CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL 2

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Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 1/8
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 24/08/2022 00:17:04 (321594 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [454115] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00
pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGorm0A150322 [66467]
Aluno(a):
91303507 - CRISTIANE FRANCIELE ROSA COSTA - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota
[359942_1545
79]
Questão
001
Analise o trecho a seguir:
“ [...] ____________________ têm o potencial de despertar a ____________, à
medida que os alunos se inserem na teorização e trazem ____________, ainda não
considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor."
BERBEL, N. A. N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia dos estudantes.
Semina: Ciências sociais e humanas, v. 32, n. 1, p. 25-40, 2011. p.28.
Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
atividades especiais – afetividade – problemas
método coletivo – atenção – inquietações
método individual – indisposição – desafios
método expositivo – tradição – questionamentos
X metodologias ativas – curiosidade – elementos novos
[359942_1533
70]
Questão
002
(IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) A
formação profissional do professor é realizada nos cursos de habilitação ao magistério
de nível superior. Observando que a didática é disciplina essencial na formação
profissional do professor, assinale a alternativa correta.
A formação do professor se baseia em conteúdos que focam a utilização teórica do
ensino.
A Didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas das teorias
pedagógicas.
X
A formação profissional é um processo pedagógico de preparação teórico-científica e
técnica para atuar no processo de ensino de forma competente.
A Didática se caracteriza como autoridade na difusão da pedagogia tradicional e
técnica.
Na organização dos conteúdos da formação do professor os aspectos teóricos e
práticos são considerados isoladamente.
[359942_1545
15]
Questão
003
Responda com V ou F as seguintes alternativas ligadas à discussão sobre a didática.
( ) A didática se baseia numa concepção de homem e sociedade pautada no
autodidatismo e no fim da necessidade de professores.
( ) A didática se estrutura sob diferentes concepções sobre a sociedade e o papel do
ensino e de seus sujeitos nela, nesse processo, destacam-se questões de ordem
sócio-políticas e pedagógicas.
( ) No tempo presente, a boa didática é aquela que é neutra, sendo assim, discute
métodos e técnicas, sem contato com qualquer questão de ordem política.
( ) A didática é uma disciplina que demanda contato interdisciplinar como a Psicologia
e a Filosofia.
( ) O advogado Paulo Freire é considerado o pai da Didática com a sua obra “Didática
Magna - a arte de ensinar tudo a todos”.
Assinale a sequência correta.
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 2/8
F – F – V – V – V
X V – F – V – F – V
F – F – F – V – V
F – V – F – V – F
F – F – V – V – F
[359942_1534
12]
Questão
004
(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - História)
Devemos pensar a educação, o conhecimento, a escola e o currículo a serviço de um
projeto de sociedade democrática, justa e igualitária, ou seja, um ideal de sociedade
que avança na cultura política, social e também pedagógica. Uma sociedade regida
pelo imperativo ético da garantia dos direitos humanos para todos. Diante do ideal de
construir essa sociedade, a escola, o currículo e à docência são obrigados a
X
indagar-se e tentar superar toda prática e toda cultura seletiva, excludente,
segregadora e classificatória na organização do conhecimento, dos tempos e espaços,
dos agrupamentos dos educandos e também na organização do convívio e do trabalho
dos educadores e dos educandos.
superar processos de avaliação sentenciadora que possibilitem que crianças,
adolescentes, jovens e adultos sejam respeitados em seu direito a um percurso
contínuo de aprendizagem, socialização e desenvolvimento humano.
superar toda prática e toda cultura seletiva, excludente, segregadora e inclusiva na
organização do conhecimento, dos tempos e espaços, dos agrupamentos dos
educandos e também na organização do convívio e do trabalho dos educadores e dos
educandos.
implantar processos de avaliação classificatória que possibilitem que crianças,
adolescentes, jovens e adultos sejam respeitados em seu direito a um percurso
contínuo de aprendizagem, socialização e desenvolvimento humano.
reiterar toda prática e toda cultura seletiva, excludente, segregadora e inclusiva na
organização do conhecimento, dos tempos e espaços, dos agrupamentos dos
educandos e também na organização do convívio e do trabalho dos educadores e dos
educandos.
