefone celular) deverão ser exatamente idênticos 
em todas as Instituições de Ensino, independente da rede a qual pertence. 
f) Eventuais conferências e/ou validações dos dados informados para um 
determinado número de CPF poderão ser realizadas diretamente no siteda receita 
federal (link abaixo), sendo necessário informar no ato, o número do CPF e a data 
de nascimento do cidadão. 
http://www.receita.fazenda.gov.br/Aplicacoes/ATCTA/CPF/ConsultaPublica.asp 
g) Digitação dos nomes do estudante e pais (mãe e/ou pai) como constam no 
documento de identificação do aluno (certidão de nascimento ou certidão de 
casamento ou carteira de trabalho ou carteira de habilitação ou passaporte ou RG 
ou RNE ou CRNM e/ou similares diante a legislação vigente) apresentando no ato 
da matrícula e/ou em ações de atualização cadastral. 
h) Obrigatoriamente quando houver estudantes integrantes do mesmo núcleo familiar 
e/ou com o mesmo responsável legal (independente da rede ensino, se na mesma 
Instituição de Ensino ou em diferente), os dados de identificação dos pais e/ou 
responsável deverão conter o mesmo conteúdo. 
Composição Características Conteúdo 
João, Maria e Pedro 
João e Maria são filhos dos 
mesmos pais, contudo Pedro, tem 
em seus documentos outro pai 
informado. 
O responsável informado no 
Sistema SERE para os 03 é mãe 
de Pedro. 
• CPF e número do telefone da 
mãe deverá ser idêntico para 
os 03 cadastros. 
• O CPF e telefone do 
responsável deverá ser 
idêntico para os 03 cadastros. 
Alfredo, Carlos e José 
Alfredo e Carlos são filhos de 
José, e os 03 são estudantes em 
2022. 
• CPF e o número do telefone 
registrado para o José 
enquanto aluno/responsável 
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http://www.receita.fazenda.gov.br/Aplicacoes/ATCTA/CPF/ConsultaPublica.asp
 
