Educação Inclusiva e Especial AEE EAD

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Todas as afirmações estão corretas, exceto: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Síndrome se refere a um conjunto de sintomas, não restrito a uma só deficiência 
que ocorre no indivíduo 
 
b. 
Todos os estudantes diagnosticados com algum tipo de transtorno mental são 
estudantes da Educação Especial 
 
c. 
TGD também causam variações na atenção, na concentração e, eventualmente na 
coordenação motora 
 
d. 
Transtorno é um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no 
decorrer da infância, com comprometimento ou atraso no desenvolvimento e 
maturação do sistema nervoso 
 
e. 
Crianças com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter uma conversa 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A definição sobre psicose, apresentada pelo DSM-IV, é entendida como uma perda 
dos limites do ego ou amplo prejuízo no teste da:________________. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Realidade 
 
b. 
Comunicação 
 
c. 
Interação 
 
d. 
Criatividade 
 
e. 
Socialização 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O empenho de encontrar um quadro______________ adequado ao autismo e aos 
espectros correlatos mostra-se tanto na França, quanto em outros países, 
ensejando grandes debates acerca da natureza e da definição indiscutível de cada 
um deles. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Tipográfico 
 
b. 
Nosográfico 
 
c. 
Geográfico 
 
d. 
Hidrográfico 
 
e. 
Bibliográfico 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo a CID-10, o autismo se constitui em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Manifestações inespecíficas como fobias, perturbações de sono ou da alimentação, 
crises de birra ou agressividade 
 
b. 
Perturbação característica do funcionamento nas interações sociais, alfabetização, 
comportamento focalizado e repetitivo 
 
c. 
Problemas nas áreas de alfabetização e interação, bem como padrões restritos, 
repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades 
 
d. 
Desejo obsessivo de envolvimento e da uniformidade 
 
e. 
Transtorno Global do Desenvolvimento caracterizado por um desenvolvimento 
anormal ou alterado, manifestado antes dos três anos 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A permanência de uma criança com DI na escola deve ir além da_________________, e 
o que o quesito pedagógico deve ser pensado com atividades adaptadas para que 
o pequeno obtenha resultados satisfatórios. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Interação 
 
b. 
Alfabetização 
 
c. 
Socialização 
 
d. 
Comunicação 
 
e. 
Locomoção 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como é conhecido o fenômeno em que as crianças com TGD tendem a repetir as 
falas dos outros? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Ecolalia 
 
b. 
Estereotipia 
 
c. 
Dislexia 
 
d. 
Dislalia 
 
e. 
Discalculia 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A Síndrome de Williams é muito comum e acomete mais o sexo masculino 
 
b. 
A Síndrome de Down é o distúrbio cromossômico genético mais comum e causa 
dificuldades de aprendizagem 
 
c. 
Na Síndrome de Prader-Willi as pessoas não têm vontade de comer, são apáticas e 
com dificuldade na aprendizagem 
 
d. 
A Síndrome de Angelman é uma patologia neurogenética muito comum 
 
e. 
A Organização Mundial de Saúde recomenda que as futuras mães façam o uso 
contínuo do álcool 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Associe: 
(1) Síndrome de Down. 
(2) Síndrome do X-Frágil. 
(3) Síndrome de Prader-Willi. 
(4) Síndrome do Alcoolismo Fetal. 
 
( ) Causada pela anormalidade nos genes do cromossomo 15. 
( ) Causada pela mutação do cromossomo X. 
( ) Decorrente da ingestão de álcool pela mãe durante a gravidez e/ou 
preconcepção. 
( ) Ocorre uma cópia extra ou parcial do cromossomo 21. 
Assinale a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
3, 2, 1, 4 
 
b. 
2, 4, 3, 1 
 
c. 
4, 3, 2, 1 
 
d. 
3, 2, 4, 1 
 
e. 
3, 4, 2, 1 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em relação à Síndrome de Prader-Willi: 
 
