Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101

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As bibliotecas contam com diversos serviços, funções e públicos. Sobre os tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biblioteca digital.
II- Bibliotecas especiais.
III- Bibliotecas públicas temáticas.
IV- Biblioteca escolar.
(    ) Prestam suporte por meio de seus serviços a um determinado público em especial que se encontra em alguma situação específica.
(    ) Oferece recursos informacionais em texto completo nos formatos digitais, os quais são armazenados e disponíveis para acesso eletrônico.
(    ) Oferece serviços de apoio à aprendizagem e livros da comunidade escolar e possibilita a formação e educação de cidadãos.
(    ) Possuem as características de uma biblioteca pública e apresentam um acervo temático para um público específico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - IV - II.
B
II - I - IV - III.
C
IV - I - II - III.
D
I - II - III - IV.
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Todas as atividades engajadas no propósito final de uma biblioteca se enquadram nas funções e no agrupamento de funções em unidades de informação. Essas atividades ocorrem em uma fase específica. Sobre essa fase, assinale a alternativa CORRETA:
A
Formação e organização de coleções.
B
Formação, desenvolvimento e organização de coleções.
C
Dinamização de coleções.
D
Formação e desenvolvimento de coleções.
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O documento é a “unidade constituída pela INFORMAÇÃO (elemento referencial ou dado) e seu SUPORTE (material, base), produzida em decorrência do cumprimento de uma ATIVIDADE, preservados para servir de prova, testemunho e pesquisa” (MARTINS, 2005, p. 14).
Sobre a definição de uma coleção de referência, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.siarq.unicamp.br/siarq/images/siarq/pesquisa/textos_tecnicos/organizacao_arquivos_correntes_intermediarios.pdf. Acesso em: 8 dez. 2021.
A
Também chamada de coleção básica e/ou corrente, essas coleções apoiam a pesquisa e o ensino, uma vez que a coleção abrangerá títulos voltados à especialidade de cada área.
B
Formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
C
Formada por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição.
D
Pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de usuários.
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A formação e desenvolvimento de coleções é um processo que requer planejamento e conhecimento da unidade de informação, bem como do seu cenário interno e externo. Sobre o processo de desenvolvimento de coleções, assinale a alternativa INCORRETA:
A
No processo de formação e desenvolvimento de coleções, o bibliotecário é o principal orquestrador do processo no qual deve estabelecer normas de seleção, aquisição, conservação e disseminação do material bibliográfico que compõe e/ou vai compor a coleção.
B
A comissão de apoio, liderada por um bibliotecário, tem objetivo de apoiar o planejamento das atividades que envolvem a formação e desenvolvimento da coleção e do acervo.
C
Além do referido profissional, recomenda-se a participação dos representantes das principais áreas de atuação da organização que a unidade de informação está subordinada, não sendo necessário apenas os representantes do setor administrativo e financeiro.
D
No processo de formação e desenvolvimento de coleções, o bibliotecário é o principal orquestrador do processo, mas deve ser apoiado por uma equipe ou comissão de apoio.
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No processo de formação e desenvolvimento de coleções, o bibliotecário é o principal orquestrador do processo, devendo contar com o acompanhamento de uma equipe ou comissão de apoio. Sobre as atribuições dessa comissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Analisar e avaliar a política de seleção e seus princípios e normas e ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
(    ) Estabelecer normas de seleção, aquisição, conservação e disseminação do material bibliográfico que compõe e/ou vai compor a coleção.
(    ) Procurar conhecer as características de seus usuários, seus interesses culturais e suas principais atividades profissionais.
(    ) Coordenar programas de desenvolvimento de acervo e ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - F - V - V.
C
V - V - V - F.
D
F - F - F - V.
6
O bibliotecário possui um campo de trabalho amplo, pode atuar em locais como: arquivos, museus, centros de documentação ou informação, editoras, livrarias, centros de preservação e restauração de documentos e obras de arte etc. Sobre a classificações dos acervos, analise as sentenças a seguir:
I- O acervo institucional é formado por materiais aleatórios agrupados ou não da instituição, tais como documentos que envolvem a instituição como: relatórios, material didático, fotografias, vídeos, filmes, obras raras, catálogo de produtos, descritivos de patentes, diretórios, manuais técnicos, guias, livros técnicos, periódicos não especializados.
II- Coleção didática caracteriza-se por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição: livros-texto, manuais, apostilas e outros.
III- Coleção informativa de consulta e estudo é denominada de coleção básica ou corrente, as fontes de informação apoiam a pesquisa e o ensino, pois abrange títulos voltados à especialidade de cada área e conterá o que há de mais atual e de real valor na literatura especializadas.
IV- Coleção Lazer pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de usuários, geralmente livros, material audiovisual, periódicos, igualmente à coleção institucional.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença IV está correta.
7
O processo de formar e desenvolver coleções sempre esteve presente ao longo da história do livro e das bibliotecas. Portanto, desde a biblioteca de Alexandria às bibliotecas digitais, não há como formar e desenvolver coleções sem se deparar com questões próprias da natureza desse processo, tais como: o quê, o porquê, o para quê, o como e o para quem colecionar. 
 
No que concerne à formação e desenvolvimento de coleções, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O conhecimento das necessidades da comunidade a ser servida atua como base necessária e coerente para o estabelecimento de políticas de seleção, aquisição, desbastamento e avaliação de coleções.
B
A literatura da atualidade define desenvolvimento de coleções como um processo cíclico e ininterrupto formado pelas seguintes etapas ou fases: estudo da comunidade (perfil da comunidade), políticas de seleção, seleção, aquisição, desbastamento e avaliação.
C
A partir de 1960, o termo desenvolvimento de coleções foi consagrado pela literatura especializada para designar somente os processos que envolvem ações em relação às coleções.
D
A formação e o desenvolvimento de coleções é uma estratégia bem sucedida frente à impossibilidade de armazenar tudo o que foi publicado no mundo.
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As bibliotecas contam com diversos serviços e funções. Sobre os tipos de bibliotecas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A biblioteca nacional é uma instituição considerada depósito legal, já que em todos os países é responsável pela execução de uma política governamental para a preservação e disseminação da produção intelectual e identidade cultural de um país.
(    ) As bibliotecas jurídicas, unidades de informação organizacionais, entre outras, são exemplos de Bibliotecas especiais.
(    ) Bibliotecas públicas temáticas prestam suporte por meio de seus serviços a um determinado público em especial que encontra-se em alguma situação específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
F - F - F.
C
V - F - F.
DV - V - F.
9
A elaboração do documento de política de desenvolvimento da coleção é um momento especialmente apropriado para determinado aspecto. Sobre esse aspecto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Solicitar maiores recursos para aquisição.
B
Meditar sobre a identidade da biblioteca e para redefini-la, se for necessário.
C
Desenvolver um plano de divulgação nas áreas específicas do acervo, em casos de pouca demanda.
D
Identificar os usuários mais frequentes no uso do acervo e destinar-lhes acervos especiais.
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Na história do livro e das bibliotecas, desde os tabletes de argila até o documento eletrônico, a formação e o desenvolvimento de coleções estão presentes como um processo que é elaborado a partir do entendimento do que se coleciona.
Diante disso, o que é “desenvolvimento de coleções”?
A
É um processo decisório e um conjunto de atividades que não precisa de um planejamento.
B
O desenvolvimento de coleções é um processo que não se precisam fazer planejamentos.
C
É um processo decisório e um conjunto de atividades que carecem um planejamento.
D
O desenvolvimento de coleções é não pode ser considerado como um processo.