AOL2 - Responsabilidade Socioambiental - Questão 5 -Leia o excerto a seguir No evento também participou a Mensageira da Paz da ONU e Prêmio Nobel, Malala YousafzaI. A jovem paquistanesa apontou a pand

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Responsabilidade Socioambiental - 20222 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – 
Questionário – Questão 5 
1. Pergunta 5 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“No evento também participou a Mensageira da Paz da ONU e Prêmio Nobel, Malala YousafzaI. A 
jovem paquistanesa apontou a pandemia como um retrocesso para a busca de objetivos coletivos. Ela 
espera que a comunidade internacional assuma compromissos e possa cumpri-los além de 
estabelecer normas de uma nova era sustentável, saudável, educada e igualitária. Em três horas, os 
participantes destacaram que é preciso urgência, ambição, responsabilidade e mais possibilidades de 
transformação na próxima década rumo ao cumprimento das metas globais.” 
Fonte: ONU NEWS. ONU: Avanço na Agenda 2030 deve priorizar ambição, finanças e pós-Covid-
19. Disponível em: <https://news.un.org/pt/story/2020/09/1726702>. Acesso em: 25 set. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre responsabilidade socioambiental e 
seus debates mundiais, analise os procedimentos a seguir e ordene os Objetivos de Desenvolvimento 
Sustentável (ODS) de acordo com a sequência em que ocorrem na Agenda 2030: 
( ) Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição, e promover a 
agricultura sustentável. 
( ) Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. 
( ) Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares. 
( ) Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de 
aprendizagem ao longo da vida para todos. 
( ) Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 1, 4, 5, 2. 
2. 
2, 5, 4, 3, 1. 
3. 
2, 5, 1, 4, 3. 
Resposta correta 
4. 
5, 1, 3, 2, 4. 
https://news.un.org/pt/story/2020/09/1726702
5. 
2, 1, 4, 3, 5.