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avaliação administração de intutições escolares

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Marla Silva

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Questões resolvidas

Paro (2010) afirma que é essencial a equipe gestora ser comprometida com os princípios democráticos e estar disposta a superar princípios e métodos. Nesse sentido, é um equívoco a administração escolar ser vista apenas como:
Assinale a alternativa que diz respeito ao princípio da autonomia na gestão escolar.
a. mediação de recursos, estratégias e técnicas para a realização de determinados fins.
b. coletiva, pois a comunidade educativa tem vez e voz nas tomadas de decisão, tendo em vista o direito à aprendizagem.
c. reflexiva, na qual a comunidade educativa é estimulada a discutir e consolidar o direito à educação.
d. participativa, na qual os sujeitos da aprendizagem são ouvidos e considerados em todas as decisões.
e. dialógica, pois há interação entre a equipe gestora e toda a comunidade educativa.

Em relação à consolidação de uma avaliação institucional participativa, assinale a alternativa correta.
a ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes do ensino fundamental e médio são capazes de buscar soluções para os problemas do cotidiano escolar. A exceção é as crianças da educação infantil, que são muito pequenas.
b ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes de opinar, criar, reinventar, sugerir e elaborar soluções para a escola que frequentam. Nesse sentido, todos os segmentos da comunidade educativa precisam participar da avaliação institucional.
c ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que o diretor é o único capaz de administrar a instituição, visto que, se eleito democraticamente, não necessita que os demais membros da comunidade educativa contribuam com a gestão escolar.
d ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que a avaliação institucional possibilita aos diferentes segmentos da comunidade educativa apontar os problemas da escola. Quando as dificuldades são vistas por todos, não é necessário plano de ação.
e ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes de criar estratégias e de buscar soluções para os problemas. Desse modo, os estudantes podem gerir sozinhos a escola, isto é, sem a presença de adultos mediadores.

Sobre a avaliação 360º no contexto escolar, assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso, os enunciados a seguir.
( ) A avaliação 360º - também denominada de modo circular - pode ser implementada sem reflexões sobre a natureza da educação escolar.
( ) Se a escola for pautada em uma gestão democrática, não haverá subordinados, mas diferentes segmentos e funções da comunidade educativa, diferentemente da avaliação 360º.
( ) O diretor comprometido com a consolidação da gestão democrática organizará todo o processo de implementação da avaliação 360º.
( ) O currículo, o planejamento e a avaliação são base para o desenvolvimento da avaliação 360º.
( ) Para implementar a avaliação 360º na escola, a equipe gestora se fundamenta nos princípios da gestão democrática.
a. V, F, F, V, V
b. F, V, F, V, F
c. V, V, F, F, F
d. F, V, F, F, F
e. F, F, V, V, V

Em relação aos instrumentos de trabalho da gestão escolar, assinale V para verdadeiro ou F para falso.
( ) O PPP é um instrumento teórico-metodológico para as equipes gestoras, que fundamentam seu trabalho nos princípios da gestão democrática.
( ) O plano de ação é instrumento da gestão, organizado com base no PPP e nos diagnósticos relacionados às necessidades da comunidade educativa.
( ) A avaliação institucional, quando fundamentada em uma perspectiva diagnóstica, possibilita à equipe gestora superar o planejamento educacional.
( ) Na documentação pedagógica, registra-se o que cada um percebe como mais importante na escola.
( ) Órgãos colegiados permitem à equipe gestora descentralizar o poder.
( ) O regimento escolar estrutura, define e normatiza as ações da escola.
a. V, V, F, F, V, V
b. F, V, F, V, F, F
c. V, F, F, V, V, F
d. V, V, V, V, F, V
e. F, F, V, F, V, V

Assinale a alternativa relacionada à elaboração do plano de ação anual da escola.
a. O plano de ação decorre de diagnósticos, estruturados com base no plano de aula do professor, pois, com esses, há condições de discorrer sobre as atividades diferenciadas e diversificas a serem ensinadas em sala de aula.
b. O plano de ação decorre da imprevisibilidade do cotidiano escolar. Assim, o PPP é organizado coletivamente e o plano de ação é organizado pela equipe de técnicos da secretaria de educação, sem participação da comunidade.
c. O plano de ação decorre do PPP da escola, das avaliações institucionais e dos diagnósticos realizados anualmente e, ainda, sistematiza propostas a serem consolidadas durante o ano letivo.
d. O plano de ação decorre no planejamento de ensino do professor, pois ele prevê conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e o modo como ocorrerá a avaliação da aprendizagem durante um trimestre.
e. O plano de ação é um documento independente, produzido pelo Conselho de Escola, com previsão de um ano, que, necessariamente, não precisa estar articulado ao PPP da escola.

