AV » LÍNGUA PORTUGUESA

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	Avaliação: _AV» LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	ANA SHIRLEY DE FRANCA MORAES
	Turma: 
	Nota da Prova: 5,0        Nota de Partic.: 1        Data: 03/09/2015 
	
	 1a Questão 
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Leia a afirmativa a seguir.
"Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente." 
Sabemos que há mais de um tipo de coesão. Assim, a partir do seu conhecimento explique o que é a coesão referencial lexical e forneça um exemplo desse tipo de coesão. 
		
	
Resposta: Quando um texto tem uma idéia completa, existem elementos de coesão, elos conectivos, que faz com que o texto tenha sentido desta maneira a coesão referancial lexial é de suma importância para completo intendimento do texo.
	
Gabarito: 
GABARITO. A coesão referencial lexical permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras (podemos destacar o uso de sinônimos e hiperônimos). Exemplo de coesão lexical por sinônimos. "Os automóveis que estão estacionados fora do lugar deverão ser retirados. Caso contrário, os veículos serão rebocados."
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Correto.
	
	
	 2a Questão 
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	Considere o seguinte diálogo: 
- Clara, como foi ontem? 
- Tudo bem, Ana. Seus filhos se comportaram bem.
 - Ah, que alívio! Vamos pensar na próxima recepção então. 
- Isso mesmo. Foram aprovados. 
 Esse diálogo inicia com um implícito: Clara e Ana já conhecem o tema em questão. Que tema é esse? O tema implícito é retomado na sequência do diálogo? Sim ou não? Por quê? 
		
	
Resposta: Sim, pois o diálogo implícito está relacionado ao tema que somente as partes do diálago sabem o assunto.
	
Gabarito: 1. O tema em questão é a recepção realizada no dia anterior, que contou com a presença dos filhos de Ana e de Clara. Também fica implícito que Ana não foi à recepção com os filhos, ou não os acompanhou atentamente. 2. O tema implícito é retomado na sequência do diálogo, com progressão temática: "Vamos pensar na próxima recepção então." A retomada ocorre para indicar os próximos eventos e os próximos desafios para mãe e filhos.
	
	
	 3a Questão 
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o trecho a seguir.
"João amava Teresa, que amava Raimundo, que amava Maria, que amava Joaquim, que amava Lili, que não amava ninguém..."
Este é um trecho do poema Quadrilha, de Carlos Drummond de Andrade. O autor utilizou-se: 
		
	
	Da linguagem não verbal.
	
	Da língua oral, que pode ser utilizada por qualquer animal.
	
	De recursos exclusivamente não linguísticos.
	
	Da língua, comum a seres humanos e outros animais.
	
	Da língua escrita, que só pode ser entendida e produzida por seres humanos.
	
	
	 4a Questão 
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	"Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor." A bela frase de Goethe é construída pela união de ideias, por meio de conectores. O mecanismo de Coesão que justifica a construção da textualidade é
		
	
	Conjuntural.
	
	Sequencial.
	
	Lexical.
	
	Referencial.
	
	Pronominal.
	
	
	 5a Questão 
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O emprego de conectores é fundamental para expressar adequadamente a relação existente entre as ideias em um enunciado. Por exemplo, o conector "mesmo", usado no texto abaixo, expressa uma relação de concessão. 
"O que explica a insegurança alimentar crônica da Índia? A produção agrícola bateu novos recordes nos últimos anos, tendo aumentado a produção de 208 milhões de toneladas em 2005-2006 para uma estimativa de 263 milhões de toneladas em 2013-2014. A Índia precisa de 225-230 milhões de toneladas de alimentos por ano, portanto, mesmo considerando o recente aumento populacional, é claro que a produção de alimentos não é a questão principal." 
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/mundo/a-crise-alimentar-na-india. Acesso em: 20 ago 2014.) 
O conector pode ser substituído, sem alterar o sentido do texto, por: 
		
	
	Logo.
	
	À medida que.
	
	Pois.
	
	Já que.
	
	Embora. 
	
	
	 6a Questão 
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No período abaixo há uma incoerência. Assinale-a com as suas respectivas explicações: 
"Muitas pessoas procuram o ensino a distância, onde o estudo virtual facilita a vida de quem não pode estudar de forma presencial." 
		
	
	Incoerência pragmática por se tratar de uma sequência de expressões inapropriadas ao contexto.
	
	Incoerência semântica, pois os sentidos estabelecidos entre os termos do período são contraditórios.
	
	Incoerência sintática, pois a utilização da forma verbal negativa não se adequa ao sentido apresentado no período.
	
	Incoerência estilística, por não apresentar uma uniformidade textual, além de utilizar conectivos inadequados ao contexto. 
	
	Incoerência sintática, pois o conectivo 'onde' refere-se a 'lugar', sendo assim, o elo coesivo adequado seria "no qual".
	
	
	 7a Questão 
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Chamamos de Gênero textual  as diversas formas de linguagem utilizadas nos textos.  Identifique o gênero textual do fragmento abaixo: 
Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas ramas de uma viçosa videira, alguns cachos de exuberantes uvas negras, e o mais importante, maduras. Não pensou duas vezes, depois de certificar-se que o caminho estava livre de intrusos, resolveu colher o seu alimento. Usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para apanhá-las, mas como estavam fora do seu alcance, acabou cansando-se em vão, e nada conseguiu. Desolada, cansada, faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada, suspirando, encolheu de ombros e deu-se por vencida. Deu meia volta e foi-se embora, desapontada foi dizendo: 
"As uvas afinal estão verdes, não me servem". Quando já estava indo, um pouco mais à frente, escutou um barulho como se alguma coisa tivesse caído no chão.  Voltou correndo pensando ser as uvas. Mas quando chegou lá, para sua decepção, era apenas uma folha que havia caído da parreira. A raposa, decepcionada, virou as costas e foi-se embora de novo. ( A Raposa e as Uvas, La Fontaine).
		
	
	Carta comercial. 
	
	Romance.
	
	Crônica.
	
	Fábula.
	
	Conto.
	
	
	 8a Questão 
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	   
     Em relação ao texto: "O efeito do álcool passa, a culpa não. Se beber não dirija", assinale a afirmativa INCORRETA .
		
	
	A persuasão consiste no argumento de que o leitor deve consumir bebidas alcoólicas. 
	
	O objetivo do anúncio é influenciar os interlocutores a adotarem um determinado comportamento.
	
	Anúncio publicitário - campanha educativa é um gênero textual, porque participa de uma situação sociocomunicativa. 
	
	O anúncio reúne os tipos de texto injuntivo e argumentativo.
	
	O objetivo é convencer o leitor a não dirigir sob o efeito de álcool para evitar acidentes.
	
	
	 9a Questão 
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Um argumento é um conjunto de -------------- encadeadas de tal forma que se pretende que uma delas, a que chamamos a conclusão, seja apoiada por outras afirmações. Leia as proposições abaixo e escreva a conclusão de modo tanto as premissas, quanto a conclusão sejam verdadeiras. 
		
	
	procedimentos.
	
	negações.
	
	ações.
	
	afirmações.
	
	atitudes. 
	
	
	 10a Questão 
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Assinale a alternativa cuja frase NÃO apresenta ambiguidade:
		
	
	O motorista de táxi falou com o passageiro que era carioca.
	
	O pai viu o filho chegando em casa bem tarde.
	
	Paulo viu a menina com o binóculo.O homem olha o mundo e nomeia os seres.
	
	O bêbado bateu na velha com a bengala.
	
	
	
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