APOSTILA BANCO DO BRASIL - REDAÇÃO

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Redação
Prof. Carlos Zambeli
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Redação
Professor Carlos Zambeli
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Módulo de Redação
10 dicas para começar!
1. A redação não é um texto construído por um monte de frases, é, sim, um 
enredo semântico a que damos o nome de textualidade (coesão). 
 • Escreva a redação. Coloque-a sobre a mesa depois de pronta. 
Essas frases possuem coesão?
Sim, pois tratam do mesmo assunto! Além disso temos o pronome “a” recuperando a palavra 
“redação”. 
 • Pedi um refrigerante. O refrigerante, porém, não estava gelado. (com coesão) 
 • Pedi um refrigerante. Um refrigerante, porém, não estava gelado. (sem coesão) 
2. Quais os tipos de erro de coesão?
a) Uso inadequado do conectivo:
 • Preposição: “Este governo diminuiu o salário dos professores e eliminou conteúdos 
importantes no desenvolvimento de todos os estudantes.” 
 • Pronome Relativo: “As crianças que as mães são presentes se caracterizam pela disciplina.” 
 • Conjunção: “Aumentar a passagem, para muitas pessoas, é fundamental para qualificar o 
serviço. Portanto, se as pessoas não aceitam essa verdade, devem protestar sem violência.” 
b) Redundância:
Entende-se por redundância a repetição desnecessária ou exagerada da palavra, ideia ou 
expressão. Quanto mais redundante for o texto mais fica provado que o candidato não tem 
repertório suficiente para escrever uma boa redação.
 • “Nesta semana, eu ganhei um brinde grátis da Casa do Concurseiro.”
 • “O projeto não foi aprovado, porque não houve consenso geral.”
c) Ambiguidade:
Esse problema ocorre quando algo que está sendo dito admite mais de um sentido, 
comprometendo a compreensão do conteúdo. Isso pode provocar dúvidas ao leitor e levá-lo a 
conclusões equivocadas na interpretação do texto. 
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 • ” A mãe discutia com a filha sentada no sofá!”
Como resolver?
Opção 1 _____________________________________________________________
Opção 2 _____________________________________________________________
3. O título é importante?
É importante sim! Pois ganhamos qualidade para o texto. Se tiver verbo, devemos pontuá-lo. Se 
não tiver, sem pontuação. 
4. Como estruturar a minha redação, Zambeli?
Existem vários modelos de redação. O que vamos trabalhar consiste em introdução, 2 
desenvolvimentos e conclusão. A chave para começar essas 3 estruturas é caprichar no tópico 
frasal. 
5. O que é o trópico frasal?
Esse item resume o conteúdo do parágrafo. Ele enuncia a ideia a ser desenvolvida. Esse trópico 
frasal deve ser claro, detalhado e específico. 
Erro de clareza:
 • “Para passar em um concurso, devemos saber como fazer isso.”
 • “Estudar é importante.”
 • “Ver Big Brother é prejudicial.”
Como consertar?
 • O sonho de ser concursado exige muito estudo por parte dos candidatos. 
 • O estudo desenvolve no aluno o domínio do assunto e permite a reflexão crítica.
 • Programas considerados fúteis podem entreter as pessoas e fazê-las perder o foco de seus 
reais objetivos. 
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6. Essa divisão do texto em três parte faz o que exatamente?
A introdução estabelece o objetivo e a ideia central do texto, ela é a promessa do debate. 
O desenvolvimento explana a ideia central, é onde ficam os argumentos para sustentar sua 
opinião. A conclusão sintetiza seu conteúdo. 
7. O que é a falta de unidade de um texto?
A falta de unidade decorre da “emoção” na análise de um argumento em detrimento do outro. 
Assim o texto não fica uniforme e o corretor pode interpretar como uma bela manha para 
completar as linhas! 
8. Como fugir da ausência de coerência?
Não seja repetitivo, aborde o tópico no mesmo parágrafo de desenvolvimento, não aborde um 
assunto sem um encadeamento progressivo, não comece a conclusão por nexos adversativos. 