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Composição Características Conteúdo 
Alfredo, Carlos e José 
(continuação) 
Alfredo e Carlos são filhos de 
José, e os 03 são estudantes em 
2022. 
(continuação) 
deverão ser os mesmos 
informados nos campos 
vinculados ao acesso do pai 
ao Aplicativo Escola Paraná e 
Área do Aluno. 
• Caso o José seja o 
responsável pelos estudantes 
Alfredo e Carlos, aplica-se a 
mesma regra. 
3. IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO 
3.1. Conforme a legislação vigente para o ano letivo de 2022, no Brasil tornou-se 
obrigatória o início da oferta do Novo Ensino Médio, composto por uma Formação 
Geral Básica (FGB) e Itinerários Formativos (IF), consequentemente iniciando 
também o processo de cessação gradativa da proposta/formato do Ensino Médio 
ofertado até 2021. 
3.2. Para o ano letivo de 2022 e/ou 2022/1, obrigatoriamente todas as turmas de 1º ano 
do Ensino Médio deverão estar vinculadas aos novos códigos criados para a FGB: 
CÓDIGO FGB CURSO SERIÇÃO 2022 
15 NOVO ENSINO MEDIO APENAS 1º ANO 
16 NOVO ENSINO MEDIO-PROFISSIONAL APENAS 1º ANO 
17 NOVO ENSINO MEDIO-INTEGRAL APENAS 1º ANO 
18 NOVO ENSINO MEDIO-CICLO APENAS 1º ANO 
19 NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL APENAS 1º ANO 
20 NOVO ENSINO MED-EJA 1º “Módulo” 
3.3. Na Rede Pública Estadual, para o ano letivo de 2022, em virtude da carga horária 
proposta para o Novo Ensino Médio – Profissional (código 16) e o Novo Ensino Médio 
Profissional Integral (código 19), os Itinerários Formativos Profissionais (IFP) são 
ofertados já no 1º ano. 
3.4. Embora no ambiente escolar o estudante frequente apenas 01 única turma, para fins 
de registro no Sistema SERE, esse estudante do novo formato da Educação 
Profissional deverá estar matriculado em uma turma de FGB (código 16 ou 19) e uma 
turma de IFP. 
CÓDIGO FGB CÓDIGO NOME DO ITENÁRIO FORMATIVO 
PROFISSIONAL 
16 - Novo Ensino Médio - 
Profissional 
1601 NEM EPT IF TEC ALIMENTOS-ET PA 
1602 NEM EPT IF TEC BIOTECNOL-ET PI 
1603 NEM EPT IF TEC EDIFICAC-ET INF 
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CÓDIGO FGB CÓDIGO NOME DO ITENÁRIO FORMATIVO 
PROFISSIONAL 
16 - Novo Ensino Médio - 
Profissional 
1604 NEM EPT IF TEC ELETROELE-ET CP 
1605 NEM EPT IF TEC ELETRONICA-ET C 
1606 NEM EPT IF TEC ELETROMEC-ET CP 
1607 NEM EPT IF TEC ELETROTEC-ET CP 
1608 NEM EPT IF TEC MANUT AUT-ET CP 
1609 NEM EPT IF TEC MEIO AMB-ET AS 
1610 NEM EPT IF TEC MECANICA-ET CPI 
1611 NEM EPT IF TEC MECATRON-ET CPI 
1612 NEM EPT IF TEC MAN S INF-ET IC 
1613 NEM EPT IF TEC PORTOS-ET INF 
1614 NEM EPT IF TEC PROT DENT-ET AS 
1615 NEM EPT IF TEC QUIMICA ET PI 
1616 NEM EPT IF TEC SAUDE BUC-ET AS 
1617 NEM EPT IF TEC S ENERGIA-ET CP 
1618 NEM EPT IF TEC TEATRO-ET PCD 
1619 NEM EPT IF TEC VESTUARIO-ET PI 
1620 NEM EPT IF TEC AGRONEG-ET RN 
1623 NEM EPT IF TEC DESE SIST-ET IC 
1624 NEM EPT IF TEC ADMINISTR-ET GN 
19 – Novo Ensino Med – 
Prof Integral 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
1625 NEM EPT IF FORMACAO DOCENTES 
1626 NEM EPT IF TEC ALIME CFR-ET PA 
1627 NEM EPT IF TEC FLORESTAS-ET RN 
1628 NEM EPT IF TEC OP MAQ FLO-ET C 
1629 NEM EPT IF TEC MAN MAQ PES-ET 
3.5. Obrigatoriamente o estudante matriculado no código 16 ou código 19 deverá ter uma 
matrícula em uma turma vinculada a um dos códigos 1601 a 1629, conforme 
disposição do quadro anterior. 
3.6. Na Rede de Ensino Particular, conforme matrizes aprovadas e implementadas no 
Sistema SERE, poderão neste 1º ano do Novo Ensino Médio ocorrer a oferta 
simultânea da Formação Geral Básica (FGB) e do Itinerário Formativo (IF) no código 
15 (Novo Ensino Médio), sendo assim, permitida a inserção de matrículas 
simultâneas com os códigos 1501 ou 1502 ou 1503 ou 1504 ou 1505 ou 1506 ou 
1507 ou 1508 ou 1509 ou 1510 ou 1511 ou 1512 ou 1513 ou 1514 ou 1515 ou 1516 
ou 1517 ou 1518 ou 1519 ou 1520 ou 1521 ou 1522 ou 1523 ou 1524 ou 1525 ou 
1526 ou 1527. 
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Observação: Conforme novos Itinerários Formativos forem implementados no 
Sistema SAE, as regras do Sistema SERE serão revistas e novas combinações 
permitidas. 
3.7. No Sistema SERE, são proibidas matrículas simultâneas do mesmo estudante: 
Matrícula no Código da FGB 
Matrícula em curso/modalidade/IFP 
CÓD Nome do Curso 
15 – Novo Ensino Médio 
09 ENSINO MÉDIO 
13 ENSINO MÉDIO - CICLO 
14 ENSINO MÉDIO INTEGRAL 
16 NOVO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL 
17 NOVO ENSINO MEDIO-INTEGRAL 
18 NOVO ENSINO MEDIO-CICLO 
19 NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL 
20 NOVO ENSINO MED - EJA 
1601 NEM EPT IF TEC ALIMENTOS-ET PA 
1602 NEM EPTIF TEC BIOTECNOL-ET PI 
1603 NEM EPT IF TEC EDIFICAC-ET INF 
1604 NEM EPT IF TEC ELETROELE-ET CP 
1605 NEM EPT IF TEC ELETRONICA-ET C 
1606 NEM EPT IF TEC ELETROMEC-ET CP 
1607 NEM EPT IF TEC ELETROTEC-ET CP 
1608 NEM EPT IF TEC MANUT AUT-ET CP 
1609 NEM EPT IF TEC MEIO AMB-ET AS 
1610 NEM EPT IF TEC MECANICA-ET CPI 
1611 NEM EPT IF TEC MECATRON-ET CPI 
1612 NEM EPT IF TEC MAN S INF-ET IC 
1613 NEM EPT IF TEC PORTOS-ET INF 
1614 NEM EPT IF TEC PROT DENT-ET AS 
1615 NEM EPT IF TEC QUIMICA ET PI 
1616 NEM EPT IF TEC SAUDE BUC-ET AS 
1617 NEM EPT IF TEC S ENERGIA-ET CP 
1618 NEM EPT IF TEC TEATRO-ET PCD 
1619 NEM EPT IF TEC VESTUARIO-ET PI 
1620 NEM EPT IF TEC AGRONEG-ET RN 
1623 NEM EPT IF TEC DESE SIST-ET IC 
1624 NEM EPT IF TEC ADMINISTR-ET GN 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
1625 NEM EPT IF FORMACAO DOCENTES 
1626 NEM EPT IF TEC ALIME CFR-ET PA 
1627 NEM EPT IF TEC FLORESTAS-ET RN 
1628 NEM EPT IF TEC OP MAQ FLO-ET C 
1629 NEM EPT IF TEC MAN MAQ PES-ET 
5205 EJA ENS MEDIO 
5207 EJA ENSINO MEDIO 
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Av. Água Verde, 2140 – Vila Izabel – 80240-900 – Curitiba – PR – 41 33401500 
 
