Filosofia (do grego Φιλοσοφία, philosophia, literalmente "amor pela sabedoria") é o estudo de questões gerais e fundamentais sobre a existência, conhecimento, valores, razão, mente, e linguagem; frequentemente colocadas como problemas a se resolver. O termo provavelmente foi cunhado por Pitágoras (c. 570 – 495 a.C.). Os métodos filosóficos incluem o questionamento, a discussão crítica, o argumento racional e a apresentação sistemática. As questões filosóficas clássicas incluem: É possível saber qualquer coisa e provar que se sabe? O que é mais real? Os filósofos também colocam questões mais práticas e concretas, como: Existe uma maneira melhor de se viver? É melhor ser justo ou injusto (se houver como se safar)? Os seres humanos têm livre arbítrio?

Filosofia

A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia. O seu escopo principal é a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade, e vários pensadores dele se ocuparam.

Filosofia da educação

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Teorias do Currículo

A disciplina de Teorias do Currículo tem como objetivo estudar as diferentes concepções e abordagens que norteiam a construção e implementação do currículo escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias que fundamentam o processo de ensino e aprendizagem, bem como as políticas educacionais que influenciam a elaboração do currículo. A disciplina é importante para professores e gestores educacionais, que precisam compreender as implicações das escolhas curriculares para a formação dos estudantes e para a sociedade como um todo. O conhecimento em Teorias do Currículo é fundamental para a construção de um currículo escolar que atenda às necessidades dos alunos e contribua para a formação de cidadãos críticos e conscientes.

atividade avaliativa semana 4

Teorias do Currículo

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