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Módulo A - 96700 . 7 - Aspectos Filosóficos e Socioantropológicos da Educação - 
D.20222.A 
Atividade de Autoaprendizagem 4 
Atividade de Autoaprendizagem 4 
Ana Paula Pereira da Silva 
Nota finalÚltima tentativa com nota 
Concluído 
Tentativa 1 Enviado em: 05/09/22 11:00 (BRT) 
Concluído 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
0/0 
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses 
conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é 
este papel? 
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1. 
Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para 
aumentar a produtividade. 
2. 
Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço 
teórico adequado. 
3. 
Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas 
equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais. 
Resposta correta 
4. 
Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar 
as metodologias de maneira incorreta. 
5. 
Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar 
ao longo dos anos, perdendo sentido. 
2. Pergunta 2 
0/0 
Para se compor uma filosofia educacional normativa é preciso considerar três 
elementos. Quais são eles? 
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1. 
Pensamento empírico, psicologia da educação e genética. 
2. 
Pensamento filosófico, aspecto empírico e psicologia do aprendizado. 
Resposta correta 
3. 
Neuroeducação, jus pedagogia e neurologia. 
4. 
Pensamento filosófico, aspecto estatístico e neuroeducação. 
5. 
Aspecto empírico, aspecto estatístico e aspecto biológico. 
3. Pergunta 3 
0/0 
Quando o professor aplica testes do tipo prova ou exame que causam angústia nos 
estudantes, isto pode quebrar a relação de afetividade que se desenvolve entre o 
estudante e o professor. Assinale a alternativa que contém os aspectos negativos da 
afetividade. 
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1. 
Medo e aversão. 
Resposta correta 
2. 
Tristeza e medo. 
3. 
Relutância e ojeriza. 
4. 
Revolta e insatisfação. 
5. 
Fobia e depressão. 
4. Pergunta 4 
0/0 
A ____________________ é um conjunto de necessidades apresentada por um estudante, que 
difere do que é típico para a sua idade ou nível educacional, demandando atenção 
direcionada, frequentemente individualizada como resposta a uma dificuldade. 
Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna. 
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1. 
Função Social. 
2. 
Necessidade Educacional Especial. 
Resposta correta 
3. 
Adaptações de grande porte. 
4. 
Plano de Desenvolvimento. 
5. 
Adaptações de pequeno Porte. 
5. Pergunta 5 
0/0 
A escola e, em geral, o primeiro ambiente multicultural frequentado pelos indivíduos 
de nossa sociedade. Em termos antropológicos, o que é o bullying? Assinale a 
alternativa correta: 
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1. 
Em termos antropológicos, o bullying e uma maneira de demonstrar a 
seus iguais uma forma de apreciação de suas características ímpares e 
totalmente comuns. 
2. 
Em termos antropológicos, bullying é apenas uma manifestação social de 
determinada civilização e deve ser respeitado. 
3. 
Em termos antropológicos, o bullying é uma visão etnocêntrica e 
heterogênea da normatividade específica da humanidade de cada 
indivíduo. 
4. 
Em termos antropológicos, o bullying é visto como uma manifestação 
primitiva da tentativa de subjugar possível competidores para se 
posicionar melhor socialmente. 
Resposta correta 
5. Incorreta: 
Em termos antropológicos, a colaboração desencadeada pelas relações 
interpessoais pode levar a pequenos atritos entre indivíduos propicia o 
bullying. 
6. Pergunta 6 
0/0 
A utilização prática de uma ferramenta objetiva foi abordada com suas diferentes 
metodologias, a fim de oferecer subsídios teóricos para basear a atuação na prática. 
Qual foi essa ferramenta abordada? 
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1. 
Apoios e suportes educacionais. 
2. 
Filosofia Educacional Normativa. 
Resposta correta 
3. Incorreta: 
Filosofia Progressiva Pedagógica. 
4. 
Educação Especial Progressista. 
5. 
Educação clássica filosófica. 
7. Pergunta 7 
0/0 
Uma barreira ao aprendizado é toda obstrução que impeça o estudante de atingir seu 
máximo potencial, seja ela física ou das atitudes das pessoas envolvidas com este 
estudante. Quais são os tipos de barreiras? 
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1. 
Comunicacionais, físicas e atitudinais. 
Resposta correta 
2. 
Mobilidade, Arquitetônicas e Sociais. 
3. 
Pequenas, médias e grandes. 
4. 
Primárias, secundárias e terciárias. 
5. Incorreta: 
Físicas, Intelectuais e sensoriais. 
8. Pergunta 8 
0/0 
A finalidade secundária da educação é a Formação Humanística. Há dois itens que 
compõe uma formação humanística. Assinale a alternativa que os contém: 
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1. 
Inovação e Percepções sociais. 
2. 
Colaboração e Bullying. 
3. 
Socialização multicultural e egoísmo ético. 
4. 
Socialização e Formação para a conduta. 
Resposta correta 
5. 
Currículo Funcional e Atividades Integrativas. 
9. Pergunta 9 
0/0 
Existe um autor que foi o fundador do primeiro departamento de sociologia do mundo, 
na Universidade de Chicago. Qual o nome desse autor? 
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1. 
Albion Small. 
Resposta correta 
2. 
Immanuel Kant. 
3. 
Èmile Durkheim. 
4. 
Pierre Bordieu. 
5. 
Augusto Comte. 
10. Pergunta 10 
0/0 
O termo “função social” é muito utilizado, em diversas discussões sobre o papel da 
escola na sociedade. De modo simplista, o que o termo quer dizer? Assinale a 
alternativa que melhor responde este questionamento. 
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1. 
A função social é aquela exercida pela sociedade civil organizada. 
2. 
A função social é o papel que é representado pela escola para promover a 
cidadania na sociedade. 
3. 
Função social é o trabalho social realizado por agentes importantes na 
sociedade, como assistentes sociais. 
4. 
A função social se refere a um modelo elitista desenvolvido para retirar 
da escola a autonomia na educação do cidadão. 
5. 
A função social é qualquer contribuição de uma instituição para o todo de 
um sistema do qual esta instituição faz parte.