9. Como manter a coesão no texto?
Use sinônimos, capriche na escolha dos nexos, seja simples no vocabulário, etc.
10. O que são frases siamesas?
São duas frases completas, escritas como se fossem uma apenas. Essas frases unem o que não 
deveria estar junto. 
 • Errado: “ Quis fazer o curso de redação do Zambeli acho sempre importante estudar mais.”
 • Certo: “ Quis fazer o curso de redação do Zambeli, pois acho sempre importante estudar 
mais.” 
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10 detalhes da estrutura!
1. A dica da introdução 
Uma boa introdução é aquela que informa o que será trabalhado. Sabe o que é necessário para 
ficar legal? Informar o tema e as partes em que este tema foi dividido (exatamente na ordem 
como vão aparecer no decorrer do texto.)
2. Tipos de introduções problemáticas
a) Introduções vagas:
Esse tipo de introdução apresenta de forma vaga ou indiretamente o assunto do texto. 
 • “Esse tema realmente é complicado.”
 • “Esse produto do Banco do Brasil é tão incrível quanto o da Caixa.”
b) Introduções prolixas:
Vá direto ao que interessa! Exagerar nas explicações pode gerar dúvidas no leitor!
c) Introduções abruptas:
Calmaaaaaaaaaaa! Não precisa ir tão direto ao ponto! Seu leitor precisa conhecer o assunto 
com uma boa explanação. Seu leitor precisa ter o roteiro adequado para começar a ler seu 
texto. 
3. Resumo da introdução!
Não exagere no tamanho e não comece a argumentar ainda!
Busque apresentar o tema, delimitar o assunto e deixe claro o seu posicionamento. 
4. Modelos de Introdução
a) Declaratória:
Você expõe o sugerido pela banca, usando as suas palavras! Não se esqueça de que você deve 
delimitar a abordagem do assunto. 
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Qual o problema dessa? __________________________________________________
b) Perguntas:
Só pergunte se você tiver a resposta para desenvolver depois! Não pense em fazer a introdução 
toda com pergunta, mas é um bom recurso para iniciar.
Qual o problema dessa? ___________________________________________________
c) Hipóteses:
Você supõe algumas formas de abordar e as fará no desenvolvimento do texto. 
Qual o problema dessa? ___________________________________________________
d) Histórica:
Você compara algo do passado com a problemática do tema de redação. Apresenta uma 
trajetória histórica para reforçar sua tese. 
Qual o problema dessa? ___________________________________________________
e) Comparação:
Você compara fatos, países, casos, problemas, enfim, apresenta sua ideia deixando claro que 
nada é tão novidade assim. 
Qual o problema dessa? ___________________________________________________
f) Citação:
Você abre o texto com as palavras de uma autoridade no tema em questão. 
Qual o problema dessa? ___________________________________________________
5. Zambeli, posso começar como esse texto?
 • Ao contrário do que muitos pensam...
 • Muito se discute a importância de...
 • Apesar de muitos acreditarem que...
 • Pode-se afirmar que, em razão de/ devido a ...
 • É indiscutível que...
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6. E o desenvolvimento?
É a base do seu texto! Aqui ficam suas ideias principais. Vamos trabalhar com dois 
desenvolvimentos (D1 e D2).
No D1, pode-se desdobrar o tema, detalhar, analisar, demonstrar! 
No D2, apresentaremos nossos argumentos a favor ou contra. De que maneira? Demonstrando, 
confrontando a validade dos nossos argumentos. Apresentando ordenada, clara e 
convictamente. 
Neles, devemos usar todo nosso poder de convencimento!
7. Como desenvolver?
a) Hipóteses:
Você apresenta hipóteses para dar as soluções! Apresenta prováveis resultados. Assim, 
demonstra dominar o assunto e ter interesse por ele. 
b) Causa e Consequência:
Você analisa o que leva ao problema e apresenta suas consequências! 
c) Exemplificação:
Você mostra, na prática, como seus argumentos são bons! Mas cuidado!!!! Exemplificar demais 
pode transformar sua dissertação em narração! Os exemplos devem ser concretos, importantes 
para a sociedade. 