P á g i n a 19 | 30 
Matrícula no Código da FGB 
Matrícula em curso/modalidade/IFP 
CÓD Nome do Curso 
16 – Novo Ensino Médio 
Profissional 
09 ENSINO MÉDIO 
13 ENSINO MÉDIO - CICLO 
14 ENSINO MÉDIO INTEGRAL 
15 NOVO ENSINO MÉDIO 
17 NOVO ENSINO MEDIO-INTEGRAL 
18 NOVO ENSINO MEDIO-CICLO 
19 NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL 
20 NOVO ENSINO MED - EJA 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
1625 NEM EPT IF FORMACAO DOCENTES 
1626 NEM EPT IF TEC ALIME CFR-ET PA 
1627 NEM EPT IF TEC FLORESTAS-ET RN 
1628 NEM EPT IF TEC OP MAQ FLO-ET C 
1629 NEM EPT IF TEC MAN MAQ PES-ET 
5205 EJA ENS MEDIO 
5207 EJA ENSINO MEDIO 
17 – Novo Ensino Médio 
Integral 
09 ENSINO MÉDIO 
13 ENSINO MÉDIO - CICLO 
14 ENSINO MÉDIO INTEGRAL 
15 NOVO ENSINO MÉDIO 
16 NOVO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL 
18 NOVO ENSINO MEDIO-CICLO 
19 NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL 
20 NOVO ENSINO MED - EJA 
1601 NEM EPT IF TEC ALIMENTOS-ET PA 
1602 NEM EPT IF TEC BIOTECNOL-ET PI 
1603 NEM EPT IF TEC EDIFICAC-ET INF 
1604 NEM EPT IF TEC ELETROELE-ET CP 
1605 NEM EPT IF TEC ELETRONICA-ET C 
1606 NEM EPT IF TEC ELETROMEC-ET CP 
1607 NEM EPT IF TEC ELETROTEC-ET CP 
1608 NEM EPT IF TEC MANUT AUT-ET CP 
1609 NEM EPT IF TEC MEIO AMB-ET AS 
1610 NEM EPT IF TEC MECANICA-ET CPI 
1611 NEM EPT IF TEC MECATRON-ET CPI 
1612 NEM EPT IF TEC MAN S INF-ET IC 
1613 NEM EPT IF TEC PORTOS-ET INF 
1614 NEM EPT IF TEC PROT DENT-ET AS 
1615 NEM EPT IF TEC QUIMICA ET PI 
1616 NEM EPT IF TEC SAUDE BUC-ET AS 
1617 NEM EPT IF TEC S ENERGIA-ET CP 
1618 NEM EPT IF TEC TEATRO-ET PCD 
1619 NEM EPT IF TEC VESTUARIO-ET PI 
1620 NEM EPT IF TEC AGRONEG-ET RN 
141
52
Inserido ao protocolo 18.489.739-3 por: Carla Pilar Costanzi em: 12/04/2022 14:27. As assinaturas deste documento constam às fls. 152a. A autenticidade deste
documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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P á g i n a 20 | 30 
Matrícula no Código da FGB 
Matrícula em curso/modalidade/IFP 
CÓD Nome do Curso 
17 – Novo Ensino Médio 
Integral 
1623 NEM EPT IF TEC DESE SIST-ET IC 
1624 NEM EPT IF TEC ADMINISTR-ET GN 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
1625 NEM EPT IF FORMACAO DOCENTES 
1626 NEM EPT IF TEC ALIME CFR-ET PA 
1627 NEM EPT IF TEC FLORESTAS-ET RN 
1628 NEM EPT IF TEC OP MAQ FLO-ET C 
1629 NEM EPT IF TEC MAN MAQ PES-ET 
5205 EJA ENS MEDIO 
5207 EJA ENSINO MEDIO 
18 - Novo Ensino Médio-Ciclo 
09 ENSINO MÉDIO 
13 ENSINO MÉDIO - CICLO 
14 ENSINO MÉDIO INTEGRAL 
15 NOVO ENSINO MÉDIO 
16 NOVO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL 
17 NOVO ENSINO MEDIO-INTEGRAL 
19 NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL 
20 NOVO ENSINO MED - EJA 
1601 NEM EPT IF TEC ALIMENTOS-ET PA 
1602 NEM EPT IF TEC BIOTECNOL-ET PI 
1603 NEM EPT IF TEC EDIFICAC-ET INF 
1604 NEM EPT IF TEC ELETROELE-ET CP 
1605 NEM EPT IF TEC ELETRONICA-ET C 
1606 NEM EPT IF TEC ELETROMEC-ET CP 
1607 NEM EPT IF TEC ELETROTEC-ET CP 
1608 NEM EPT IF TEC MANUT AUT-ET CP 
1609 NEM EPT IF TEC MEIO AMB-ET AS 
1610 NEM EPT IF TEC MECANICA-ET CPI 
1611 NEM EPT IF TEC MECATRON-ET CPI 
1612 NEM EPT IF TEC MAN S INF-ET IC 
1613 NEM EPT IF TEC PORTOS-ET INF 
1614 NEM EPT IF TEC PROT DENT-ET AS 
1615 NEM EPT IF TEC QUIMICA ET PI 
1616 NEM EPT IF TEC SAUDE BUC-ET AS 
1617 NEM EPT IF TEC S ENERGIA-ET CP 
1618 NEM EPT IF TEC TEATRO-ET PCD 
1619 NEM EPT IF TEC VESTUARIO-ET PI 
1620 NEM EPT IF TEC AGRONEG-ET RN 
1623 NEM EPT IF TEC DESE SIST-ET IC 
1624 NEM EPT IF TEC ADMINISTR-ET GN 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
1625 NEM EPT IF FORMACAO DOCENTES 
1626 NEM EPT IF TEC ALIME CFR-ET PA 
142
52
Inserido ao protocolo 18.489.739-3 por: Carla Pilar Costanzi em: 12/04/2022 14:27. As assinaturas deste documento constam às fls. 152a. A autenticidade deste
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COORDENAÇÃO DE REGISTROS EDUCACIONAIS - CRE 
 