( ) É uma desordem genética devido à perda da função de genes específicos. 
( ) Na infância, a criança fica sem apetite, o que muitas veze leva a desnutrição. 
( ) É uma deficiência genética rara e complexa causada por uma anormalidade nos 
genes do cromossomo 15. 
 Assinale a sequencia correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V, F, V 
 
b. 
V, V, V 
 
c. 
V, F, F 
 
d. 
V, V, F 
 
e. 
F, V, F 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as afirmações estão corretas, exceto: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A Síndrome de Asperger é caracterizada por dificuldades significativas na interação 
social e comunicação não-verbal, além de padrões de comportamento repetitivos e 
interesses restritos 
 
b. 
A Síndrome de Asperger é considerada de alto funcionamento; ainda assim trata-se 
de uma condição neurológica do espectro autista 
 
c. 
Asperger estudou e descreveu crianças com características semelhantes às de 
autistas, porém com alta funcionalidade 
 
d. 
Asperger conhecia o trabalho de Kanner e juntos trabalharam em prol do autismo 
 
e. 
As principais diferenças entre Autismo e Síndrome de Asperger ficam no 
desenvolvimento típico da linguagem e cognição 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em que se fundamentou os estudos de Leo Kanner? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
No filme de François Truffaut que lembra a descrição do quadro clínico de um 
selvagem 
 
b. 
Nos comportamentos estranhos e peculiares apresentados pelas crianças, 
caracterizadas por estereotipias e por outros sintomas aliados a uma imensa 
dificuldade no estabelecimento de relações interpessoais 
 
c. 
Na escrita do artigo Austísticos de Contato Afetivo (Austistic Disturbances off 
Affetive Contatct) 
 
d. 
Na descrição realizada pelo médico Jean Itard, em 1799 do menino selvagem de 
Aveyron 
 
e. 
No jovem “selvagem” que fora capturado por camponeses de Aveyron 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O professor de aluno autista precisa saber que: 
( ) Em relação ao aspecto comportamental, estudantes com esse diagnóstico 
apresentam intolerância frente às mudanças de rotina, expressando-se com reações 
de oposição. 
( ) A dificuldade em lidar com sentimentos e expressá-los é observada nas 
mudanças de humor sem causa aparente e acessos de agressividade. 
( ) Diferentemente da maioria das crianças, que diante de novos conhecimentos e 
em explorar o meio, com essas crianças são comuns os comportamentos 
estereotipados. 
Assinale a sequencia correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V, F, V 
 
b. 
V, V, V 
 
c. 
V, V, F 
 
d. 
F, F, F 
 
e. 
F, V, F 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O tratamento da DI tem como objetivo: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Reforçar e facilitar o desenvolvimento das capacidades do indivíduo 
 
b. 
Identificar o aluno, alfabetizar e ensinar trabalhos manuais 
 
c. 
Flexibilizar o tempo para a realização de atividades 
 
d. 
Alfabetizar e reforçar o ensinamento da leitura, escrita e cálculos 
 
e. 
Redimensionar o conteúdo e usar estratégia diversificadas 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como o Brasil (2010) define os Transtornos Globais de Desenvolvimento? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
São diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantil, a Síndrome de 
Asperger, a Síndrome de Kannere a Síndrome de Rett 
 
b. 
São variações na atenção, na concentração e, eventualmente na coordenação 
motora 
 
c. 
Representam uma categoria na qual estão agrupados os transtornos que têm em 
comum as funções do desenvolvimento afetadas 
 
d. 
São distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos 
primeiros anos de vida 
 
e. 
São padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, estreitamento nos 
interesses e nas atividades 
Questão 15 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O termo Retardo Mental foi substituído por Desabilidade Intelectual que no Brasil 
corresponde à Deficiência Intelectual pela: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Organização Mundial de Saúde 
 
b. 
Associação Americana de Desabilidades Intelectuais e do Desenvolvimento 
 
c. 
Organização das Nações Unidas 
 
d. 
Associação Americana de Retardo Mental 
 
e. 
Secretaria de Educação Especial do MEC 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale as opções para melhorar a vida da pessoa com DI: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Terapia Comportamental e Terapia ocupacional 
 
b. 
Educação Especial e Terapia hormonal 
 
c. 
Educação Especial e Terapia Comportamental 
 
d. 
Educação Especial e Acompanhamento Nutricional 
 
e. 
Terapia Comportamental e Acompanhamento Nutricional 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a tríade de prejuízos qualitativos caracterizados no autismo: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Interação, ecolalias e comportamento restritivos e estereotipados 
 