Quanto à organização das reuniões pedagógicas, complete com F se a sentença for falsa e V se for verdadeira.
( ) As reuniões pedagógicas devem ter como foco as reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico, as quais objetivam avanços no trabalho educativo realizado na escola.
( ) O desenvolvimento profissional é um processo consolidado na vida de um profissional que adentra no magistério, não sendo necessário que os profissionais continuem estudando ao longo da carreira.
( ) A equipe gestora organiza pautas, nas quais o foco é a formação continuada dos profissionais, o que reverbere em qualidade de ensino.
( ) A equipe gestora, comprometida com a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem, organiza diagnósticos sobre as necessidades formativas dos profissionais.
( ) Diagnósticos sobre necessidades formativas revelam dificuldades e potencialidades dos professores.
a. F, F, V, F, V
b. F, V, V, V, V
c. V, F, V, V, V
d. V, V, F, F, F
e. V, F, F, V, F

Assinale com V ou F os enunciados referentes à organização administrativa da escola e à importância da equipe gestora:
( ) Quando um gestor escolar é comprometido com a consolidação da gestão democrática, ele realiza um planejamento estratégico e o coloca em prática, necessitando remeter-se ao taylorismo para executar as propostas.
( ) Uma equipe gestora necessita conhecer e refletir sobre a estrutura administrativa da escola, procurando não se distanciar do propósito da escola, relacionado ao direito à aprendizagem.
( ) Para gerir uma escola é necessário conhecer os métodos administrativos, fundamentados nas teorias administrativas, e aplicá-los, preocupando-se principalmente com a manutenção predial.
( ) Quando existe gestão democrática, não é necessário reconhecer e refletir sobre estrutura administrativa da escola, pois o mais importante para a equipe gestora é a valorização dos relacionamentos interpessoais.
( ) A escola é uma instituição que influencia a sociedade, mas não é por ela influenciada, por isso, a equipe gestora precisa direcionar o trabalho para as mudanças que deseja.
( ) Muitas vezes, há um clima de harmonia na escola, mas não há, de fato, gestão democrática. Uma gestão escolar comprometida com a participação coletiva mobiliza a comunidade educativa a discutir e tomar decisões na escola.
a. V, F, V, F, V, V
b. F, V, F, V, V, V
c. F, V, F, F, F, V
d. F, F, V, V, V, F
e. V, V, F, F, F, F

Assinale a alternativa que diz respeito ao princípio da autonomia na gestão escolar.
a. Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência da necessidade de prestação de contas à sociedade -, a equipe gestora da escola realiza ações que melhor se adequam às suas necessidades.
b. Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência de legislação ou de regras -, todos os sujeitos pertencentes à comunidade escolar podem elaborar as regras que mais lhe agradam.
c. Para exercer o princípio da autonomia - que significa desordem regulada -, há necessidade de todos os estudantes terem a liberdade de expressar seus sentimentos em relação ao espaço da escola, reelaborando regras.
d. Para exercer o princípio da autonomia - que significa autorregulação, autogoverno e capacidade de tomar decisão -, é necessário que a escola fundamente suas ações na legislação vigente e no PPP.
e. Para exercer o princípio da autonomia - que significa regulação por meio do autoritarismo -, a equipe gestora da escola faz a comunidade cumprir o que está posto no regimento escolar, sem reflexão sobre as normas.

Assinale com V ou F os enunciados que são concernentes à função da equipe gestora na análise e melhoria dos processos educativos na escola.
( ) A equipe gestora comprometida com um currículo emancipador implementará estratégias de participação do coletivo da escola no PPP.
( ) O currículo formal e o currículo em ação buscam articular os conhecimentos científicos à vida em sociedade.
( ) A equipe gestora consolida estratégias de comunicação entre os membros da comunidade, os professores, a equipe pedagógica e os demais funcionários.
( ) A equipe gestora não precisa ter qualificação técnica adequada, pois, no cotidiano da escola, aprimorará suas estratégias de planejamento e intervenção na escola.
( ) É também tarefa da equipe gestora encaminhar estratégias e ações que estejam voltadas à qualidade do ensino, como o monitoramento e a solução dos problemas de aprendizagem.
a. V, V, F, V, F.
b. F, F, F, F, V.
c. V, V, V, F, V.
d. F, V, V, F, V.
e. V, F, V, V, F.

