Avaliação Final - Atuação da Tutoria da Educação a Distância

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08/09/2022 06:30 Avaliação Final - Avaliação da Tutoria da Educação a Distância: Revisão da tentativa
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Painel Pós-graduação em Docência e Gestão na Educação a Distância Atuação da Tutoria da Educação a Distância
Avaliação Final - Avaliação da Tutoria da Educação a Distância
Iniciado em segunda, 30 mai 2022, 16:59
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 30 mai 2022, 18:17
Tempo
empregado
1 hora 17 minutos
Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Questão 1
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O designer de experiência de usuário (UX) é um profissional estratégico para o desenvolvimento de soluções
em EaD. Entre os principais benefícios de se contar com um profissional com essa especialização na equipe
estão: I. Elaboração de objetos de aprendizagem que possam ser reutilizados em outros cursos. II. Adaptação
do conteúdo para funcionar em diferentes dispositivos, relevantes aos usuários. III. Redução dos desperdícios,
envolvendo usuários e partes interessadas ao longo do processo de design. IV. Elaboração de projeto de
design de acordo com as tendências atuais de estilo. V. Facilidade do uso do produto, assegurando que as
necessidades dos principais públicos sejam atendidas. É correto afirmar que:
a. As sentenças I, IV e V estão corretas.
b. As sentenças I, IV e III estão corretas.
c. As sentenças II, III e V estão corretas. 
d. As sentenças I, III e IV estão corretas.
e. As sentenças I, IV e V estão corretas.
A resposta correta é: As sentenças II, III e V estão corretas.
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Segundo Coll et al. (2010), a formulação do problema é crucial para o sucesso da aplicação da metodologia
de ensino baseada em problemas. O problema formulado deve ter as seguintes características:
a. Deve ser pautado em questões da vida real e complexo o suficiente para desafiar o aluno.
b. Deve ser pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
c. Deve ser relevante para a vida real, pertinente à vida do aluno e simplificado de acordo com o nível de conhecimento.
d. Deve ser pautado em questões da vida real e relevante para a aprendizagem, essencialmente.
e. Deve ser pautado em questões da vida real, relevante para a aprendizagem, pertinente à vida do aluno e complexo. 
A resposta correta é: Deve ser pautado em questões da vida real, relevante para a aprendizagem, pertinente à vida do aluno e complexo.
Questão 3
Correto Atingiu 1 0 de 1 0
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https://ava.faculdadefocus.edu.br/my/
https://ava.faculdadefocus.edu.br/course/view.php?id=17
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Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Segundo a legislação brasileira, educação a distância é: "A modalidade educacional na qual a mediação
didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utilização de meios e
tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com
acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes
e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos" (BRASIL, 2017). Partindo dessa
definição, a principal diferença entre educação a distância e educação presencial é:
a. a presença ou ausência de recursos de tecnologias digitais.
b. a distância geográfica entre professor e alunos. 
c. a avaliação diferenciada dos cursos de ensino superior.
d. o nível de ensino: superior para EAD e básico para o presencial.
e. as taxas de evasão permitidas para cada modalidade.
A resposta correta é: a distância geográfica entre professor e alunos.
Questão 4
Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
De acordo com o construtivismo, uma das abordagens cognitivistas, a aprendizagem acontece quando:
a. a interação entre o homem e o meio não atrapalha a assimilação de informações. 
b. o sujeito relaciona as novas informações com o seu conhecimento prévio.
c. o sujeito aplica as suas crenças em situações práticas, para depois validá-las.
d. o sujeito responde acertadamente aos desafios propostos.
e. a interação social promove o contato com novas informações.
A resposta correta é: o sujeito relaciona as novas informações com o seu conhecimento prévio.
Questão 5
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Uma instituição de ensino presencial decide adotar a EaD como estratégia para obter retorno financeiro em
curto prazo. Desenvolve um único curso e o lança na internet, esperando alcançar o maior número alunos
possível. No entanto, ao longo do ano, o número de matriculados cai consideravelmente e a empresa não
consegue alcançar os resultados esperados. Por qual razão isso pode ter acontecido?
a. Pelo despreparo da equipe de tutores e monitores.
b. Por conta da campanha de marketing.
c. Pela seleção de recursos tecnológicos.
d. Por ter ofertado o curso apenas pela internet.
e. Pela oferta de um único produto para o público. 
A resposta correta é: Pela oferta de um único produto para o público.
Questão 6
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
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O conhecimento acadêmico é formado por experimentações e formulações teóricas. Está pautado pelos
seguintes princípios: I. Reconhecimento e identificação da origem. II. Representação em alguma forma de
linguagem e possibilidade de interpretação por outra pessoa. III. Replicabilidade, capacidade de reprodução
ou cópia. IV. Apresentação do conhecimento em formato multimídia. É correto afirmar que:
a. Os princípios II e IV estão corretos.
b. Os princípios II e III estão corretos.
c. Os princípios I, II e III estão corretos. 
d. Os princípios I e II estão corretos.
e. Os princípios I e IV estão corretos.
A resposta correta é: Os princípios I, II e III estão corretos.
Questão 7
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Nas instituições dedicadas a desenvolver e ofertar cursos a distância, diversos profissionais são envolvidos na
concepção e na oferta de cursos. Nessas equipes, alguns profissionais desempenham um papel pedagógico,
tais como:
a. Coordenador pedagógico, web designer, designer instrucional e tutor.
b. Coordenador pedagógico, conteudista, contador, designer instrucional e tutor.
c. Coordenador pedagógico, conteudista, designer instrucional e tutor. 
d. Coordenador pedagógico, gestor financeiro, conteudista e designer instrucional.
e. Conteudista, designer instrucional, monitor e tutor.
A resposta correta é: Coordenador pedagógico, conteudista, designer instrucional e tutor.
Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Entre os principais entraves encontrados atualmente a respeito da modalidade de ensino mobile learning,
encontra-se ______________ dos próprios docentes, que acreditam que os telefones celulares são
responsáveis pela ____________ dos alunos. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase
acima:
a. a submissão / evasão
b. a negativa / fuga
c. o preconceito / distração 
d. a barreira / evasão
e. a exploração / motivação
A resposta correta é: o preconceito / distração
Questão 9
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
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A principal diferença entre o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) convencional e o Ambiente de
Aprendizagem Pessoal (Personal Learning Environment - PLE) é:
a. O PLE permite personalizar os conteúdos de aprendizagem de acordo com as necessidades de cada aluno. 
b. O PLE trata de um ambiente único, enquanto o AVA é múltiplos ambientes integrados.
c. Somenteo AVA convencional reúne ferramentas de interação em grupo síncronas.
d. O AVA favorece a gestão de informações, colocando o aluno no papel de curador.
e. O PLE favorece a colaboração, enquanto o AVA favorece a autonomia.
A resposta correta é: O PLE permite personalizar os conteúdos de aprendizagem de acordo com as necessidades de cada aluno.
Questão 10
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Ao se analisar um aplicativo educacional, os aspectos que devem ser observados são:
a. os objetivos de aprendizagem e a avaliação da aprendizagem.
b. a estrutura do aplicativo e o conteúdo educacional.
c. as dinâmicas de gamificação, o design e a avaliação da aprendizagem.
d. a estrutura do aplicativo, o design, o número de visualizações na loja de aplicativos e as dinâmicas de gamificação.
e. a estrutura do aplicativo, o conteúdo educacional, as dinâmicas de gamificação, a avaliação da aprendizagem. 
A resposta correta é: a estrutura do aplicativo, o conteúdo educacional, as dinâmicas de gamificação, a avaliação da aprendizagem.
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