b. 
Comunicação, visão e audição 
 
c. 
Interação social, visão e comportamentos restritivos 
 
d. 
Comunicação, locomoção e visão 
 
e. 
Interação social, comunicação e comportamento restritivo e estereotipado 
Questão 18 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No DSM-V (2014), houveram algumas modificações relevantes à denominação de 
quadros clínicos anteriormente associados à área dos Transtornos Globais do 
Desenvolvimento: 
( ) Transtornos antes chamados de autismo infantil precoce, autismo infantil, 
autismo de Kanner, autismo de alto funcionamento, autismo atípico, transtorno 
global do desenvolvimento sem outra especificação, transtorno desintegrativo da 
infância e síndrome de Asperger são englobados pelo termo Transtorno do 
Espectro Autista. 
( ) A comunidade científica considerou que o transtorno autista, o transtorno de 
Asperger e o Transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação são 
desordens distintas, mas partes de um transtorno único e contínuo, de médio a 
severo prejuízo, nos domínios da comunicação e dos comportamentos/interesses e 
repetitivos. 
( ) Estudantes com o diagnóstico de Síndrome de Asperger atualmente receberam 
o diagnóstico de Autista sem comprometimento linguístico ou intelectual. 
 Assinale a sequencia correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V, V, V 
 
b. 
V, F, V 
 
c. 
F, F, F 
 
d. 
V, V, F 
 
e. 
F, F, V 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
VYGOTSKY também destaca que a deficiência não deve ser tratada como 
algo_________________, mas como um processo contínuo. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Comum 
 
b. 
Isolado 
 
c. 
Maléfico 
 
d. 
Difícil 
 
e. 
Estático 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à Síndrome de Down: 
 
( ) É o distúrbio cromossômico genético mais comum e causa de dificuldades de 
aprendizagem em crianças. 
( ) Condição inerente à pessoa, e se deve falar em tratamento e cura para a 
trissomia do 21. 
( ) As pessoas com a síndrome podem ter uma variedade de características físicas e 
de desenvolvimento comuns, bem como uma incidência maior que o normal de 
doenças respiratórias e cardíacas. 
 Assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
F, V, F 
 
b. 
V, F, F 
 
c. 
V, V, F 
 
d. 
F, V, V 
 
e. 
V, F, V 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em que se fundamentou os estudos de Leo Kanner? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Nos comportamentos estranhos e peculiares apresentados pelas crianças, 
caracterizadas por estereotipias e por outros sintomas aliados a uma imensa 
dificuldade no estabelecimento de relações interpessoais 
 
b. 
Na descrição realizada pelo médico Jean Itard, em 1799 do menino selvagem de 
Aveyron 
 
c. 
No filme de François Truffaut que lembra a descrição do quadro clínico de um 
selvagem 
 
d. 
Na escrita do artigo Austísticos de Contato Afetivo (Austistic Disturbances off 
Affetive Contatct) 
 
e. 
No jovem “selvagem” que fora capturado por camponeses de Aveyron 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à Síndrome de Prader-Willi: 
 
( ) É uma desordem genética devido à perda da função de genes específicos. 
( ) Na infância, a criança fica sem apetite, o que muitas veze leva a desnutrição. 
( ) É uma deficiência genética rara e complexa causada por uma anormalidade nos 
genes do cromossomo 15. 
 Assinale a sequencia correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V, V, V 
 
b. 
V, V, F 
 
c. 
V, F, V 
 
d. 
V, F, F 
 
e. 
F, V, F 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Associe: 
(1) Síndrome de Down. 
(2) Síndrome do X-Frágil. 
(3) Síndrome de Prader-Willi. 
(4) Síndrome do Alcoolismo Fetal. 
 
( ) Causada pela anormalidade nos genes do cromossomo 15. 
( ) Causada pela mutação do cromossomo X. 
( ) Decorrente da ingestão de álcool pela mãe durante a gravidez e/ou 
preconcepção. 
( ) Ocorre uma cópia extra ou parcial do cromossomo 21. 
Assinale a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
3, 4, 2, 1 
 
b. 
3, 2, 4, 1 
 
c. 
4, 3, 2, 1 
 
d. 
2, 4, 3, 1 
 
e. 
3, 2, 1, 4 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as afirmações estão corretas, exceto: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Crianças com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter uma conversa 
 
b. 
Transtorno é um conjunto de sintomas ou comportamentos que ocorrem no 
decorrer da infância, com comprometimento ou atraso no desenvolvimento e 
maturação do sistema nervoso 
 
c. 
Todos os estudantes diagnosticados com algum tipo de transtorno mental são 
estudantes da Educação Especial 
 
d. 
Síndrome se refere a um conjunto de sintomas, não restrito a uma só deficiência 
que ocorre no indivíduo 
 
e. 
TGD também causam variações na atenção, na concentração e, eventualmente na 
coordenação motora 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação à síndrome do X-Frágil: 
 