 
 
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P á g i n a 21 | 30 
Matrícula no Código da FGB 
Matrícula em curso/modalidade/IFP 
CÓD Nome do Curso 
18 - Novo Ensino Médio-Ciclo 
1627 NEM EPT IF TEC FLORESTAS-ET RN 
1628 NEM EPT IF TEC OP MAQ FLO-ET C 
1629 NEM EPT IF TEC MAN MAQ PES-ET 
5205 EJA ENS MEDIO 
5207 EJA ENSINO MEDIO 
19 - Novo Ensino Med-Prof 
Integral 
09 ENSINO MÉDIO 
13 ENSINO MÉDIO - CICLO 
14 ENSINO MÉDIO INTEGRAL 
15 NOVO ENSINO MÉDIO 
16 NOVO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL 
17 NOVO ENSINO MEDIO-INTEGRAL 
18 NOVO ENSINO MEDIO-CICLO 
20 NOVO ENSINO MED - EJA 
1601 NEM EPT IF TEC ALIMENTOS-ET PA 
1602 NEM EPT IF TEC BIOTECNOL-ET PI 
1603 NEM EPT IF TEC EDIFICAC-ET INF 
1604 NEM EPT IF TEC ELETROELE-ET CP 
1605 NEM EPT IF TEC ELETRONICA-ET C 
1606 NEM EPT IF TEC ELETROMEC-ET CP 
1607 NEM EPT IF TEC ELETROTEC-ET CP 
1608 NEM EPT IF TEC MANUT AUT-ET CP 
1609 NEM EPT IF TEC MEIO AMB-ET AS 
1610 NEM EPT IF TEC MECANICA-ET CPI 
1611 NEM EPT IF TEC MECATRON-ET CPI 
1612 NEM EPT IF TEC MAN S INF-ET IC 
1613 NEM EPT IF TEC PORTOS-ET INF 
1614 NEM EPT IF TEC PROT DENT-ET AS 
1615 NEM EPT IF TEC QUIMICA ET PI 
1616 NEM EPT IF TEC SAUDE BUC-ET AS 
1617 NEM EPT IF TEC S ENERGIA-ET CP 
1618 NEM EPT IF TEC TEATRO-ET PCD 
1619 NEM EPT IF TEC VESTUARIO-ET PI 
1620 NEM EPT IF TEC AGRONEG-ET RN 
1623 NEM EPT IF TEC DESE SIST-ET IC 
1624 NEM EPT IF TEC ADMINISTR-ET GN 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
5205 EJA ENS MEDIO 
5207 EJA ENSINO MEDIO 
20 - Novo Ensino Med - EJA4 
09 ENSINO MÉDIO 
13 ENSINO MÉDIO - CICLO 
14 ENSINO MÉDIO INTEGRAL16 NOVO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL 
 
4 Eventuais matrículas simultâneas no código 20 e 5205 ou 20 e 5207serão tratadas como casos omissos. 
143
52
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COORDENAÇÃO DE REGISTROS EDUCACIONAIS - CRE 
 
 
 
