Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
A EJA possui especificidades no que se refere ao seu público e a forma como a metodologia colabora com o processo formativo. Sobre esse tema, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
A metodologia deve atentar para aspectos pedagógicos e o currículo formal (conteúdos escolares), já que as demandas do contexto social, econômico e político estão dissociadas do contexto metodológico escolar.
Resposta correta
2. 
É essencial que o educador tenha clareza do que, para que, como e para quem está ensinando, adequando a sua metodologia de ensino ao público que compõe a sua turma de EJA.
3. 
O educador ao escolher a metodologia que irá trabalhar precisa considerar as necessidades educativas dos seus educandos.
4. 
a. Como o público dessa modalidade possui suas singularidades, esse processo de escolha da metodologia de ensino a ser utilizada pode ser fator determinante na permanência ou evasão dos educandos.
5. 
Quando o educador organiza a sua metodologia de ensino o educando precisa estar inserido, considerando também as suas necessidades (lacunas) educativas, a fim de favorecer a sua aprendizagem.
2. Pergunta 2
1/1
Paulo Freire (1981) enfatiza o tema gerador que não se encontra nos homens isolados da realidade. Segundo Freire o tema gerador só pode ser compreendido na relação homem-mundo, já que se pretende investigar os homens e sua visão do mundo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
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1. 
Os temas geradores são indispensáveis e utilizados para organizar a metodologia e a prática docente, na perspectiva de construção do fazer e do pensar.
Resposta correta
2. 
Trabalhar com o tema gerador extingue o aluno de propor uma resposta a uma problematização, fixando a discussão em sala de aula em temas padronizados.
3. 
O tema gerador não é desafiador, pois exige apenas do educador e a sua metodologia de ensino aliada a didática utilizada em sala de aula.
4. 
Os temas geradores são utilizados para organizar apenas a metodologia dos conteúdos, visto que a prática docente independe desses temas cotidianos.
5. 
Não é necessário que o professor compreenda a realidade do aluno, para problematizá-la, emitir suas opiniões e obter novos relatos.
3. Pergunta 3
1/1
O papel do __________ na EJA é, sobretudo, o de auxiliar os __________ a apreenderem o mundo que os cerca, ampliando seus __________ para que consigam resolver questões cotidianas da maneira mais viável com eficiência e eficácia.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
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1. 
Educador; coordenadores; questionamentos.
2. 
Gestor; educadores; conhecimentos.
3. 
Educador; alunos; conhecimentos.
Resposta correta
4. 
Gestor; funcionários; questionamentos.
5. 
Coordenador pedagógico; pais ou responsáveis; direcionamentos.
4. Pergunta 4
1/1
Percebemos ao longo de nossa história que diversas políticas públicas educacionais foram concebidas e implantadas buscando a erradicação do analfabetismo. A partir dessas informações, analise as seguintes alternativas:
I - Em pleno século XXI, o tema do analfabetismo ainda está em voga e repercute em buscar estratégias a fim de combatê-lo nos planos e projetos relativos ao campo educacional. 
II – Tínhamos segundo as últimas pesquisas realizadas pelo IBGE (2018), mais de 11,3 milhões de adultos (25 anos ou mais) analfabetos. 
III – Caminhamos e superamos esse problema social, dados trazem que recentemente erradicamos o analfabetismo no Brasil. 
IV – A realidade a respeito do analfabetismo é uma demanda do Ministério da Educação e não cabe aos governos propor ações que promovam a alfabetização satisfatória para jovens e adultos.
É correto o que se afirma em:
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1. 
I, II e IV.
2. 
III e IV.
3. 
I e II.
Resposta correta
4. 
III.
5. 
I, II, III e IV.
5. Pergunta 5
1/1
A Escola Libertadora, também conhecida como a Pedagogia de Paulo Freire se caracteriza por:
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1. 
Nesse cenário da Escola Libertadora, é incumbência exclusivamente do Estado à responsabilidade e o compromisso de formar cidadãos.
2. 
Um dos princípios do método Paulo Freire é que o processo de aprendizagem está intrinsecamente ligado ao professor, já que ele é o detentor do saber e irá expor os conteúdos.
3. 
Essa tendência defende que a promoção de mudanças sociais independe da dinâmica escolar.
4. 
Desvincular a educação do contexto sociopolítico, visto que à luta e organização de classe não é uma demanda da escola.
5. 
