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MARCO ANTONIO FERREIRA AIRES RU: 100972 Nota: 100 PROTOCOLO: 2015091310097246A786 Disciplina(s): ÉTICA, RESPONSABILIDADE SOCIAL E SUSTENTABILIDADE MATEMÁTICA BÁSICA Data de início: 13/09/2 015 19:47 Prazo máximo entrega: Data de entrega: 13/09/2 015 20:26 Questão 1/5 Sabese que a união ou reunião dos conjuntos A e B é um novo conjunto formado pelos elementos de E, que pertencem ao conjunto A ou ao conjunto B. Analise as proposições, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. A interseção dos conjuntos A e B é o conjunto dos elementos de E, que pertencem, simultaneamente, aos dois conjuntos. Desta forma, dados os conjuntos a seguir, analise o resultado apresentado, verificando a veracidade ou não, de suas informações. ( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {0, 2, 4, 6} ( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A U B = {0, 2, 4, 4, 6} ( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {4,6} ( ) A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {Ø} F – F – V – F Você acertou! “A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo A n B = {0, 2, 4, 6} ” está incorreta, porque na interseção os elementos devem pertencer simultaneamente aos 2 conjuntos – 0 e 2 não pertencem aos 2 conjuntos. “A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo A U B = {0, 2, 4, 4, 6} ” está incorreta, porque além de estarmos falando em interseção, a união entre as duas está incorreta, não se deve repetir elementos. “A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {4,6} ” está correta, pois os elementos pertencem aos 2 conjuntos, simultaneamente. “A = {4, 5, 6} e B = {2, 4, 0, 6} logo: A n B = {Ø} ” está incorreta, pois temos os números 4 e 6 repetindose nos 2 conjuntos. MACEDO L.R.D; CASTANHEIRA; N.P.; ROCHA, A. Tópicos em Matemática Aplicada, Curitiba, Intersaberes, 2013; p. 12 F – F – F – F F – F – V – V F – F – F – V Questão 2/5 O estudo da ética é muito antigo. Já na Grécia Clássica, Sócrates afirmava que a pergunta “como devemos viver nossas vidas?” era a principal questão a ser respondida pela filosofia. É um problema que a ética procura resolver, o que faz dela um assunto importantíssimo. Hoje, seu campo de atuação ultrapassa os limites da filosofia e inúmeros outros pesquisadores do conhecimento dedicamse ao seu estudo. Dentre os inúmeros assuntos relacionados ao tema maior em discussão, não cessam aqueles que analisam os aspectos da vida humana em sociedade e, consequentemente, a construção das crenças e valores dos seres humanos. Nessas discussões alguns termos são empregados com maior recorrência, tais como: I. Ser humano. II. Homo sapiens. III. Homo faber. Cada um desses termos é descrito em sequência, de maneira aleatória: A. Aquele que, pelo manejo da técnica, transforma o mundo material e é por ele transformado. B. O ser humano dotado de inteligência. C. Ente material, pois possui um corpo, tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage constantemente com o meio físico em que habita. Assinale a alternativa que relaciona corretamente os termos apresentados com suas respectivas descrições. IA – IIB – IIIC. IB – IIC – IIIA. IC – IIB – IIIA Você acertou! De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.28) o ser humano pode ser visto como um ente material, pois possui um corpo, tem instintos e impulsos inconscientes e, principalmente, porque interage constantemente com o meio físico que habita; o homo sapiens é o ser humano dotado de inteligência; e, o homo faber é aquele que, pelo manejo da técnica, transforma o mundo material e é por ele transformado. IC – IIA – IIIB. Questão 3/5 A diferença entre dois conjuntos é um terceiro conjunto formado pelos elementos do primeiro conjunto que não pertencem ao segundo conjunto. Analise as proposições e marque a sequência correta: Dados os conjuntos abaixo: A = {1, 3, 5} B = {0, 1, 2, 4} E = {2, 4} F = {3, 5} Se G = (A – B) U (E – F) então o conjunto G será formado pelos elementos: G = {3, 4, 5} G = {2, 3, 4, 5} Você acertou! A – B = {3, 5} E – F = {2, 4} G = (A – B) U (E – F) G = {3,5} U {2, 4} G = {2, 3, 4, 5} MACEDO L.R.D; CASTANHEIRA; N.P.; ROCHA, A. Tópicos em Matemática Aplicada, Curitiba, Intersaberes, 2013; p. 13. G = {2, 3, 4, } G = {3, 5} Questão 4/5 A palavra virtude tem sua origem no latim virtus e, em sentido ético, significa uma qualidade positiva de um indivíduo que o motiva a agir de forma a fazer o bem para si e para os outros. A ética das virtudes localiza o centro irradiador da ação correta no ser daquele que age. Sua origem está nos filósofos gregos, tais como: I. Sócrates. II. Platão. III. Aristóteles. As contribuições desses filósofos a respeito da ética das virtudes estão apresentadas em sequência, de maneira aleatória. A. Considerava a virtude como inata, uma qualidade que o indivíduo traz consigo ao nascer e, portanto, não poderia ser ensinada. B. Defendia a ideia de que as demandas éticas só poderiam ser plenamente resolvidas com o conhecimento de si mesmo por parte dos indivíduos. C. Afirmava que o bem para o homem seria uma atividade da alma e em conformidade com certas virtudes. Assinale a alternativa que relaciona corretamente os filósofos com suas respectivas contribuições sobre a ética da virtude. IA – IIB – IIIC. IB – IIA – IIIC. Você acertou! De acordo com Alencastro (2013, CAP.1, p.34) Sócrates defendia a ideia de que as demandas éticas só poderiam ser plenamente resolvidas com o conhecimento de si mesmo por parte dos indivíduos; Platão considerava a virtude como inata, uma qualidade que o indivíduo traz consigo ao nascer e, portanto, não poderia ser ensinada; e, Aristóteles afirmava que o bem para o homem seria uma atividade da alma e em conformidade com certas virtudes. IB – IIC – IIIA. IC – IIA – IIIB. Questão 5/5 . Você acertou! ● Conheça o novo AVA ●
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