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P á g i n a 22 | 30 
Matrícula no Código da FGB 
Matrícula em curso/modalidade/IFP 
CÓD Nome do Curso 
20 - Novo Ensino Med - EJA 
17 NOVO ENSINO MEDIO-INTEGRAL 
18 NOVO ENSINO MEDIO-CICLO 
19 NOVO ENSINO MED-PROF INTEGRAL 
1601 NEM EPT IF TEC ALIMENTOS-ET PA 
1602 NEM EPT IF TEC BIOTECNOL-ET PI 
1603 NEM EPT IF TEC EDIFICAC-ET INF 
1604 NEM EPT IF TEC ELETROELE-ET CP 
1605 NEM EPT IF TEC ELETRONICA-ET C 
1606 NEM EPT IF TEC ELETROMEC-ET CP 
1607 NEM EPT IF TEC ELETROTEC-ET CP 
1608 NEM EPT IF TEC MANUT AUT-ET CP 
1609 NEM EPT IF TEC MEIO AMB-ET AS 
1610 NEM EPT IF TEC MECANICA-ET CPI 
1611 NEM EPT IF TEC MECATRON-ET CPI 
1612 NEM EPT IF TEC MAN S INF-ET IC 
1613 NEM EPT IF TEC PORTOS-ET INF 
1614 NEM EPT IF TEC PROT DENT-ET AS 
1615 NEM EPT IF TEC QUIMICA ET PI 
1616 NEM EPT IF TEC SAUDE BUC-ET AS 
1617 NEM EPT IF TEC S ENERGIA-ET CP 
1618 NEM EPT IF TEC TEATRO-ET PCD 
1619 NEM EPT IF TEC VESTUARIO-ET PI 
1620 NEM EPT IF TEC AGRONEG-ET RN 
1623 NEM EPT IF TEC DESE SIST-ET IC 
1624 NEM EPT IF TEC ADMINISTR-ET GN 
1621 NEM EPT IF TEC AGRIC CFR-ET RN 
1622 NEM EPT IF TEC AGRIC CAE-ET RN 
1625 NEM EPT IF FORMACAO DOCENTES 
1626 NEM EPT IF TEC ALIME CFR-ET PA 
1627 NEM EPT IF TEC FLORESTAS-ET RN 
1628 NEM EPT IF TEC OP MAQ FLO-ET C 
1629 NEM EPT IF TEC MAN MAQ PES-ET 
5205 EJA ENS MEDIO 
5207 EJA ENSINO MEDIO 
3.8. As eventuais matrículas simultâneas citadas no quadro anterior, deverão ser 
excluídas por erro pela Instituição de Ensino. 
3.9. Os estudantes com matrículas simultâneas no 2º ou 3º anos do Ensino Médio 
(códigos 09 ou 13) e no 2º ou 3º ou 4º ano de códigos de Cursos Técnicos Integrados 
ao Ensino Médio deverão seguir as normativas que apararam a sua matrícula inicial. 
144
52
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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P á g i n a 23 | 30 
3.10. Matrículas no IFP de estudantes atualmente matriculados no 2º ou 3 º ano do 
Ensino Médio (códigos 09 ou 13) deverão ser consultadas e autorizadas pelo 
Departamento de Educação Profissional -SEED/DEDUC/DEP. 
3.11. Para a Rede Particular, conforme proposto pela Instituição de Ensino e/ou sua 
mantenedora, poderão ocorrer de forma simultânea já no 1º ano do Novo Ensino 
Médio (código 15) os Itinerários Formativos (identificados com códigos 
compreendidos entre 1501 até 1599). 
3.12. Especificamente para fins de registros no Sistema SERE: 
a) As turmas de FGB, exclusivamente dos códigos 16 e 19 e deverão ter assinalado 
como “dias em que tem aulas” apenas de 2ª a 5ª feira. 
 
b) As turmas dos Itinerários Formativos Profissionais (códigos 1601 a 1629) e 
deverão ter assinalado como “dias em que tem aulas” apenas na 6ª feira. 
 
c) As regras citadas nas alíneas “a” e “b” deste item se aplicam para as turmas do 1º 
Ano do Novo Ensino Médio (código 15) da Rede Particular que possuem a oferta 
simultânea a um Itinerário Formativo (códigos 1501 a 1599). 
d) A adequação dos “dias da semana que a turma tem aula” solicitada nas alíneas 
“a” e “b” deverão ser realizadas pela Instituição de Ensino em: 
 
e) O registro do Transporte Escolar Público – PETE, do estudante com matrículas 
simultâneas na FGB e um IFP deverá ser realizado exclusivamente na turma da 
FGB (códigos 16 ou a 19). 
 
