Avaliação I - Teoria da Contabilidade Uniasselvi

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23/05/2022 10:50 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:690673)
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Prova 35787572
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A evolução da contabilidade aconteceu de forma gradativa, quando várias escolas de 
pensamento contábil surgiram ao longo do tempo. Apesar do aparecimento de várias escolas, nem 
todas conseguiram avanços consideráveis. Houve escolas que possuíam uma visão voltada mais para 
o lado científico, mas seu avanço foi somente de natureza empírica. Tratando-se da Escola 
Administrativa ou Lombarda, analise as sentenças a seguir: 
I- A Escola Lombarda, que era originária da Itália, foi muito influenciada pelo domínio político 
austríaco. 
II- Destaca-se nessa escola o grande estudioso contador Francisco Villa. 
III- Villa não tinha como principal objetivo ligar o conceito contábil com o econômico, devido aos 
interesses na época. 
IV- A Escola Lombarda também era denominada de logismográfica. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A evolução da Ciência Contábil pôde contar com a contribuição racional de grandes pensadores 
e escritores que pensavam na contabilidade enquanto ciência, registrando em obras escritas suas 
contribuições. Com relação aos escritores e suas obras, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Leonardo Fibonacci. 
II- Benedetto Cotruli. 
III- Frei Luca Pacioli. 
( ) Tratactus de Computis et Scripturis. 
( ) Della Mercatura e del Mercante Perfetto. 
( ) Liber Abaci. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B II - I - III.
C I - II - III.
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D III - II - I.
A história contábil grega representou um avanço considerável na escrituração contábil, porém, 
com o passar dos anos, Roma a sucedeu devido a ser um povo de muita riqueza e poder, bem como 
tendo uma grande extensão de terras muito maior que a Grécia. A história de Roma é conhecida por 
ser dividida em três períodos: a Monarquia, a República e o Império. Referindo-se à República, 
analise as seguintes sentenças: 
I- Com o final da Monarquia, o Senado assumiu o poder em Roma. 
II- Os plebeus nunca tiveram participação da vida militar nessa época. 
III- Houve um acentuamento na divisão das classes sociais, que fizeram os plebeus abandonarem 
Roma. 
IV- Somente após dez anos os plebeus conquistaram o direito de ter um plebeu como cônsul em 
Roma. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A A sentenças II e III estão corretas.
B A sentenças I, III e IV estão corretas.
C A sentenças I, II e IV estão corretas.
D A sentenças I e II estão corretas.
Após o Período Intuitivo Primitivo, no Período Racional Mnemônico, as sociedades foram se 
desenvolvendo e com elas houve o aparecimento do Estado, dos poderes religiosos e suas riquezas. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A escrituração patrimonial tinha grande importância não só para órgãos públicos ou religiosos, 
mas também para comerciantes e homens ricos, que usavam para medir seu patrimônio. 
( ) A escrita contábil da Mesopotâmia teve uma rápida evolução; em um período curto de tempo, 
criaram-se escriturações bem complexas, como a apuração de custos, controles gerenciais de 
produtividade, orçamento. 
( ) Nesse período, na Mesopotâmia, desenvolveu-se a escrita cuneiforme, basicamente contábil. 
Esses registros eram na verdade símbolos. 
( ) Os registros contábeis do Período Racional Mnemônico foram se aperfeiçoando na medida e na 
mesma velocidade em que os povos se desenvolviam, especialmente com relação ao acúmulo de 
riqueza. Essa relação nos leva a compreender a importância da região da Mesopotâmia e do Egito. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B F - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - F - V - F.
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A Escola Controlista também ficou conhecida como Escola Veneziana, seu principal pensador 
foi Fabio Besta. De acordo com a Escola Controlista, analise as sentenças a seguir: 
I- Nesta Escola, Fabio Besta inicia os estudos da doutrina controlista, através da distinção entre a 
contabilidade e a administração. 
II- A questão do controle na administração econômica, na visão contábil, é dividida pelo pensamento 
de Besta em duas partes: o próprio registro contábil e as demonstrações. 
III- Os controlistas priorizam uma importância extrema na qualidade das informações, entendendo 
que elas serão bases para as tomadas de decisões. 
