prova psicomotricidade no contexto escolar

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Prova Online 
Disciplina: 101248 - PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Estruturação espaço-tempo é a integração de dois conceitos 
psicomotores perceptivos: organização espacial e organização temporal. 
O que estão incluídos na estruturação espaço-temporal? 
 
 
a ) 
O tato, o olfato e a gustação. 
 
 
b ) 
A imagem corporal e a autoestima. 
 
 
c ) 
A visão e a audição. 
 
 
d ) 
O tempo, o espaço e o ritmo. 
 
 
e ) 
 A postura, a concentração e a estabilidade. 
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QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. 
 
Os anos iniciais do ensino fundamental apresentam crianças que, 
segundo Gallahue e Ozmum (2005), encontram-se na: 
 
 
a ) 
 Adolescência. 
 
b ) 
Segunda infância. 
 
 
c ) 
Terceira infância. 
 
 
d ) 
Primeira infância. 
 
 
e ) 
 Puberdade. 
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QUESTÃO 3 
Recortar, colar e modelar referem-se a qual conceito psicomotor 
funcional global? 
 
 
a ) 
Coordenação motora fina. 
 
 
b ) 
 Postura. 
 
c ) 
Imagem corporal. 
 
 
d ) 
Coordenação motora ampla. 
 
 
e ) 
Esquema corporal. 
 
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QUESTÃO 4 
Quais são os conceitos psicomotores funcionais perceptivos? 
 
 
a ) 
Recortar, perfurar, colar e encaixar. 
 
 
b ) 
Esquema corporal, tônus e respiração. 
 
 
c ) 
Coordenação motora ampla, coordenação motora fina, equilíbrio, postura e relaxamento. 
 
 
d ) 
Percepções, organização espacial e temporal, estruturação espaço temporal, lateralidade 
e ritmo. 
 
 
e ) 
Concentração, estabilidade e centro de gravidade. 
 
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QUESTÃO 5 
A Psicomotricidade tem como base o motor, o intelecto e o afeto. Embora 
o princípio seja o mesmo, existem diferentes áreas de atuação, conforme 
o objetivo da intervenção. Quais são as principais áreas de atuação da 
psicomotricidade? 
 
 
a ) 
Estimulação e práticas corporais. 
 
 
b ) 
O motor, o intelecto e o afeto. 
 
 
c ) 
Educativa, reeducativa e terapêutica. 
 
 
d ) 
A alma, o espírito e o intelecto. 
 
 
e ) 
Educação física, fisioterapia e psicologia. 
 
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QUESTÃO 6 
Em 1963, o Hospital Henry Roussele passou a emitir o certificado de 
reeducação psicomotora, a partir disso, o que aconteceu na área 
profissional que impulsionou a psicomotricidade como uma nova 
especialidade? 
 
 
a ) 
Foi realizado o primeiro Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 
 
 
b ) 
Surgiram vários testes motores na área da psicomotricidade. 
 
 
c ) 
Associaram o termo psicomotricidade com inteligência, motricidade e afetividade. 
 
 
d ) 
Surgiu o emprego do termo psicomotricidade. 
 
 
e ) 
Começaram a surgir sindicatos e instituições especializadas na área. 
 
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QUESTÃO 7 
Do ponto de vista da psicomotricidade, quais são as dimensões que 
envolvem o ser humano e que estão presentes no seu desenvolvimento? 
 
 
a ) 
Esquema corporal, respiração e percepção. 
 
 
b ) 
Esquema corporal, equilíbrio e postura. 
 
 
c ) 
Motricidade, cognição e afetividade. 
 
 
d ) 
Coordenação motora ampla, fina e equilíbrio. 
 
 
e ) 
Organização espacial, temporal e relaxamento. 
 
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QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. 
 
O ______________ é um conceito psicomotor global vinculado à redução 
das tensões e descontração muscular. 
 
 
a ) 
 Tônus. 
 
b ) 
 Ritmo. 
 
c ) 
 Esquema corporal. 
 
d ) 
 Equilíbrio. 
 
e ) 
 Relaxamento. 
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QUESTÃO 9 
Quando as crianças estão cheias de energia, mas se cansam facilmente 
e suas habilidades motoras fundamentais são transferidas para as 
habilidades motoras em situações de jogos e habilidade atléticas, a qual 
período se refere? 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Estágio impulsivo (recém-nascido). 
 
 
b ) 
Estágio da puberdade (a partir de 11 anos). 
 
 
c ) 
 Estágio da adolescência (a partir de 11 anos). 
 
d ) 
Segunda infância (6 a 10 anos). 
 
 
e ) 
Estágio projetivo (2 a 3 anos). 
 
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QUESTÃO 10 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença a seguir. 
Jogos de luta e de perseguição auxiliam na aquisição da capacidade de: 
 
 
a ) 
Aumentar o poder de concentração da criança. 
 
 
b ) 
Aprender a ler e a escrever corretamente. 
 
 
c ) 
Conhecimento sobre o corpo e evolução da imagem corporal. 
 
 
d ) 
Autoconfiança que auxilia na formação da personalidade da criança. 
 
 
e ) 
 Controlar as emoções e os comportamentos agressivos. 
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