[359942_1533
83]
Questão
005
(IBADE - Prefeitura de Linhares - Técnico Pedagógico - 2020) O conhecimento sobre
as didáticas específicas – verdadeira matéria-prima do trabalho do professor – existe e
começa a ser incorporado às escolas. Hoje, sabe-se que os alunos sempre têm
alguma, ou muita, informação sobre o objeto de ensino que será trabalhado em classe.
Portanto, é preciso levar isso em conta na hora de planejar e propor atividades – em
vez de ficar simplesmente reproduzindo um mesmo método como se a turma fosse
100% homogênea, tanto em termos de conhecimentos prévios, como na capacidade
de avançar.
Ou seja, há didáticas específicas porque não apenas o jeito de ensinar Geografia é
diferente do de ensinar História, por exemplo, mas porque
as possibilidades metodológicas não são diferentes para cada disciplina.
os conteúdos têm que ser adequados de maneira a homogeneizar as metodologias de
ensino.
as didáticas específicas são dissidências da didática e, a recomendação mais correta,
é seguir somente a didática geral.
devem-se utilizar metodologias diferentes para cada turma, em especial se o professor
trabalhar com turmas “boas” e “ruins”.
X dentro da própria disciplina há formas mais eficientes de trabalhar cada conteúdo.
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 3/8
[359942_1546
06]
Questão
006
Julieta, vive na cidade de São Desidério (BA), e está construindo uma cartilha com
alguns aspectos sobre a elaboração de projetos e planejamentos no contexto escolar.
Em sua fase de leituras ela encontrou os pontos que seguem:
( ) Construir tais documentos implica em promover um debate amplo e horizontal na
escola ouvindo os sujeitos em suas concordâncias e discordâncias.
( ) Os objetivos não podem ser metas inalcançáveis, ao contrário, devem ser
perseguidos por todos os membros da comunidade escolar.
( ) A centralidade das decisões é toda da secretaria de educação sem discussão com a
comunidade escolar.
( ) Um projeto exige dedicação, trabalho coletivo e ações coordenadas para uma
execução organizada e significativa.
Das frases acima, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso), quais identificam melhor a
proposta de Julieta:
V – F – V – F
V – V – V – F
V – V – F – F
F – F – V – V
X V – V – F – V
[359942_1545
83]
Questão
007
Leia o trecho que segue:
“No Museu da Vida, da Fundação Carlos Chagas, no Rio de Janeiro,existe uma
reprodução enorme da célula humana, ali também as crianças sobem e descem o
tempo todo, transformando a célula gigante num tobogã. Neste museu pude observar,
entre outras várias, experiências como uso de novas tecnologias sobre a visão”
(VALENÇA, 2006, p. 322).
VALENÇA, V. L. C. A criação do Museu das Crianças de Santa Catarina: uma
experiência em andamento. Perspectiva, v. 24, n. 1, p. 319-338, 2006. p.322.
Uma visita a um museu dialoga com qual metodologia de ensino-aprendizagem?
Método tradicional.
Método de elaboração individual.
X Metodologia de atividades especiais.
Método de trabalho coletivo.
Método expositivo.
[359942_154599]
Questão
008
Salete, estudante do polo Pauini (AM), está aprendendo sobre o PPP em uma
disciplina de Didática. Diante do tema, auxilie a graduanda e leia as sentenças abaixo
sobre o tema:
I. Desde a ditadura até os dias de hoje o PPP representa uma estrutura engessada e
comprometida unicamente com uma abordagem tecnicista e acrítica, sem qualquer
discussão contrária nos meios educacionais.
II. Com a redemocratização, o PPP e outros planos e planejamentos escolares têm
sido relidos sob a ótica da organização e da inovação com a finalidade de promover
uma gestão participativa e o avanço de perspectivas críticas em sala de aula.
III. O PPP deve ser regido sob uma perspectiva participativa e dialógica devendo
conter traços e aspirações da comunidade escolar para o desenvolvimento da unidade.
Para auxiliar Salete, e tendo como base as discussões realizadas ao longo desta
unidade, está correto o que se afirma em:
I, II e III
I e III
I e II
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 4/8
X II e III
I
[359942_1545
27]
Questão
009
Leia o trecho a seguir:
“É nesse sentido que ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos nem formar é
ação pela qual um sujeito criador dá forma; não há docência sem discência, as duas
se explicam”.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 35. ed.