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Questões resolvidas

Paro (2010) afirma que é essencial a equipe gestora ser comprometida com os princípios democráticos e estar disposta a superar princípios e métodos. Nesse sentido, é um equívoco a administração escolar ser vista apenas como:
Assinale a alternativa que diz respeito ao princípio da autonomia na gestão escolar.
a. mediação de recursos, estratégias e técnicas para a realização de determinados fins.
b. coletiva, pois a comunidade educativa tem vez e voz nas tomadas de decisão, tendo em vista o direito à aprendizagem.
c. reflexiva, na qual a comunidade educativa é estimulada a discutir e consolidar o direito à educação.
d. participativa, na qual os sujeitos da aprendizagem são ouvidos e considerados em todas as decisões.
e. dialógica, pois há interação entre a equipe gestora e toda a comunidade educativa.

Em relação à consolidação de uma avaliação institucional participativa, assinale a alternativa correta.
a ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes do ensino fundamental e médio são capazes de buscar soluções para os problemas do cotidiano escolar. A exceção é as crianças da educação infantil, que são muito pequenas.
b ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes de opinar, criar, reinventar, sugerir e elaborar soluções para a escola que frequentam. Nesse sentido, todos os segmentos da comunidade educativa precisam participar da avaliação institucional.
c ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que o diretor é o único capaz de administrar a instituição, visto que, se eleito democraticamente, não necessita que os demais membros da comunidade educativa contribuam com a gestão escolar.
d ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que a avaliação institucional possibilita aos diferentes segmentos da comunidade educativa apontar os problemas da escola. Quando as dificuldades são vistas por todos, não é necessário plano de ação.
e ) A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes de criar estratégias e de buscar soluções para os problemas. Desse modo, os estudantes podem gerir sozinhos a escola, isto é, sem a presença de adultos mediadores.

Sobre a avaliação 360º no contexto escolar, assinale V, para verdadeiro, ou F, para falso, os enunciados a seguir.
( ) A avaliação 360º - também denominada de modo circular - pode ser implementada sem reflexões sobre a natureza da educação escolar.
( ) Se a escola for pautada em uma gestão democrática, não haverá subordinados, mas diferentes segmentos e funções da comunidade educativa, diferentemente da avaliação 360º.
( ) O diretor comprometido com a consolidação da gestão democrática organizará todo o processo de implementação da avaliação 360º.
( ) O currículo, o planejamento e a avaliação são base para o desenvolvimento da avaliação 360º.
( ) Para implementar a avaliação 360º na escola, a equipe gestora se fundamenta nos princípios da gestão democrática.
a. V, F, F, V, V
b. F, V, F, V, F
c. V, V, F, F, F
d. F, V, F, F, F
e. F, F, V, V, V

Em relação aos instrumentos de trabalho da gestão escolar, assinale V para verdadeiro ou F para falso.
( ) O PPP é um instrumento teórico-metodológico para as equipes gestoras, que fundamentam seu trabalho nos princípios da gestão democrática.
( ) O plano de ação é instrumento da gestão, organizado com base no PPP e nos diagnósticos relacionados às necessidades da comunidade educativa.
( ) A avaliação institucional, quando fundamentada em uma perspectiva diagnóstica, possibilita à equipe gestora superar o planejamento educacional.
( ) Na documentação pedagógica, registra-se o que cada um percebe como mais importante na escola.
( ) Órgãos colegiados permitem à equipe gestora descentralizar o poder.
( ) O regimento escolar estrutura, define e normatiza as ações da escola.
a. V, V, F, F, V, V
b. F, V, F, V, F, F
c. V, F, F, V, V, F
d. V, V, V, V, F, V
e. F, F, V, F, V, V

Assinale a alternativa relacionada à elaboração do plano de ação anual da escola.
a. O plano de ação decorre de diagnósticos, estruturados com base no plano de aula do professor, pois, com esses, há condições de discorrer sobre as atividades diferenciadas e diversificas a serem ensinadas em sala de aula.
b. O plano de ação decorre da imprevisibilidade do cotidiano escolar. Assim, o PPP é organizado coletivamente e o plano de ação é organizado pela equipe de técnicos da secretaria de educação, sem participação da comunidade.
c. O plano de ação decorre do PPP da escola, das avaliações institucionais e dos diagnósticos realizados anualmente e, ainda, sistematiza propostas a serem consolidadas durante o ano letivo.
d. O plano de ação decorre no planejamento de ensino do professor, pois ele prevê conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e o modo como ocorrerá a avaliação da aprendizagem durante um trimestre.
e. O plano de ação é um documento independente, produzido pelo Conselho de Escola, com previsão de um ano, que, necessariamente, não precisa estar articulado ao PPP da escola.

