AEC - AV1

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REVISÃO DE CONTEÚDOS
Nome do(a) aluno(a):__________________________________________________________
	
Matrícula:____________
	Disciplina: SDE0371 / ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO______________
	Data: ___ /___ /______
	
	
	1. Questão (Cód.:102657)
	(sem.:1a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	Quais são os tipos de comportamentos que podem ser gerados na análise experimental do comportamento
	
	A
	
	
	Comportamento respondente e comportamento operante 
	B
	
	
	Comportamento inato e comportamento operante 
	C
	
	
	Comportamento inato e comportamento respondente 
	D
	
	
	Comportamento aprendido e comportamento respondente 
	E
	
	
	Comportamento involuntário e comportamento respondente.
	
	
	
	2. Questão (Cód.:114682)
	(sem.:5a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	O choque no nível baixo, depois de um certo tempo acaba causando no Sniffy o processo de:
	
	A
	
	
	Sensibilização 
	B
	
	
	Extinção 
	C
	
	
	Habituação 
	D
	
	
	Exclusão 
	E
	
	
	Punição
	3 Questão (Cód.:48115)
	(sem.:4a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	Sobre o processo de extinção do condicionamento clássico, onde é necessário a aprendizagem por meio da associação de dois estímulos presentes no experimento, é correto afirmar que: 
	
	A
	
	
	Se depois do condicionamento houver apenas a apresentação do estímulo incondicionado sem a apresentação do estímulo condicionado, a tendência é da resposta condicionado reduzir. 
	B
	
	
	Se depois do condicionamento houver apenas a apresentação do estímulo condicionado (som) sem a apresentação do estímulo incondicionado (comida), a tendência é da resposta condicionada reduzir (salivação). 
	C
	
	
	Esse processo envolve apresentação somente do estímulo incondicionado e o comportamento condicionado desaparece (salivação). 
	D
	
	
	As respostas A e C estão corretas 
	E
	
	
	Se depois do condicionamento houver apenas a apresentação do estímulo incondicionado (comida) a tendência é da resposta ser reformulada.
	
	
	4. Questão (Cód.:102656)
	(sem.:1a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	Assinale a alternativa abaixo que apresenta a melhor definição para análise do comportamento:
	
	A
	
	
	Busca relações funcionais entre as variáveis, controlando condições experimentais. 
	B
	
	
	Manipula-se a variável independente e observa as mudanças causadas no comportamento (variável dependente). 
	C
	
	
	As variáveis externas dão margem a análise causal ou fundamental, ou seja, observa como um determinado indivíduo reage a determinadas condições naturais. 
	D
	
	
	Interação entre organismo e ambiente, seja este objeto humano ou animal. 
	E
	
	
	Manipulação apenas das variáveis dependentes.
	
	
	5. Questão (Cód.:39141)
	(sem.:1a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	A análise do comportamento é definida como uma ciência pragmática, isso significa dizer que:
	
	A
	
	
	Preocupa-se no desenvolvimento conceitual entendido por alguns como sendo ciência pura.
	B
	
	
	Têm como critério de verdade de um conceito a utilidade do mesmo.
	C
	
	
	Procura manter interfaces com outras áreas de conhecimento que possa agregar valor aos estudos em desenvolvimento.
	D
	
	
	Preocupa-se com os prazos de entrega dos conteúdos que estão sendo desenvolvidos
	E
	
	
	Ela é filosófica.
	
	
	6. Questão (Cód.:102677)
	(sem.:2a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	Sniffy aprendeu a relação de que toda vez que é apresentado o tom à ele no nível intermediário, logo em seguida virá o choque também em nível intermediário e assim ele já ficava paralisado. Pode-se dizer que esta resposta é: 
	
	A
	
	
	Resposta incondicionada 
	B
	
	
	Resposta orientação 
	C
	
	
	Resposta condicionada 
	D
	
	
	Resposta emocionalmente condicionada 
	E
	
	
	Resposta estímulo
	
	
	7. Questão (Cód.:48109)
	(sem.:3a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	No Programa Sniff, quando é escolhido primeiramente o condicionamento clássico é disponibilizado ao experimentador as opções do primeiro e segundo estímulos. Quais são as opções do primeiro estímulo oferecidas pelo programa?
	
	A
	
	
	Luz (Light); Bell (campainha) e Água (water) 
	B
	
	
	Capainha (Bell); Comida (food) e água (water) 
	C
	
	
	Luz (Light); Tom (Tone) e Bell (campainha) 
	D
	
	
	Luz (Light); Tom (Tone) e Comida (food) 
	E
	
	
	Campainha (Bell); Tom (tone) e água (water)
	
		
	
	
	
	
		
	
	
	8. Questão (Cód.:39801)
	(sem.:4a)
	
		Perg. 
	Resp. 
	
	
	_______ de 0,80 
	
	Maria viveu todo o horror da época da ditadura: os torturadores lhe davam choques de tempos em tempos. Tinha um carrasco que gostava de assobiar enquanto a torturava. Quando ela levava um choque ela ficava perturbada e não conseguia dar continuidade ao que estava fazendo anteriormente na sua cela. Toda vez que o tal carrasco assobiava ela sentia medo, ou seja, o som de um assobio foi pareado ao choque. Maria aprendeu a associar o assobio ao medo do choque. E quando ouvia o assobio, já sentia medo, mesmo que não levasse o choque. Correlacione a situação de Maria ao estímulo-resposta (associação S-R). 
	
		
	
	
Ei=TORTURA ------------Ri = MEDO
En = ASSOBIO
Ec = ASSOBIO -----------Ec = MEDO
Resposta: Extinção operante é a suspensão do reforço e o processo dele decorrente (retorno) da frequência do comportamento ao nível operante), ou seja, quando suspendemos (encerramos) o reforço de um comportamento, verificamos que a probabilidade de esse comportamento ocorrer diminui ( retorna ao seu nível operante, isto é, a frequência do comportamento retoma aos níveis de antes de o comportamento ter sido reforçado). Portanto, a suspensão do reforço (procedimento de extinção do comportamento operante) tem como resultado a gradual diminuição da frequência da ocorrência do comportamento (processo de extinção do comportamento operante).