( ) As mulheres geralmente são mais afetadas pela síndrome do que os homens. 
( ) A síndrome afeta o desenvolvimento intelectual do portador e varia de 
deficiência mental moderada a grave. 
( ) É uma condição genética causada por uma mutação do cromossomo X. 
Assinale a sequencia correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
F, F, F 
 
b. 
F, V, F 
 
c. 
F, F, V 
 
d. 
F, V, V 
 
e. 
V, V, V 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quem em 1943 definiu o autismo como um distúrbio infantil caracterizado por 
inabilidade inata de relacionar-se afetivamente com outras pessoas? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Hans Asperger 
 
b. 
Leo Kanner 
 
c. 
Eugen Bleuler 
 
d. 
Jean Itard 
 
e. 
François Truffaut 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em suma o dano biológico somente gerará impacto restritivo na vida da pessoa 
quando houver resposta social negativa, em sentido contrário poderá servir 
como_____________ ao indivíduo em desenvolvimento (VYGOTSKY). 
Escolhauma opção: 
 
a. 
Socialização 
 
b. 
Desalento 
 
c. 
Estímulo 
 
d. 
Esmorecimento 
 
e. 
Interação 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com seu material de estudo o autor Gustavo Teixeira define o autismo 
como: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados ao 
letramento 
 
b. 
Perda de contato com a realidade e consequente dificuldade ou impossibilidade de 
locomoção 
 
c. 
Um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se de forma 
mercante com outras pessoas 
 
d. 
Desejo obsessivo de envolvimento e manutenção da uniformidade 
 
e. 
Uma síndrome de início precoce caracterizada por alterações marcantes no 
desenvolvimento da linguagem e da interação social 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a Secretaria de Educação Especial do MEC, o autismo pode ser 
compreendido como: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Um transtorno de desenvolvimento caracterizado, por problemas nas áreas da 
comunicação, interação como padrões restritos e estereotipados de 
comportamento, interesses e atividades 
 
b. 
Um distúrbio infantil caracterizado por inabilidade inata de relacionar-se de forma 
marcante com outras pessoas 
 
c. 
Perda de contato com a realidade e consequente dificuldade ou impossibilidade de 
alfabetização 
 
d. 
Comportamentos humanos que se centralizam em si mesmos, voltados ao 
letramento 
 
e. 
Desejo obsessivo de envolvimento e de manutenção da uniformidade 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O professor de aluno autista precisa saber que: 
( ) Em relação ao aspecto comportamental, estudantes com esse diagnóstico 
apresentam intolerância frente às mudanças de rotina, expressando-se com reações 
de oposição. 
( ) A dificuldade em lidar com sentimentos e expressá-los é observada nas 
mudanças de humor sem causa aparente e acessos de agressividade. 
( ) Diferentemente da maioria das crianças, que diante de novos conhecimentos e 
em explorar o meio, com essas crianças são comuns os comportamentos 
estereotipados. 
Assinale a sequencia correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V, F, V 
 
b. 
F, V, F 
 
c. 
V, V, V 
 
d. 
V, V, F 
 
e. 
F, F, F 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo a CID-10, o autismo se constitui em: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Desejo obsessivo de envolvimento e da uniformidade 
 
b. 
Manifestações inespecíficas como fobias, perturbações de sono ou da alimentação, 
crises de birra ou agressividade 
 
c. 
Problemas nas áreas de alfabetização e interação, bem como padrões restritos, 
repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades 
 
d. 
Transtorno Global do Desenvolvimento caracterizado por um desenvolvimento 
anormal ou alterado, manifestado antes dos três anos 
 
e. 
Perturbação característica do funcionamento nas interações sociais, alfabetização, 
comportamento focalizado e repetitivo 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A permanência de uma criança com DI na escola deve ir além da_________________, e 
o que o quesito pedagógico deve ser pensado com atividades adaptadas para que 
o pequeno obtenha resultados satisfatórios. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Interação 
 
b. 
Locomoção 
 
c. 
Alfabetização 
 
d. 
Socialização 
 
e. 
Comunicação 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A definição sobre psicose, apresentada pelo DSM-IV, é entendida como uma perda 
dos limites do ego ou amplo prejuízo no teste da:________________. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Comunicação 
 
