Questões resolvidas
Qual é a importância do regime de colaboração no âmbito da educação?
a. Garantir que cada ente federado atue dentro de sua respectiva esfera.
b. Permitir que os municípios solicitem recursos para investir em educação.
c. Assegurar união de esforços entre estados, municípios na oferta de uma educação básica de qualidade.
d. O regime de colaboração no âmbito da educação não é importante.
e. Nenhuma das alternativas.
Como podem ser aplicados os recursos destinados à educação?
a. Critério do gestor, em quaisquer ações de necessidade do município.
b. Em ações de manutenção e desenvolvimento do ensino.
c. Os recursos destinados à educação podem ser aplicados em outras ações correlatas, como as ações de assistência social.
d. Na melhoria das escolas e universidades locais.
e. Apenas para remuneração dos professores.
Quais são os principais objetivos do Fundeb?
a. Assegurar a manutenção e desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação no âmbito dos estados, Distrito Federal.
b. Garantir financiamento dos programas do FNDE e valorização dos profissionais da educação no âmbito dos estados, Distrito Federal.
c. Financiar a construção de escolas e universidades e assegurar a manutenção e desenvolvimento da educação básica.
d. Viabilizar repasse de recursos para construção de ginásios de esporte e bibliotecas municipais, ainda que não pertencentes aos sistemas de ensino.
e. Garantir o financiamento dos programas do FNDE e construção de escolas.
O Salário-Educação é:
a. Um imposto federal.
b. Uma taxa a ser paga por todos os estudantes.
c. Os recursos destinados à educação, que podem ser aplicados em outras ações correlatas, como as ações de assistência social.
d. Uma fonte suplementar de financiamento da educação básica.
e. Um programa de bolsas para alunos em condição de vulnerabilidade social.
Quais são as matrículas que podem ser consideradas para distribuição dos recursos do PNATE?
a. Apenas as matrículas da educação infantil.
b. Apenas as matrículas do ensino fundamental.
c. Apenas as matrículas do ensino médio.
d. As matrículas da educação básica urbana.
e. As matrículas da educação básica de alunos das áreas rurais.
Os recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola são repassados:
a. Apenas aos estados.
b. Apenas para os alunos cadastrados no CAD Único.
c. Secretarias Estaduais e Municipais de Educação.
d. Diretamente às escolas que fazem adesão ao programa.
Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Mais conteúdos dessa disciplina
MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (2)- MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (3)
- MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (4)
- MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (5)
- MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (6)
- MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (7)
- O vídeo destaca a pluralidade étnica do Brasil, seus aspectos históricos que permearam a educação, uma vez que esta não se constituiu como democrática
- O vídeo destaca a pluralidade étnica do Brasil, seus aspectos históricos que permearam a educação, uma vez que esta não se constituiu como democrática (1)
- O vídeo destaca a pluralidade étnica do Brasil, seus aspectos históricos que permearam a educação, uma vez que esta não se constituiu como democrática (2)
- O vídeo destaca a pluralidade étnica do Brasil, seus aspectos históricos que permearam a educação, uma vez que esta não se constituiu como democrática (3)
- _ - Quais são os principais desafios enfrentados na formação de cidadãos para a democracia no contexto atual e como esses desafios podem ser superados_
- _ - Quais são os principais desafios enfrentados na formação de cidadãos para a democracia no contexto atual e como esses desafios podem ser superados_ (1)
- MAPA - EDU - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 51_2026 (1)
- O que é constituição? a. Conjunto de leis/regras que orientam e organizam o funcionamento de uma instituição/Estado. b. Projeto Federal do Ministério
- O texto registra uma linha do tempo da ampliação da conquista da Educação a Distância. Pelos relatos em qual ano aproximadamente surgiu essa modalidad
- Em acordo com a autora Helena Bomeny (1993), compreendemos que a educação brasileira começa a ser vista como política pública a partir de qual ano? Qu
- O que são Políticas Públicas Distributivas? Questão 9 Escolha uma opção: a. São políticas que visam a redistribuição da renda, que destinam serviços o
- ual das alternativas abaixo está incorreta, considerando os regramentos do Novo FUNDEB? a O VAAF, já presente no antigo FUNDEB, manteve o percentual d
- Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas quanto às diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. I. Os comp
- AVALIAÇÃO – FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS ENVIAR TESTE No que diz respeito a transformação do homem através da filosofia. Analise os itens coloca
- O processo de avaliação institucional deve possibilitar à instituição Questão 2Escolha uma opção: a. um reposicionamento econômico. b. discutir sobre
- Qual é a principal função do Plano Nacional de Educação (PNE)? Avaliar professores. Financiar escolas privadas. Estabelecer diretrizes, metas e estrat
- Quais são as dimensões dos sistemas de gestão educacional? Tecnológica, política e esportiva. Cultural, ambiental e educacional. Pedagógica, administr
- Qual documento reconhece a arte como componente curricular obrigatório? Lei 13.105/2015 Base Nacional de Saúde Constituição Federal de 1988 Dir...
- Em quantas dimensões o Roteiro de Autoavaliação Institucional: orientações gerais dividiu os tópicos a serem abordados pelos processos avaliativos? Qu
- Que faces exercem influências nos processos de avaliação institucional? Questão 4Escolha uma opção: a. As avaliações municipais e estaduais. b. As ava
- Atividade Questionário I - Centro De Distribuição Estratégias e Localização
- Atividade Questionário IV - Centro De Distribuição Estratégias e Localização