São Paulo: Paz e Terra, 1996, p.25.
Diante do trecho destacado, em articulação com a análise presente na primeira
unidade o assunto tratado pode ser coligado com o tema do
conceito de didática Magna.
ensino de biologia.
X ensino-aprendizagem.
ensino na obra de Johann Heinrich Pestalozzi.
investimento em escolas públicas.
[359942_1545
65]
Questão
010
Bianca, pedagoga da cidade de Balneário Arroio do Silva (SC), tem em sua unidade o
caso de uma aluna do 3º ano e o irmão no 8º ano que eram criados por uma tia,
contudo, ela faleceu vítima da covid-19. Diante dessa situação, como pode atuar a
profissional?
Bianca deve organizar uma reunião coletiva e expor a questão para todos os
estudantes e professores, com a presença das crianças citadas no enunciado, de
modo a construir uma saída coletiva.
Bianca deve avisar aos professores e solicitar que liberem as crianças de qualquer
obrigação curricular.
X
Bianca deve estabelecer uma comunicação informativa com os professores das
estudantes, receber as crianças de modo acolhedor e escutá-las em suas demandas
e, em seguida, informar-se sobre as redes de apoio e cuidado às quais estão
submetidas. Além disso, todo esse processo pode ser dialogado com o conselho
tutelar e assistentes sociais.
De modo solidário, Bianca deve comunicar ao conselho tutelar e encaminhar os
estudantes para adoção.
Bianca deve entender quais são as suas obrigações e não ser invasiva com um tema
delicado como o do falecimento de um responsável de estudante.
[359943_1534
17]
Questão
011
(Avança SP - Prefeitura de Louveira - Professor de Filosofia - 2020 - Adaptada)
Apresenta indicações sobre conhecimentos, aptidões, interesses (ou outras qualidades
do aluno). Determina a posição dos alunos no início de uma unidade de ensino,
período ou ano, além das causas subjacentes de dificuldade de aprendizagem.
O tipo de avaliação descrito acima é o seguinte:
simétrica por comparação.
crítica
cooperativa.
X diagnóstica.
incongruente.
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 5/8
[359943_1533
99]
Questão
012
(AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais) Na
escola o planejamento é uma ação cotidiana, sobre este assunto é CORRETO afirmar:
o registro escrito do planejamento é uma ação que demanda muito tempo do
professor, por isso nem sempre um bom planejamento minuciosamente descrito
garante sucesso no aprendizado dos alunos.
X
o planejamento sistematiza a ação docente, organiza o trabalho pedagógico além de
racionalizar as atividades do professor e do aluno. Desta forma, planejar torna-se
fundamental no contexto escolar.
o planejamento deve ser organizado segundo as diretrizes determinadas pelo gestor
da escola contendo objetivos, estratégias, avaliação a ser aplicada aos alunos e
bibliografia consultada.
planejar significa tornar a ação do professor burocrática e engessada, o professor não
precisa moldar sua ação aos conceitos definido por teóricos. Planejar deve ser um ato
livre feito como e quando o professor desejar.
planejar é importante no contexto escolar e por isso a sua realização não pode ser
diária e sim anual visando garantir que os objetivos sejam alcançados em longo prazo.
[359943_1533
74]
Questão
013
(IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia
- Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes
que envolvem a identidade do professor. Em relação à constituição dessa identidade e
do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do
homem, considere as afirmativas abaixo.
I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo
da sua identidade profissional.
II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como
profissional.
III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica
em relação a saberes baseados nas ciências.
IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no
espaço escolar.
Qual a opção correta?
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Todas as afirmativas são falsas.
X Apenas II e IV são verdadeiras.
Apenas II, III e IV são verdadeiras.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
[359943_1533
57]
Questão
014
(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil /
Anos iniciais) Segundo Moran, o professor como orientador ou mentor ganha
relevância. O seu papel é:
preparar os alunos para a convivência social, de acordo com o status quo da
sociedade com a qual convivem.
fazer com que o aluno cresça pelo próprio mérito, a partir do professor, que repassa a
eles todo o conhecimento obtido pela humanidade.
formar indivíduos que se integrem à "máquina social". deve moldar o comportamento,
organizar o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos já historicamente
descobertos.
X
ajudar os alunos a irem além de onde conseguiriam ir sozinhos, motivando,
questionando, orientando.