Quanto à organização das reuniões pedagógicas, complete com F se a sentença for falsa e V se for verdadeira.
( ) As reuniões pedagógicas devem ter como foco as reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico, as quais objetivam avanços no trabalho educativo realizado na escola.
( ) O desenvolvimento profissional é um processo consolidado na vida de um profissional que adentra no magistério, não sendo necessário que os profissionais continuem estudando ao longo da carreira.
( ) A equipe gestora organiza pautas, nas quais o foco é a formação continuada dos profissionais, o que reverbere em qualidade de ensino.
( ) A equipe gestora, comprometida com a melhoria contínua dos processos de ensino e aprendizagem, organiza diagnósticos sobre as necessidades formativas dos profissionais.
( ) Diagnósticos sobre necessidades formativas revelam dificuldades e potencialidades dos professores.
a. F, F, V, F, V
b. F, V, V, V, V
c. V, F, V, V, V
d. V, V, F, F, F
e. V, F, F, V, F

Assinale com V ou F os enunciados referentes à organização administrativa da escola e à importância da equipe gestora:
( ) Quando um gestor escolar é comprometido com a consolidação da gestão democrática, ele realiza um planejamento estratégico e o coloca em prática, necessitando remeter-se ao taylorismo para executar as propostas.
( ) Uma equipe gestora necessita conhecer e refletir sobre a estrutura administrativa da escola, procurando não se distanciar do propósito da escola, relacionado ao direito à aprendizagem.
( ) Para gerir uma escola é necessário conhecer os métodos administrativos, fundamentados nas teorias administrativas, e aplicá-los, preocupando-se principalmente com a manutenção predial.
( ) Quando existe gestão democrática, não é necessário reconhecer e refletir sobre estrutura administrativa da escola, pois o mais importante para a equipe gestora é a valorização dos relacionamentos interpessoais.
( ) A escola é uma instituição que influencia a sociedade, mas não é por ela influenciada, por isso, a equipe gestora precisa direcionar o trabalho para as mudanças que deseja.
( ) Muitas vezes, há um clima de harmonia na escola, mas não há, de fato, gestão democrática. Uma gestão escolar comprometida com a participação coletiva mobiliza a comunidade educativa a discutir e tomar decisões na escola.
a. V, F, V, F, V, V
b. F, V, F, V, V, V
c. F, V, F, F, F, V
d. F, F, V, V, V, F
e. V, V, F, F, F, F

Assinale a alternativa que diz respeito ao princípio da autonomia na gestão escolar.
a. Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência da necessidade de prestação de contas à sociedade -, a equipe gestora da escola realiza ações que melhor se adequam às suas necessidades.
b. Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência de legislação ou de regras -, todos os sujeitos pertencentes à comunidade escolar podem elaborar as regras que mais lhe agradam.
c. Para exercer o princípio da autonomia - que significa desordem regulada -, há necessidade de todos os estudantes terem a liberdade de expressar seus sentimentos em relação ao espaço da escola, reelaborando regras.
d. Para exercer o princípio da autonomia - que significa autorregulação, autogoverno e capacidade de tomar decisão -, é necessário que a escola fundamente suas ações na legislação vigente e no PPP.
e. Para exercer o princípio da autonomia - que significa regulação por meio do autoritarismo -, a equipe gestora da escola faz a comunidade cumprir o que está posto no regimento escolar, sem reflexão sobre as normas.

