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Didática (/aluno/timeline/index/3262611702… Adg1 - Didática: Planejamento e Avaliação Sua avaliação foi confirmada com sucesso (/notific × Informações Adicionais Período: 22/08/2022 00:00 à 03/12/2022 23:59 Situação: Cadastrado Protocolo: 770216021 Avaliar Material 1) a) b) c) d) e) 2) Texto base: Observe a asserção a seguir e complete as lacunas com os termos adequados. O termo _____________ foi instituído por ___________ em sua obra __________(1657), e originalmente significa ______________. Alternativas: Pedagogia; Comenius; Pedagogia Magna; A arte de ensinar tudo a todos. Ensino; Comenius; Ensino Magno; A arte de ensinar tudo a todos. Didática; Comenius; Didática Magna; A arte de ensinar tudo a todos. Alternativa assinalada Didática; Sócrates; Didática Dialética; A arte de ensinar tudo a todos. Ensino; Sócrates; Maiêutica Magna; A arte de ensinar tudo a todos. Texto base: Afirmação I “A Pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. A Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. ” https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3262611702?ofertaDisciplinaId=1846575 https://www.colaboraread.com.br/notificacao/index javascript:void(0); a) b) c) d) e) 3) a) b) c) d) e) 4) LOGO, Afirmação II “Enquanto a Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino” (HAYDT, 2006, p. 13). Desta forma, é possível inferir que: Alternativas: A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. Ambas as afirmações são falsas. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. Alternativa assinalada Texto base: Crise na educação: por quê? É com tristeza que nós, educadores, constatamos estar a escola em crise: ela não consegue desempenhar com eficácia a função de informar e, muito menos, a função formadora. Inúmeras tentativas já foram feitas no intuito de superar esta crise e melhorar a qualidade do ensino. Para tanto, os objetivos foram redefinidos, conteúdos mais atualizados foram acrescidos ao currículo, enquanto o antigo acervo de técnicas didáticas foi revisto, com novas estratégias de ação sendo sucessivamente implantadas. Mas isto não resolveu o problema. (HAYDT, 2006, p. 45). A partir do trecho acima, é possível afirmar que a autora acredita que o problema da educação na atualidade seja devido: Alternativas: Às poucas técnicas didáticas disponíveis. À falta de currículos atualizados. À falta de clareza sobre os objetivos da educação. Aos professores mal preparados. À dificuldade da escola em formar os alunos para além dos conteúdos. Alternativa assinalada Texto base: Para a autora Vera Candau (2012), a Didática possui três dimensões. É correto afirmar que elas são: Alternativas: a) b) c) d) e) Político-social, econômica e humana. Econômica, cultural e humana. Humana, cultural e político-social. Cultural, socio-histórica e humana. Político-social, humana e técnica. Alternativa assinalada
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