IV- Com relação ao registro de valores em contas, Besta separou as contas em dois grandes grupos: 
contas de capital e contas de gestão. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O homem é um ser ambicioso. A natureza de mostrar sua riqueza é inquestionável. A história e 
a teoria da contabilidade passam por este processo. Havia a necessidade de registros e 
acompanhamentos, e foi onde nasceu e prosperou a contabilidade, a ciência da riqueza, que mostrou 
sua evolução, registros e controles. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Período paleolítico. 
II- Período neolítico. 
III- Período mnemônico. 
( ) Os registros contábeis melhoravam na proporção em que os povos se desenvolviam. 
( ) As regiões da Mesopotâmia e do Egito têm uma contribuição importante para a evolução dos 
registros contábeis. 
( ) O homem armazenava objetos e animais, e os registros eram feitos através de desenhos, em 
grutas e rochas. 
( ) O homem vivia em cavernas, aprendeu a utilizar utensílios, iniciando as primeiras atividades 
humanas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - III - II - I.
B II - I - III - II.
C II - II - I - III.
D I - I - II - III.
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A escola científica é formada pelos mestres que criam bases doutrinárias, e seus adeptos. No 
período científico, na história, já se tem a noção de que a informação sobre os fatos contábeis é mais 
importante do que simplesmente a forma de demonstrá-los. Com relação ao período científico na 
história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Nesse período, a conta contábil, que até então era considerada o instrumento mais importante, 
passa a ser coadjuvante nessa história, obviamente com seu valor, mas não mais como o centro das 
atenções contábeis. 
( ) Com a invenção da imprensa, não tivemos grandes avanços contábeis provocados por 
pensadores. 
( ) Todas as fases vividas pela contabilidade até o período científico não representaram grande 
importância para seu amadurecimento como conhecimento. 
( ) O centro das atenções no período científico é a informação sobre o movimento patrimonial. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - F - V.
A escola norte-americana apresentou grandes contribuições que nortearam o desenvolvimento 
do pensamento contábil. No Brasil, não tivemos o destaque de grandes pensadores, porém o 
desenvolvimento da contabilidade recebeu influência de pensadores das escolas italianas e norte-
americanas. Relacionado às escolas norte-americana, italiana e a contabilidade no Brasil, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
I- Escola norte-amerciana. 
II- Escola Italiana. 
III- Contabilidade no Brasil. 
( ) Período em que foi criada a Fundação da New York Institute of Accounts, composta por 
contabilistas, homens de negócio interessados em contabilidade e práticos em contabilidade 
independentes.( ) Neste período, o centro das preocupações de seu principal representante se concentrou em 
relação ao estudo e interpretações dos fenômenos patrimoniais. 
( ) A regulamentação da profissão de contador, desse período, ocorreu em 1931, porém somente em 
1945 foi criada a Faculdade de Ciências Contábeis, passando a validar assim a carreira universitária 
da profissão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - I - III.
D II - III - I.
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A percepção, por Giuseppe Cerboni, de que a contabilidade era o ambiente para o estudo e 
análise de todos os fatos econômicos, administrativos e contábeis interligados, propiciou 
desenvolvimento de dois sistemas distintos de escrituração. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta esses dois sistemas distintos de escrituração:
A O Sistema Administrativo e o Contábil.
B O Sistema Contábil e o Social.
C O Sistema Patrimonial e o Financeiro.
D O Sistema Econômico e o Social.
Ao longo da história, o homem fez registros dos avanços de sua riqueza através da 
demonstração de seu patrimônio. Neste tempo, surgem o estado, os poderes religiosos e suas 
riquezas, a arte de escrever e contar e as influências exercidas nos conhecimentos para os registros 
contábeis e a própria contabilidade. Quanto à contribuição dos mais variados povos para a 
contabilidade, classifique V para as sentenças e F para as falsas: 
( ) O Egito, além do papel, dava uma grande ênfase a um tipo não sintático, um trabalho que se 
assemelhava à arte do guarda-livros e o cálculo. 
( ) De Creta vieram boa parte dos elementos contábeis, como, por exemplo, as tábuas contábeis. 
( ) A Grécia contribuiu para a evolução da contabilidade, estabelecendo a doutrina patrimonialista, 
em função da classificação que faziam dos bens e os conceitos da riqueza. 
( ) Roma não tinha interesse na contabilidade, era povo extremamente rico e organizado, e a 
contabilidade era considerada um retrocesso. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
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