Assinale com V ou F os enunciados que são concernentes à função da equipe gestora na análise e melhoria dos processos educativos na escola.
( ) A equipe gestora comprometida com um currículo emancipador implementará estratégias de participação do coletivo da escola no PPP.
( ) O currículo formal e o currículo em ação buscam articular os conhecimentos científicos à vida em sociedade.
( ) A equipe gestora consolida estratégias de comunicação entre os membros da comunidade, os professores, a equipe pedagógica e os demais funcionários.
( ) A equipe gestora não precisa ter qualificação técnica adequada, pois, no cotidiano da escola, aprimorará suas estratégias de planejamento e intervenção na escola.
( ) É também tarefa da equipe gestora encaminhar estratégias e ações que estejam voltadas à qualidade do ensino, como o monitoramento e a solução dos problemas de aprendizagem.
a. V, V, F, V, F.
b. F, F, F, F, V.
c. V, V, V, F, V.
d. F, V, V, F, V.
e. V, F, V, V, F.

Prévia do material em texto

Paro (2010) afirma que é essencial a equipe gestora ser 
comprometida com os princípios democráticos e estar disposta a 
superar princípios e métodos. Nesse sentido, é um equívoco a 
administração escolar ser vista apenas como: 
 
a. 
mediação de recursos, estratégias e técnicas para a realização de 
determinados fins. 
 
b. 
coletiva, pois a comunidade educativa tem vez e voz nas tomadas de 
decisão, tendo em vista o direito à aprendizagem. 
 
c. 
reflexiva, na qual a comunidade educativa é estimulada a discutir e 
consolidar o direito à educação. 
 
d. 
participativa, na qual os sujeitos da aprendizagem são ouvidos e 
considerados em todas as decisões. 
 
e. 
dialógica, pois há interação entre a equipe gestora e toda a 
comunidade educativa. 
Feedback 
A resposta correta é: mediação de recursos, estratégias e técnicas 
para a realização de determinados fins. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à consolidação de uma avaliação institucional 
participativa, assinale a alternativa correta. 
 
a. 
A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos 
reconhece que os estudantes do ensino fundamental e médio são 
capazes de buscar soluções para os problemas do cotidiano escolar. 
A exceção é as crianças da educação infantil, que são muito 
pequenas. 
 
b. 
A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos 
reconhece que o diretor é o único capaz de administrar a instituição, 
visto que, se eleito democraticamente, não necessita que os demais 
membros da comunidade educativa contribuam com a gestão 
escolar. 
 
c. 
A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos 
reconhece que os estudantes são capazes de opinar, criar, reinventar, 
sugerir e elaborar soluções para a escola que frequentam. Nesse 
sentido, todos os segmentos da comunidade educativa precisam 
participar da avaliação institucional. 
 
d. 
A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos 
reconhece que a avaliação institucional possibilita aos diferentes 
segmentos da comunidade educativa apontar os problemas da 
escola. Quando as dificuldades são vistas por todos, não é necessário 
plano de ação. 
 
e. 
A escola que fundamenta suas ações em princípios democráticos 
reconhece que os estudantes são capazes de criar estratégias e de 
buscar soluções para os problemas. Desse modo, os estudantes 
podem gerir sozinhos a escola, isto é, sem a presença de adultos 
mediadores. 
Feedback 
A resposta correta é: A escola que fundamenta suas ações em 
princípios democráticos reconhece que os estudantes são capazes 
de opinar, criar, reinventar, sugerir e elaborar soluções para a escola 
que frequentam. Nesse sentido, todos os segmentos da comunidade 
educativa precisam participar da avaliação institucional. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa em que a palavra completa corretamente à 
sentença. 
 
Quanto à ____________, a escola de qualidade buscará ofertar 
uma educação que possibilite aos educandos construírem-se como 
sujeitos, desenvolvendo a sua autonomia como cidadãos, construindo 
no espaço educativo uma pedagogia da heterogeneidade, de 
convivência entre os diferentes, combatendo-se todo tipo de 
discriminação e preconceito. Dessa forma, enriquece-se o processo 
de ensino e de aprendizagem (UNESCO, 2008). 
 
a. 
segregação 
 
 
b. 
inadequação 
 
c. 
convivência 
 
d. 
pertinência 
 
e. 
exclusão 
Feedback 
A resposta correta é: pertinência 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a avaliação 360º no contexto escolar, assinale V, para 
verdadeiro, ou F, para falso, os enunciados a seguir. 
 
