03 - Relação da Escola e da Família na Alfabetização e no Letramento

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03- Relação da Escola e da Família na Alfabetização e no Letramento
Exercícios de Fixação
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01) Segundo Polonia e Dessen (2005, p. 307), Epstein reforça quantos tipos de compartilhamento no contexto familiar e escolar?
 2
 5
 3
 4
 6
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02) Quem são os primeiros professores que iniciam a educação por meio de valores consagrados e inerentes à socialização do ser humano?
 Pedagogos.
 Clero.
 Livros.
 Pais.
 Sociedade.
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03) Podemos observar a importância da interação entre escola e família e a participação ativa desta última no processo pedagógico. Tendo isso em vista, qual é sua real finalidade?
 Atender à necessidade de uma mão de obra especializada.
 Alcançar um ensino de qualidade.
 Não existe uma razão específica.
 Não Buscar uma equiparação social.
 Reforçar o patriarcado.
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04) A família é a matriz da aprendizagem humana, com significados e práticas culturais próprias que geram modelos de relação interpessoal e de construção_______.
 Subjetiva e coletiva.
 Geral e coletiva.
 Geral e singular.
 Social e coletiva.
 Individual e coletiva.
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05) De acordo com a LDB, quem deve ser o maior motivador dos métodos de aprendizagem, que, por sua vez, devem ser dinâmicos e evolutivos?
 Sociedade.
 Clero.
 Associações.
 Pais.
 Especialistas da educação.
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