AV II Metodologia do Ensino da Matemática

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:767002)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
52825243
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
O ensino por projetos de aprendizagem é a organização de situações de aprendizagem que eduquem pela pe
estudantes em todas as fases, desde a elaboração do projeto, a sua execução, até a sistematização final. Sobr
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um projeto de ensino-aprendizagem deve estar intimamente articulado à realidade dos estudantes. 
( ) A preparação de um projeto de ensino-aprendizagem é um momento privilegiado de formação continu
( ) Um projeto de ensino-aprendizagem deve, obrigatoriamente, seguir apenas um formato: justificativa, o
bibliográficas.
( ) Quando planejamos as ações a serem desenvolvidas com os estudantes, estamos revendo nossas conce
escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - V.
D F - F - V - F.
Diversas classificações foram propostas até hoje para os métodos de ensino. Libâneo (2008) propõe uma cl
método de exposição pelo professor, método de trabalho independente, método de elaboração conjunta, mé
especiais. Com relação ao método de trabalho em grupo, analise as sentenças a seguir:
I- Esse método consiste basicamente em distribuir temas de estudo a pequenos grupos. 
II- É aconselhável que apenas alunos com o mesmo nível de rendimento escolar participem de um mesmo g
III- Cada grupo deve ter um coordenador, que poderá ser escolhido pelo grupo ou indicado pelo professor. 
IV- O professor precisa deixar bem claro aos alunos os objetivos da atividade e os passos que devem ser seg
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O Planejamento de Ensino define a conduta do planejamento curricular. É desenvolvido, basicamente, a par
compete a ele definir os objetivos a serem alcançados pelo aluno. Neste sentido, sabemos que existem diver
variam em abrangência e complexidade. Com relação aos planejamentos de ensino, associe os itens, utilizan
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Toda atividade humana é movida por objetivos. No entanto, no âmbito educacional, os objetivos são impres
pedagógico. Os objetivos educacionais expressam explicitamente propósitos definidos com relação ao dese
precisam ser adquiridas ao longo do processo. Segundo Libâneo (2008), não há prática educativa sem objet
objetivos educacionais tem três referenciais. Sobre o exposto, analise as seguintes sentenças:
I- A proposta dos valores e ideais expressos na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) repr
dominantes no sistema social.
II- A proposta preconiza que os conteúdos das diversas ciências são historicamente produzidos e acumulado
expectativas e necessidades de formação cultural exigidas pela população majoritária decorre de suas condi
pela democratização, das quais participam.
IV- A proposta de que os profissionais de educação ajudem somente os mais favorecidos a conquistar seus 
a desigualdade não acabem equilibra a sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Sabemos que o plano de aula é um detalhamento do plano de ensino. O plano de aula é responsável por nor
professor, sendo imprescindível na sua carreira. Profissionais da área de educação que se comprometem a f
mais chances de obter êxito no processo de aprendizagem, de modo que sejam evitadas aulas monótonas, d
assim, sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Como o plano de aula é um planejamento anual, todos os itens apresentados devem ser redigidos de fo
( ) No plano de aula, o professor deve especificar os itens e também os subitens dos conteúdos que serão t
( ) O plano de aula, também chamado de plano de curso, é um roteiro organizado das unidades didáticas a
durante um ano ou semestre letivo.
( ) No plano de aula, o professor define os procedimentos de ensino e organiza as atividades de ensino-ap
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula/. Acesso em: 12 set. 2018.
A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
A capacidade de se satisfazer pessoal e profissionalmente depende da qualidade de conhecimento que o pro
as ações. Todo professor tem a responsabilidade de educar o aluno de maneira que o oriente em suas ativida
solucionar suas ações pessoais e profissionais. Para desenvolver esta prática, o professor necessita de objeti
tornando-o um indivíduo mais organizado e realizado. Uma das estratégias para atingir essa organização é o
elaborada contendo objetivos gerais e específicos Com base nos objetivos analise as sentenças a seguir:
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Os métodos de ensino tratam de uma estratégia norteadora das ações e procedimentos adotados pelos profe
objetivos com relação ao ensino e aprendizagem. Existem diferentes tipos de métodos de ensino, com carac
e expectativas diferentes. Diversos pesquisadores apresentam a classificação dos métodos de ensino. Com b
método de exposição pelo professor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Exposição verbal. 
II. Demonstração. 
III. Ilustração. 
IV. Exemplificação. 
( ) O professor utiliza instrumentos que possam representar fenômenos e processos, que podem ser, por m
experimento simples.
( ) O professor utiliza a representação gráfica, mapas, gravuras, esquemas. Dessa maneira, o professor enr
compreensíveis.
( ) Sua função é explicar um assunto desconhecido. O professor explica os conteúdos de modo sistematiza
assunto em questão.
( ) O professor faz a leitura em voz alta quando escreve ou fala uma palavra, para que o aluno analise e de
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – III – IV – I.
B III – II – I – IV.
C I – III – II – IV.
D II – III – I – IV.
Libâneo (2008) classifica os métodos de ensino em: método de exposição pelo professor, método de trabalh
conjunta, método de trabalho em grupo e atividades especiais.
Sobre esses métodos, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
A O método de exposição pelo professor é um método de tarefas dirigidas e orientadas pelo professor, pa
de forma mais ou menos independente.
B O método de trabalho em grupo consiste na resolução individual de tarefas propostas pelo professor.
C O método de elaboração conjunta é uma atividade que proporciona a interação ativa entre estudantes 
D No método de trabalho independente os conhecimentos, habilidades e tarefas são apresentados, demo
professor.
O plano de aula é a descrição do que será realizado em um dia letivo. Em qualquer que seja o modelo adota
em um plano de aula. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Unidade temática. 
II- Habilidades. 
III- Desenvolvimento/procedimentos metodológicos. 
IV- Avaliação. 
( ) Previsão dos instrumentos de avaliação, tanto dos alunos quanto do processo como um todo. 
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IV- Nos objetivos específicos o professor expressa suas expectativas com relação ao que os alunos devem d
ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.