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 6/8
ser um elo entre a verdade científica e o aluno, é o técnico responsável pela eficiência
do ensino.
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73]
Questão
015
(AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino
Fundamental - Anos Finais de Matemática - Adaptada):
A docência é uma prática educativa, ou seja, uma forma de intervenção na realidade
social por intermédio da educação. Essa intervenção está articulada às múltiplas
dimensões de docência, entre elas as seguintes dimensões: técnica, estética, política e
ética.
RIOS. T. A. Compreender e Ensinar: por uma docência de melhor qualidade, 3 ed. São
Paulo: Cortez, 2002.
A esse respeito, é pertinente a afirmação apresentada por Rios (2002), ao explicitar
que uma dessas dimensões diz respeito à orientação da ação, fundada no princípio do
respeito e da solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo.
Esses princípios se referem a uma dimensão, cuja alternativa correta é
técnica.
midiática.
arte.
X ética.
estética.
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87]
Questão
016
(Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do
ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvidas como “atividades
pedagógicas” relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e
aprofundá-los. Daí, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino-
aprendizagem se for concebido e executado a partir:
I. Da necessidade dele, com relação ao professor ou aos alunos, para explorar e
compreender um tema.
II. Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para
investigar informações e experiências sobre determinado assunto.
III. Dos conceitos a serem adquiridosque contribuirão com as disciplinas curriculares
ampliando seus significados e pelo registro sistemático dos resultados obtidos.
IV. Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo
todos e o objeto de estudo, promovendo uma aprendizagem significativa.
V. Do entendimento do papel do professor, em sala de aula, como um mero
repassador de conhecimentos, já que são os alunos que irão organizar o processo de
construção de conhecimento.
I e II.
I.
X I, II, III e IV.
IV e V.
II, III e IV.
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20]
Questão
017
(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada)
Como se sabe, a avaliação envolve um processo maior do que lançar notas,
quantificar erros e acertos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome
da concepção de ensino e aprendizagem que compreende o conhecimento como algo
quantificável:
processo qualitativo.
processo investigativo.
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 7/8
processo diagnóstico.
X processo classificatório.
processo formativo.
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19]
Questão
018
(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) No
que se refere à obra de Jussara Hoffmann (Avaliar para Promover), analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I – Primeiro é preciso mudar a escola para depois mudar a sociedade.
II – A avaliação de um curso só terá sentido se for capaz de possibilitar a
implementação de programas que resultem em melhorias do curso, da escola ou da
instituição avaliada.
III – Avaliar para reprovar não é indicador da qualidade da escola ou do professor; isso
só tem sentido dentro de uma perspectiva classificatória e seletiva.
X Apenas os itens II e III são verdadeiros.
Apenas o item II é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro.
Apenas o item I é verdadeiro.
Nenhum dos itens é verdadeiro.
[359944_1533
50]
Questão
019
(AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação
Especial - 2º Professor - Adaptada) Trata-se do principal ramo de estudo da
pedagogia, situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os
fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo,
portanto, considerada a ciência de ensinar. Nesse contexto, o professor tem como
papel principal garantir uma relação entre ensino e aprendizagem através da arte de
ensinar, pois ambos fazem parte de um mesmo processo.
O texto contém elementos que caracterizam a/o
processo ensino-aprendizagem.
docência.
planejamento educacional.
X didática.
psicopedagogia.
[359944_1533
60]
Questão
020
(Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Professor V) Informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito do perfil do Pedagogo e sua
atuação no campo pedagógico, e assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) Atua no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos
educacionais em escolas e empresas.
( ) Não atua na produção e difusão de conhecimento científico e tecnológico do campo
educacional.
( ) Atua nas áreas não emergentes do campo educacional.
( ) Elabora a proposta pedagógica da escola, sem auxílio dos professores.
( ) Propõe e executa programas de capacitação de professores e/ou trabalhadores em
geral.
( ) Articula a participação de pais, alunos, professores, funcionários e outros na
construção do Projeto Político-Pedagógico da escola.
V – V – V – F – F – F.
F – V – F – V – F – V.
X V – V – F – F – V – V.
Pincel Atômico - 25/08/2022 22:37:13 8/8
V – F – V – F – V – F.
F – F – F – V – V – V.