4. REGISTRO DO TRANSPORTE ESCOLAR PÚBLICO 
Menu
Planejamento 
Escolar
Turma Alterar/Excluir
Clicar no curso, 
seriação, turno 
e turma
145
52
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P á g i n a 24 | 30 
4.1. O planejamento, viabilização, disponibilização de rotas e o efetivo atendimento do 
Transporte Escolar Público está atrelado ao correto preenchimento de todas as 
informações pertinentes à sua utilização e à realidade dos estudantes, portanto o 
preenchimento desse campo também requer extremo cuidado, pois eventuais 
equívocos podem acarretar falhas no recebimento de recursos financeiros, e o risco 
do não fornecimento deles. 
4.2. Compete à Instituição de Ensino averiguar se os seus estudantes utilizam ou não o 
Sistema de Transporte Escolar Público, e a partir desta averiguação realizar os 
devidos registros e/ou atualização das informações: 
a) Sistema SERE 
I. Acessar os dados cadastrais da Instituição de Ensino e sinalizar se seus 
estudantes são ou não atendidos pelo PETE. Essa sinalização deverá ser 
realizada em: 
 
II. Após a sinalização que a Instituição possui estudantes atendidos pelo PETE, 
esses estudantes deverão ser identificados, as características/perfil e o tipo de 
veículo utilizado no transporte. 
III. A identificação dos estudantes participantes do PETE deverá ser realizada em: 
 
✓ Na tela específica para inserção dos dados do PETE para os estudantes da 
série/turma selecionada deverá ser informado/considerado qual é o perfil de 
participação do estudante no PETE (Passe Escolar Integral ou Frota ou 
Adaptado). 
IV. O Sistema SERE está programado para auto assinalar como “não” quando o 
“sim” for sinalizado em um dos tipos/perfis de transporte escolar conforme 
quadro abaixo: 
Frota Adaptado Passe Escolar Integral 
SIM Não Não 
Não SIM Não 
Menu
Estrutura e 
Funcionamento
Estabelecimen
to de Ensino
Alterar Dados 
da Escola
Recebe alunos 
de Transporte 
Escolar Público
"Sim" ou 
"Não"
Alterar
Menu Aluno
Transporte Escolar 
Público
Selecionar curso, 
série, turno e turma
146
52
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P á g i n a 25 | 30 
Não Não SIM 
Não Não Não 
V. Ao ser sinalizada a opção “sim” paraqualquer uma das três opções existente 
no Sistema SERE, obrigatoriamente a Instituição de Ensino deverá ser 
informado o tipo de veículo utilizado pelo estudante e na sequência a 
justificativa aplicável à situação 
Obs.: Caso haja a necessidade de registrar mais de 01 (um) tipo de transporte 
escolar público para o estudante, deverá selecionar 01 (uma) ou mais opções, 
conforme a sua realidade. 
b) Sistema SEJA 
I. As Instituições de Ensino deverão registrar a utilização do transporte escolar 
de seus alunos em campo específico disponível, em: 
 
II. Obrigatoriamente as Instituições de Ensino na Modalidade Especial, 
eventualmente ainda vinculadas ao Sistema SEJA, aguardando a finalização 
dos procedimentos pertinentes à sua autorização no Sistema SERE, devem 
acessar a opção “Transporte Escolar Público – E. Especial” e proceder a 
conferência de todos os dados já existentes, bem como as eventuais alterações 
necessárias. 
 
 
5. PROCESSO DE CRÍTICA DE CONSISTÊNCIA 
5.1. Para cada ação e/ou geração de banco de dados, a função “Crítica de Consistência” 
é preparada e/ou revisada pelo Departamento de Governança de Dados 
Educacionais e a Coordenação de Registros Educacionais com as regras específicas 
para a finalidade prevista para o momento, sendo assim reforça-se que a sua 
utilização antecipada pela Instituição de Ensino e/ou a qualquer momento do ano 
letivo é plausível e incentivada. Contudo, se faz necessário relembrar que ao utilizá-
la a qualquer momento, a Instituição de Ensino deve estar consciente que as regras 
vigentes de validação de dados no momento em questão seguem os critérios 
Menu
Acompanhamento
do Aluno
Adminsitração 
Escolar
Dados da 
Escola 
Transporte 
Escolar 
Público?
"Sim" ou "Não"
Menu
Acompanhamento 
do Aluno
Estudante
Transporte Escolar 
Público - E. Especial
147
52
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P á g i n a 26 | 30 
aplicados para atender as finalidades da última ação oficial proposta pela SEED/PR, 
como por exemplo regras para geração do relatório final ou do Censo Escolar. 
5.2. No Sistema SERE: 
a) O processo de crítica de consistência apresenta os erros nos dados registrados no 
Sistema SERE, sendo assim, antes da Geração de Arquivo de Matrícula inicial 
2022 as Instituições de Ensino devem analisar e corrigir todos os erros 
encontrados pela função “Crítica de Consistência”. 
b) A função “Crítica de Consistência” para a Matrícula Inicial de 2022 está 
disponibilizada em: 
 
