Metodologia do Ensino da Matemática

Prévia do material em texto

04/09/2022 11:33 Avaliação da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2585483&cmid=4384 1/5
Iniciado em sábado, 20 Ago 2022, 18:44
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 20 Ago 2022, 18:55
Tempo
empregado
10 minutos 44 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA / Metodologia do Ensino da Matemática
/ Avaliação da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática
 Segundo D´Ambrosio:
Escolha uma opção:
a. “[...] Não há nada errado com a matemática que estamos ensinando. O conteúdo que tentamos passar adiante
através dos sistemas escolares é moderno, interessante e útil”. 
b. “[...] Há algo errado com a matemática que estamos ensinando. O conteúdo que tentamos passar adiante através
dos sistemas escolares é obsoleto, desinteressante e inútil”.
 

c. “[...] Há algo errado com a matemática que estamos apredendo. O conteúdo que tentamos passar adiante através
dos sistemas escolares é obsoleto, desinteressante e inútil”.
 
d.
 “[...] Há algo errado com a matemática que estamos conhecendo. O conteúdo que tentamos passar adiante através
dos sistemas escolares é arcaico, desinteressante e inútil”.
 
e. N.D.A  
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/
https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=353
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4384
04/09/2022 11:33 Avaliação da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2585483&cmid=4384 2/5
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
 Borin (1996. p.09) diz que:
Escolha uma opção:
a. Outro motivo para a introdução de jogos nas aulas de matemática é a possibilidade de diminuir bloqueios
apresentados por muitos de nossos alunos que temem a Matemática
 

b.
 Outro motivo para a introdução de jogos nas aulas de matemática é a possibilidade de aumentar ensinamento
apresentados por muitos de nossos alunos que temem a Matemática
 
c. Outro motivo para a introdução de jogos nas aulas de matemática é a possibilidade de diminuir defasagens
apresentados por muitos de nossos professores.
 
d. Outro motivo para desenvolver os jogos nas aulas de matemática é a possibilidade de aumentar defasagens e
dificuldades  apresentadas por muitos de nossos professores.
 
e. N.D.A
 
Sua resposta está correta.
04/09/2022 11:33 Avaliação da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2585483&cmid=4384 3/5
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Malba Tahan (1968) afirma que:
Escolha uma opção:
a.
 “para que os jogos produzam os efeitos desejados não é preciso que sejam dirigidos pelos educadores”. Com efeito,
se partirmos do princípio de que as crianças pensam de maneira igual aos adultos e de que nosso objetivo não é
ensiná-las a jogar e, sim, acompanhar a forma como jogam
 
b.
 “para que os jogos produzam alguns efeitos desejados é preciso que sejam, de certa forma, dirigidos pelos
educadores”. Com efeito, se partirmos do princípio de que as crianças não pensam de maneira diferente dos
adultos e de que nosso objetivo não é ensiná-las a jogar e, sim, acompanhar a forma como jogam
 
c.
 “para que os jogos produzam os efeitos desejados é preciso que sejam, de certa forma, dirigidos pelos
educadores”. Com efeito, se partirmos do princípio de que as crianças pensam de maneira diferente dos
adultos e de que nosso objetivo não é ensiná-las a jogar e, sim, acompanhar a forma como jogam
 

d. “para que o ensino produza os efeitos desejados é preciso que sejam, de certa forma, desenvolvidos pelos
educadores”. Com efeito, se partirmos do princípio de que as crianças pensam de maneira diferente dos adultos e
de que nosso objetivo não é só ensiná-las , mas sim, transmitir novos conhecimentos.
e. N.D.A
 
Sua resposta está correta.
04/09/2022 11:33 Avaliação da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2585483&cmid=4384 4/5
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
 Lara (2004, p. 24-27), apresenta alguns tipos de jogos, tais como:
Escolha uma opção:
a. Jogos de argumentação, Jogos de treinamento, Jogos de aprofundamento e Jogos Estratégicos
 
b. Jogos de construção, Jogos de treinamento, Jogos de Lingua Estrangeira e Jogos Estratégicos
 
c.
 Jogos de construção, Jogos de treinamento, Jogos de aprofundamento e Jogos Estratégicos
 

d.
 Jogos de dedução, Jogos de entretenimento, Jogos de aprofundamento e Jogos Estratégicos
 
e.
 N.D.A
 
Sua resposta está correta.
 Para fins didáticos e de apresentação, cada proposta de jogo matemático contém:
Escolha uma opção:
a. pequena Introdução; objetivos; pré-requisitos que o aluno deverá possuir para jogar;  número de jogadores
aconselhável; material utilizado para confecção; regras.
 

b. Introdução extensa; objetivos; pré-requisitos que o professor deverá possuir para jogar; número de jogadores
aconselhável; material utilizado para confecção; regras. 
c. pequena Introdução; objetivos; pré-requisitos que o educador deverá possuir para jogar;  número de jogadores
aconselhável; material utilizado para confecção; regras.
 
d. Introdução extensa; finalidade, requisitos, estratégias de jogos, os quais  os professores deverão possuir para jogar;
menor número de jogadores , material e regras necessárias.
e.
 N.D.A
 
Sua resposta está correta.
◄ Artigo Completo indicado no Guia de Estudo
https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4383&forceview=1
04/09/2022 11:33 Avaliação da Disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2585483&cmid=4384 5/5
Seguir para...
Fórum de Metodologia do Ensino da Matemática ►
https://ead.fce.edu.br/mod/forum/view.php?id=4385&forceview=1