( ) A avaliação 360º - também denominada de modo circular - pode 
ser implementada sem reflexões sobre a natureza da educação 
escolar. 
( ) Se a escola for pautada em uma gestão democrática, não haverá 
subordinados, mas diferentes segmentos e funções da comunidade 
educativa, diferentemente da avaliação 360º. 
( ) O diretor comprometido com a consolidação da gestão 
democrática organizará todo o processo de implementação da 
avaliação 360º. 
( ) O currículo, o planejamento e a avaliação são base para o 
desenvolvimento da avaliação 360º. 
( ) Para implementar a avaliação 360º na escola, a equipe gestora se 
fundamenta nos princípios da gestão democrática. 
 
Assinale a alternativa que tem a sequência correta. 
 
a. 
V, F, F, V, V 
 
b. 
F, V, F, V, F 
 
c. 
V, V, F, F, F 
 
d. 
F, V, F, F, F 
 
e. 
F, F, V, V, V 
Feedback 
A resposta correta é: F, V, F, F, F 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação aos instrumentos de trabalho da gestão escolar, assinale 
V para verdadeiro ou F para falso. 
 
( ) O PPP é um instrumento teórico-metodológico para as equipes 
gestoras, que fundamentam seu trabalho nos princípios da gestão 
democrática. 
( ) O plano de ação é instrumento da gestão, organizado com base 
no PPP e nos diagnósticos relacionados às necessidades da 
comunidade educativa. 
( ) A avaliação institucional, quando fundamentada em uma 
perspectiva diagnóstica, possibilita à equipe gestora superar o 
planejamento educacional. 
( ) Na documentação pedagógica, registra-se o que cada um 
percebe como mais importante na escola. 
( ) Órgãos colegiados permitem à equipe gestora descentralizar o 
poder. 
( ) O regimento escolar estrutura, define e normatiza as ações da 
escola. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
a. 
V, V, F, F, V, V 
 
b. 
F, V, F, V, F, F 
 
c. 
V, F, F, V, V, F 
 
d. 
V, V, V, V, F, V 
 
e. 
F, F, V, F, V, V 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, F, F, V, V 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa relacionada à elaboração do plano de ação 
anual da escola. 
 
a. 
O plano de ação decorre de diagnósticos, estruturados com base no 
plano de aula do professor, pois, com esses, há condições de discorrer 
sobre as atividades diferenciadas e diversificas a serem ensinadas 
em sala de aula. 
 
b. 
O plano de ação decorre da imprevisibilidade do cotidiano escolar. 
Assim, o PPP é organizado coletivamente e o plano de ação é 
organizado pela equipe de técnicos da secretaria de educação, sem 
participação da comunidade. 
 
c. 
O plano de ação decorre do PPP da escola, das avaliações 
institucionais e dos diagnósticos realizados anualmente e, ainda, 
sistematiza propostas a serem consolidadas durante o ano letivo. 
 
d. 
O plano de ação decorre no planejamento de ensino do professor, 
pois ele prevê conteúdos, objetivos, metodologias, recursos e o modo 
com que ocorrerá a avaliação da aprendizagem durante um 
trimestre. 
 
e. 
O plano de ação é um documento independente, produzido pelo 
Conselho de Escola, com previsão de um ano, que, necessariamente, 
não precisa estar articulado ao PPP da escola. 
Feedback 
A resposta correta é: O plano de ação decorre do PPP da escola, das 
avaliações institucionais e dos diagnósticos realizados anualmente e, 
ainda, sistematiza propostas a serem consolidadas durante o ano 
letivo. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quanto à organização das reuniões pedagógicas, complete com F se 
a sentença for falsa e V se for verdadeira. 
 
( ) As reuniões pedagógicas devem ter como foco as reflexões sobre 
a organização do trabalho pedagógico, as quais objetivam avanços 
no trabalho educativo realizado na escola. 
( ) O desenvolvimento profissional é um processo consolidado na vida 
de um profissional que adentra no magistério, não sendo necessário 
que os profissionais continuem estudando ao longo da carreira. 
( ) A equipe gestora organiza pautas, nas quais o foco é a formação 
continuada dos profissionais, o que reverbere em qualidade de 
ensino. 
( ) A equipe gestora, comprometida com a melhoria contínua dos 
processos de ensino e aprendizagem, organiza diagnósticos sobre as 
necessidadesformativas dos profissionais. 
( ) Diagnósticos sobre necessidades formativas revelam dificuldades 
e potencialidades dos professores. 
 