c) As principais críticas de consistência relacionadas à Matrícula Inicial, são: 
I. Aluno sem registro de Transporte Escolar Público. 
II. Mesma Certidão de Nascimento para 2 (dois) alunos. 
III. Tipo de “Geo” Inválido para o endereço (quando o campo estiver sem nenhum 
registro). 
IV. Alunos matriculados em sala de recurso sem registro de deficiência. 
V. Duplicidade de matrícula (horários coincidentes). 
VI. CEP fora da Faixa Válida. 
VII. País de residência não informado. 
VIII. Estrangeiro deve informar apenas documentação de estrangeiro ou 
passaporte. 
Menu
Fechamento
Gerar Arquivo ABC Verificar Consistência Aluno
Selecionar como momento a 
opção "Matrícula Inicial -
Janeiro"
Clicar em Consistência Analisar os erros identificados. 
Obrigatoriamente corrigir todos 
os erros identificados com um 
triângulo vermelho.
Se possível (visando minizar os 
possíveis erros na Critíca de 
Consistência para Coleta de 
dados para o Censo Escolar), 
realizar/encaminhar as correções 
indicadas com o triângulo 
amarelo.
148
52
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P á g i n a 27 | 30 
IX. Número do Termo da Certidão em branco ou inválido. Aceita-se apenas 
números e letras. 
X. Nome da Mãe do Aluno não pode ser igual ao nome do Pai do Aluno. 
XI. Nome do Pai do Aluno não informado, abreviado ou inválido. 
XII. Para alunos com deficiência é obrigatório informar ao menos uma opção no 
campo “Recursos necessários para a participação em avaliações”. 
XIII. Aviso de município de residência do aluno diferente do município da Instituição 
de Ensino. 
XIV. Em virtude da implantação do Novo Ensino Médio poderão surgir erros 
relacionados à caracterização dos dias com aulas das turmas, 
incompatibilidade dos horários/dias de aulas e/ou matrículas simultâneas em 
códigos não permitidos. 
XV. Matrículas em programas e/ou atividades em dias e horários simultâneos. 
5.3. No Sistema SEJA não é realizada/utilizada a rotina de geração de “Crítica de 
Consistência. 
 
6. GERAÇÃO DO ARQUIVO DE MATRÍCULA INCIAL 2022 
6.1. O procedimento de Geração do Arquivo de Matrícula Inicial é um procedimento 
obrigatório à todas as Instituições de Ensino vinculadas ao Sistema SERE, previsto 
como ação inerente às Direções de Ensino e/ou Mantenedora e/ou as Secretarias 
Municipais de Educação no “Termo de Compromisso e Responsabilidade para a 
utilização do Sistema Estadual de Registro Escolar”. 
6.2. O não cumprimento desta ação e/ou do prazo previsto para a sua realização 
caracterizará a Instituição de Ensino e/ou Secretaria Municipal de Educação e/ou 
Mantenedora, como transgressão do “Termo” sendo automático passível de sanção 
aos usuários e Instituições envolvidas na inexecução. 
6.3. A Geração do Arquivo e o seu envio só poderá ser realizado pela Instituição de Ensino 
após a resolução de todos os erros identificados pela ferramenta “Crítica de 
Consistência”. 
6.4. No Sistema SEJA não é realizado o procedimento de Geração de Arquivo e Envio 
para a Matrícula Inicial. 
149
52
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
DIRETORIA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO ESCOLAR-DPGE 
DEPARTAMENTO DE GOVERNANÇA DE DADOS EDUCACIONAIS-DGDE 
COORDENAÇÃO DE REGISTROS EDUCACIONAIS - CRE 
 
 
 
Av. Água Verde, 2140 – Vila Izabel – 80240-900 – Curitiba – PR – 41 33401500 
 
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6.5. No Sistema SERE, a funcionalidade/botão “Geração do Arquivo e o seu Envio” será 
automaticamente liberada após a finalização de todas as correções dos erros 
identificados durante a “Geração da Crítica de Consistência” 
 
6.6. Uma vez enviado, não é possível substituir o arquivo já encaminhado pela Instituição 
de Ensino, desta forma reforça-se a importância da realização de todos os passos 
previsto nesta orientação, validação dos dados de todos os estudantes, pois 
equívocos e/ou informações incompletas poderão gerar impactos imensuráveis à 
rotina escolar do estudante. 
 
7. RELATÓRIO DEALUNOS USUÁRIOS DO TRANSPORTE ESCOLAR PÚBLICO 
7.1. Conforme previsto na Orientação nº 01/2022 - FUN/DIT/DTE, as Instituições de 
Ensino deverão encaminhar o Relatório de Alunos do Transporte Escolar Público à 
Equipe do Núcleo Regional de Educação responsável pelo Transporte Escolar 
Público. 
7.2. As Instituições de Ensino da Rede Pública Estadual, conforme previsto na Orientação 
citada no item “7.1”, deverão emitir as vias do Relatório via Sistema SERE e/ou 
Sistema SEJA, conferir as informações existentes, secretário e direção rubricar todas 
as suas páginas e assiná-las e na sequência enviá-las ao responsável pelo 
Transporte Escolar Público. 
7.3. A emissão do Relatório de Alunos Usuários do Transporte Escolar Público está 
disponível: 
a) Sistema SERE: 
Menu
Fechamento
Gerar Arquivo ABC Verificar Consistência Aluno
Selecionar como momento a 
opção "Matrícula Inicial -
Janeiro"
Clicar em Consistência
Se não existir nenhum erro a 
ser corrigido, o Sistema SERE irá 
"disponibilizar" o botão que 
permitirá a Geração e Envio do 
Arquivo da Matrícula Inicial de 
2022
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
 