b. 
Socialização 
 
c. 
Criatividade 
 
d. 
Realidade 
 
e. 
Interação 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as afirmações estão corretas, exceto: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Asperger conhecia o trabalho de Kanner e juntos trabalharam em prol do autismo 
 
b. 
As principais diferenças entre Autismo e Síndrome de Asperger ficam no 
desenvolvimento típico da linguagem e cognição 
 
c. 
Asperger estudou e descreveu crianças com características semelhantes às de 
autistas, porém com alta funcionalidade 
 
d. 
A Síndrome de Asperger é caracterizada por dificuldades significativas na interação 
social e comunicação não-verbal, além de padrões de comportamento repetitivos e 
interesses restritos 
 
e. 
A Síndrome de Asperger é considerada de alto funcionamento; ainda assim trata-se 
de uma condição neurológica do espectro autista 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Classifique como verdadeira ou falsa as seguintes questões: 
( ) Ainda convivemos com concepções de desenvolvimento arraigadas em modelos 
deterministas com padrões normativos de aprendizagem. 
( ) Não existe cura para a DI, no entanto alguns tratamentos podem melhorar a 
qualidade de vida do portador de déficit mental. 
( ) A permanência de uma criança com DI na escola deve ser apenas para a 
socialização. 
Escolha uma opção: 
 
a. 
V, F, F 
 
b. 
F, V, V 
 
c. 
F, F, V 
 
d. 
V, V, V 
 
e. 
V, V, F 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o DSM-IV (2002) a característica essencial do retardo mental é apresentar 
um funcionamento intelectual inferior à média e limitações associadas a 2 ou mais 
áreas de habilidades adaptativas, como: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Comunicação, lazer, esporte, alimentação, saúde e cuidados especiais 
 
b. 
Comunicação, cuidados pessoais, atividades acadêmicas, saúde, lazer e trabalho 
 
c. 
Socialização, interação, atividades acadêmicas, saúde e trabalho 
 
d. 
Socialização, interação, comunicação, saúde, lazer e trabalho 
 
e. 
Comunicação, locomoção, socialização, saúde e atividades acadêmicas 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a tríade de prejuízos qualitativos caracterizados no autismo: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Comunicação, visão e audição 
 
b. 
Interação social, visão e comportamentos restritivos 
 
c. 
Interação, ecolalias e comportamento restritivos e estereotipados 
 
d. 
Interação social, comunicação e comportamento restritivo e estereotipado 
 
e. 
Comunicação, locomoção e visão 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Argumentos de VYGOTSKY sobre a deficiência: 
 
( ) Implicam, necessariamente, em menor desenvolvimento, e uma organização 
psíquica quantitativamente diferente do que é observado. 
( ) O dano biológico somente gerará impacto restritivo na vida da pessoa quando 
houver resposta social negativa. 
( ) Também destaca que a deficiência não deve ser tratada como algo estático, 
mas como um processo contínuo. 
 Assinale a opção correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
F, F, F 
 
b. 
V, V, V 
 
c. 
F, V, V 
 
d. 
V, F, V 
 
e. 
F, V, F 
Questão 19 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Todas as afirmativas estão corretas, exceto: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A Síndrome de Down e a Síndrome do X-Frágil são casos de DI, devido a fatores 
biológicos 
 
b. 
A DI já foi conhecida por outras denominações como: idiotia e retardo mental 
 
c. 
Os fatores etiológicos da DI podem ser biológicos, psicossociais ou a combinação 
de ambos 
 
d. 
Fatores etiológicos da DI podem ser ambientais como problemas na gravidez e 
perinatais, má nutrição fetal, prematuridade, problemas de oxigenação, infecções e 
traumas 
 
e. 
A pessoa com DI tem dificuldade de aprender, e muitas vezes, comporta-se como 
se tivesse mais idade do que tem 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questãoComo o Brasil (2010) define os Transtornos Globais de Desenvolvimento? 
Escolha uma opção: 
 
a. 
São distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos 
primeiros anos de vida 
 
b. 
São padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, estreitamento nos 
interesses e nas atividades 
 
c. 
São diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantil, a Síndrome de 
Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett 
 
d. 
Representam uma categoria na qual estão agrupados os transtornos que têm em 
comum as funções do desenvolvimento afetadas 
 
e. 
São variações na atenção, na concentração e, eventualmente na coordenação 
motora