a. 
F, F, V, F, V 
 
b. 
F, V, V, V, V 
 
c. 
V, F, V, V, V 
 
d. 
V, V, F, F, F 
 
e. 
V, F, F, V, F 
Feedback 
A resposta correta é: V, F, V, V, V 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale com V ou F os enunciados referentes à organização 
administrativa da escola e à importância da equipe gestora: 
 
( ) Quando um gestor escolar é comprometido com a consolidação 
da gestão democrática, ele realiza um planejamento estratégico e o 
coloca em prática, necessitando remeter-se ao taylorismo para 
executar as propostas. 
( ) Uma equipe gestora necessita conhecer e refletir sobre a estrutura 
administrativa da escola, procurando não se distanciar do propósito 
da escola, relacionado ao direito à aprendizagem. 
( ) Para gerir uma escola é necessário conhecer os métodos 
administrativos, fundamentados nas teorias administrativas, e aplicá-
los, preocupando-se principalmente com a manutenção predial. 
( ) Quando existe gestão democrática, não é necessário reconhecer e 
refletir sobre estrutura administrativa da escola, pois o mais 
importante para a equipe gestora é a valorização dos 
relacionamentos interpessoais. 
( ) A escola é uma instituição que influencia a sociedade, mas não é 
por ela influenciada, por isso, a equipe gestora precisa direcionar o 
trabalho para as mudanças que deseja. 
( ) Muitas vezes, há um clima de harmonia na escola, mas não há, de 
fato, gestão democrática. Uma gestão escolar comprometida com a 
participação coletiva mobiliza a comunidade educativa a discutir e 
tomar decisões na escola. 
 
Assinale a alternativa que tem a sequência correta. 
 
a. 
V, F, V, F, V, V 
 
b. 
F, V, F, V, V, V 
 
c. 
F, V, F, F, F, V 
 
d. 
F, F, V, V, V, F 
 
e. 
V, V, F, F, F, F 
Feedback 
A resposta correta é: F, V, F, F, F, V 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que diz respeito ao princípio da autonomia na 
gestão escolar. 
 
a. 
Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência da 
necessidade de prestação de contas à sociedade -, a equipe gestora 
da escola realiza ações que melhor se adequam às suas 
necessidades. 
 
b. 
Para exercer o princípio da autonomia - que significa ausência de 
legislação ou de regras -, todos os sujeitos pertencentes à 
comunidade escolar podem elaborar as regras que mais lhe 
agradem. 
 
c. 
Para exercer o princípio da autonomia - que significa desordem 
regulada -, há necessidade de todos os estudantes terem a liberdade 
de expressar seus sentimentos em relação ao espaço da escola, 
reelaborando regras. 
 
d. 
Para exercer o princípio da autonomia - que significa autorregulação, 
autogoverno e capacidade de tomar decisão -, é necessário que a 
escola fundamente suas ações na legislação vigente e no PPP. 
 
e. 
Para exercer o princípio da autonomia - que significa regulação por 
meio do autoritarismo -, a equipe gestora da escola faz a 
comunidade cumprir o que está posto no regimento escolar, sem 
reflexão sobre as normas. 
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A resposta correta é: Para exercer o princípio da autonomia - que 
significa autorregulação, autogoverno e capacidade de tomar 
decisão -, é necessário que a escola fundamente suas ações na 
legislação vigente e no PPP. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale com V ou F os enunciados que são concernentes à função da 
equipe gestora na análise e melhoria dos processos educativos na 
escola. 
 
( ) A equipe gestora comprometida com um currículo emancipador 
implementará estratégias de participação do coletivo da escola no 
PPP. 
( ) O currículo formal e o currículo em ação buscam articular os 
conhecimentos científicos à vida em sociedade. 
( ) A equipe gestora consolida estratégias de comunicação entre os 
membros da comunidade, os professores, a equipe pedagógica e os 
demais funcionários. 
( ) A equipe gestora não precisa ter qualificação técnica adequada, 
pois, no cotidiano da escola, aprimorará suas estratégias de 
planejamento e intervenção na escola. 
( ) É também tarefa da equipe gestora encaminhar estratégias e 
ações que estejam voltadas à qualidade do ensino, como o 
monitoramento e a solução dos problemas de aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa que tem a sequência correta. 
 
a. 
V, V, F, V, F. 
 
b. 
F, F, F, F, V. 
 
c. 
V, V, V, F, V. 
 
d. 
F, V, V, F, V. 
 
e. 
V, F, V, V, F. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, F, V.

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