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DEPARTAMENTO DE GOVERNANÇA DE DADOS EDUCACIONAIS-DGDE 
COORDENAÇÃO DE REGISTROS EDUCACIONAIS - CRE 
 
 
 
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b) Sistema SEJA 
 
7.4 O Setor de Transporte Escolar Público do NRE deverá realizar os procedimentos 
previstos na Orientação nº 01/2022 - FUN/DIT/DTE, encaminhando as vias dos relatórios 
dos estudantes da Rede Pública Estadual que utilizam o Transporte Escolar Público aos 
Secretários Municipais de Educação, que após conferência e ciência, devolverão 01 via 
assinada para arquivo no setor de transporte do NRE pelo período de 01 ano. 
 
8 CASOS OMISSOS 
8.1 Casos omissos a esta orientação e/ou às Informações Técnicas complementares serão 
analisados por meio de pareceres técnicos emitidos à luz da legislação vigente pelos 
Departamentos/Setores e/ou órgãos competentes. 
 
 
Curitiba, 12 de abril de 2022. 
 
 
 
(ASSINATURA ELETRÔNICA) 
Flávio de Melo Faversani 
Coordenador Técnico 
SEED/DPGE/DGDE 
Decreto nº 9.905/2021 
(ASSINATURA ELETRÔNICA) 
Carla Pilar Costanzi 
Coordenadora Administrativa 
SEED/DPGE/DGDE 
Decreto n.º 6.702/2021 
 
 
 
 
 
De acordo: 
 
 
 
(ASSINATURA ELETRÔNICA) 
Fernanda Paula Evangelista 
Chefe do Dep. de Governança de Dados Educacionais 
Coordenadora Estadual do Censo Escolar/PR 
Decreto nº 3157/2019 e Portaria nº 674/2017 
SEED/DPGE/DGDE/CH 
 
 
Menu Relatório Alunos
Alunos Transporte Escolar 
Público
Menu Consulta Transporte Escolar Público
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52
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Orientação n. º 01/2022 – SEED/DPGE/DGDE/CRE 
ANEXO I 
 
CRONOGRAMA DE TRABALHO 
Atividade Período Responsável 
Atualização/Validação dos dados 
cadastrais dos estudantes e matrícula 
no Sistema SERE e Sistema SEJA. 
07/02/2022 até o momento 
anterior à geração do 
arquivo da matrícula inicial 
Instituições de 
Ensino 
Liberação e utilização da função 
“Crítica de Consistência da Matrícula 
Inicial” 
12/04/2022 
DGDE e Instituições 
de Ensino 
Geração do Arquivo da Matrícula 
Inicial 2022 
13/04/2022 a 29/04/2022 
Instituições de 
Ensino e NRE 
Emissão do Relatório de Transporte 
Escolar e envio para a Equipe de 
Transporte do NRE 
13/04/2022 a 29/04/2022 
Instituições de 
Ensino e NRE 
Acompanhamento da Geração de 
Arquivos 
13/04/2022 a 29/04/2022 NRE e DGDE 
Auditorias 02/05/2022 a 06/05/2022 
CELEPAR, DGDE, 
NRE e Instituições 
de Ensino 
 
Curitiba, 12 de abril de 2022. 
 
 
 
(ASSINATURA ELETRÔNICA) 
Flávio de Melo Faversani 
Coordenador Técnico 
SEED/DPGE/DGDE 
Decreto nº 9.905/2021 
(ASSINATURA ELETRÔNICA) 
Carla Pilar Costanzi 
Coordenadora Administrativa 
SEED/DPGE/DGDE 
Decreto n.º 6.702/2021 
 
 
 
 
 
De acordo: 
 
 
 
(ASSINATURA ELETRÔNICA) 
Fernanda Paula Evangelista 
Chefe do Dep. de Governança de Dados Educacionais 
Coordenadora Estadual do Censo Escolar/PR 
Decreto nº 3157/2019 e Portaria nº 674/2017 
SEED/DPGE/DGDE/CH 
 
152
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documento pode ser validada no endereço: https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código: 239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.
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Documento: ORIENTACAO_01_MATRICULA_INICIAL.pdf.
Assinatura Avançada realizada por: Carla Pilar Costanzi em 12/04/2022 14:28, Fernanda Paula Evangelista em 12/04/2022 14:28, Flavio de Melo
Faversani em 12/04/2022 14:33.
Inserido ao protocolo 18.489.739-3 por: Carla Pilar Costanzi em: 12/04/2022 14:27.
Documento assinado nos termos do Art. 38 do Decreto Estadual nº 7304/2021.
A autenticidade deste documento pode ser validada no endereço:
https://www.eprotocolo.pr.gov.br/spiweb/validarAssinatura com o código:
239603f1f49e35a4cc79d3ac755ef647.