Essa tendência surge em contraposição às metodologias utilizadas, pois essas não possibilitavam segundo Paulo Freire o desenvolvimento da cidadania.
Resposta correta
6. Pergunta 6
1/1
Segundo nossos estudos a EJA foi considerada uma educação secundária por muito tempo. Desta maneira, não era dada a devida atenção a essa modalidade de ensino tão importante para a construção de uma sociedade mais democrática e inclusiva. Sobre a EJA, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
A forma como os conteúdos são abordados na EJA se difere da maneira que o professor trabalha com o Ensino Fundamental e Médio.
2. 
A sala de aula dessa modalidade apresenta uma diversidade social, econômica, cultural (dentre outras) e o professor precisa atentar a essas especificidades.
3. 
A realidade dos educandos que compõem a EJA é plural e possui também características especificas desse público que compõe a modalidade de ensino.
4. 
A educação nessa modalidade é entendida como descontextualizada, já que não objetiva dialogar com o contexto sociopolítico, cultural e local.
Resposta correta
5. 
Na EJA o educador deve ter um papel de dialogar com os estudantes, visto que precisa compreender as demandas da turma em que atua para organizar e mediar os conteúdos formais e do cotidiano.
7. Pergunta 7
1/1
Vimos em nossos estudos que a didática foi modificada ao longo dos anos e atualmente, tem uma definição mais ampla. Sobre esse tema, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
A didática é entendida como um campo de estudo que discute os processos de ensino.
2. 
A didática considera em seu campo de atuação as relações que se constroem entre o ato de ensinar e o ato de aprender.
3. 
A didática é um ramo da pedagogia que está diretamente relacionado à formação do aluno e os objetivos educacionais.
4. 
A didática tem como objeto os processos de ensino-aprendizagem e as relações estabelecidas entre educador-educando.
5. 
A didática preza, sobretudo, pela aprendizagem, ou seja, os processos e relações interpessoais (educador-educando) desinteressam a esse ramo da pedagogia.
Resposta correta
8. Pergunta 8
1/1
Sobre os professores que atuam na EJA, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
Os professores da EJA precisam reconhecer que cada aluno é um sujeito com capacidades de adquirir conhecimentos e de transformá-lo em aprendizagem.
2. 
O professor que atua na EJA deve ter um perfil diferenciado à medida que o seu olhar precisa contemplar também aspectos do cotidiano em sala de aula e da história de vida dos estudantes.
3. 
Nessa modalidade os professores precisam reconhecer a importância da singularidade de cada aluno e como o cotidiano influência no processo de aprendizagem.
4. 
O estudante da EJA possui suas especificidades culturais, e uma história de vida, geralmente, demarcada por aspectos negativos como exclusão e marginalização social.
5. 
Na EJA os estudantes são semelhantes aos do Ensino Fundamental e Médio, desse modo, o currículo é o mesmo trabalhado para estes níveis de ensino.
Resposta correta
9. Pergunta 9
1/1
A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos orienta os professores que trabalham com essa modalidade de ensino que é necessário:
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1. 
Conhecer os alunos no que se refere, sobretudo, às suas necessidades e expectativas, assim como as especificidades a depender do contexto sociocultural de cada aluno.
Respostacorreta
2. 
Atentar apenas para a realidade e individualidade do aluno é garantia de que essa modalidade de ensino terá sucesso, pois, não é primordialmente, considerar a diversidade sociocultural desse aluno.
3. 
Respeitar a individualidade e a realidade do aluno, lembrando apenas de adaptar os conteúdos de forma simplória, distinguindo-os de características e problemas cotidianos.
4. 
Zelar e respeitar a individualidade e a realidade do aluno é de suma importância em todos os níveis e modalidades de ensino, porém é, irrelevante na EJA, já que estamos lidando com um outro perfil de estudante.
5. 
Devem conhecer os alunos no que se refere às suas singularidades, necessidades e expectativas, sabendo que essas independem da diversidade cultural desses estudantes.
10. Pergunta 10
1/1
A _______________ fundamenta-se numa relação de reciprocidade, objetivando desvendar novos saberes que são compartilhados pelo professor, e esse também se desafia e se estimula diante do novo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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1. 
Teoria do Taylorismo
2. 
Teoria da interdisciplinaridade
Resposta correta
3. 
Teoria não crítica
4. 
Teoria clássica de aprendizagem
5. 
Teoria marxista