8. Como argumentar?
 • O que escrever? Para que escrever? Como escrever? Para que lado puxar? Essas 
perguntas podem ajudá-lo a argumentar com mais precisão, sem se perderem detalhes 
desnecessários. 
 • Observe: palavras- frases; frases-parágrafos; parágrafos-texto! Simples? Então fique fiel ao 
tema, evidencie sentido e associe à realidade!
 • Argumente com algo de valor universal, ou com dados estatísticos, ou com a opinião de 
uma autoridade, ou com uma breve narrativa! 
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9. Como ligar um desenvolvimento no outro?
 • D1 
É preciso frisar também...
É necessário, primeiramente, considerar/lembrar/ater-se...
 • D2
Nota-se, por outro lado, que...
Não se pode esquecer...
Além disso...
Outro fator importante é...
10. Concluindo então? Ufa!
A conclusão não é apenas uma recapitulação do que foi trabalhado. Deixe claro o caminho que 
você seguiu para chegar até ali. Nesse momento tão fundamental, admite-se um fato novo, 
uma ideia, um argumento, mas não se esqueça da estrutura: tema – tese – solução. 
Essa parte deve ser breve, no entanto, não use apenas um período. Para concluir use: portanto, 
logo, dessa forma, definitivamente...
10 detalhes tão pequenos! Mas...
1. Registro equivocado!
 • Só que – prefira mas, porém...
 • Ter – cuide se for o sentido de "haver".
 • A gente – prefira "nós"
 • Fazer com que – Essas injustiças fazem com que as pessoas desacreditem no sistema./ 
Essas injustiças fazem as pessoas desacreditarem no sistema.
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2. Problemas de Semântica!
 • Redundância e obviedade: Há dois meses atrás./ Eu penso.../ No mundo em que vivemos...
 • Sentido amplo demais: A crise da educação é uma coisa enorme! 
 • Uso de gírias: Após resolver esse detalhe, a vida ficou um barato!
3. Lugar-comum
 • de mão beijada, depois de um longo e tenebroso inverno, desbaratada a quadrilha, de 
vento em popa...
 • agradável surpresa, amarga decepção, calor escaldante, calorosa recepção, carreira 
meteórica, cartada decisiva, chuvas torrenciais, corpo escultural, crítica construtiva.
 • “se cada um fizer a sua parte...”, “é preciso lembrar que dinheiro não traz felicidade...”, “as 
pessoas saem de casa sem saber se voltarão...”
4. Expressões comuns!
 • Em princípio – antes de mais nada, em tese.
 • A princípio – no início, no começo.
 • Possuir – só no sentido de posse, propriedade. “Edgar possui um carro velho.”/ “Edgar 
desfruta de uma boa condição de vida.”
 • Na medida em que = porque 
 • À medida que = proporção 
 • A meu ver – não use “ao meu ver”.
 • Em frente de/ diante de – não use “frente a”
5. Gerúndio (-ndo) – ação continua 
 • Suas atitudes acabam gerando intrigas. (errado) 
 • Suas atitudes geram intrigas. (certo)
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6. Pontuação 
 • Dois-pontos: usa-se para explicações, consequências.
 • Aspas: servem para indicar estes casos: palavras estrangeiras, ironia, transcrições textuais, 
neologismos, títulos.
7. Paralelismo
a) Engano no paralelismo nas comparações:
 • “Falar com pessoas é mais fácil do que a conversa do dia a dia.” (errado)
 • “Falar com pessoas é mais fácil do que conversar no dia a dia.” (certo)
b) Falso paralelismo de sentido:
 • “Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis.”
c) Falso paralelismo morfológico:
 • “Essas crises se devem a mágoas, humilhações, ressentimentos e a agressores que 
insistentemente o humilhavam na empresa.”
d) Falso paralelismo sintático:
 • “A preservação dessa consciência representa não só um dever de cidadania e é para que a 
ordem seja mantida.”
8. Emprego dos nexos
 • Este, esta, isto = vai ser dito / esse, essa, isso = já foi dito 
 • Onde = lugar parado! Na redação, use “em que”
 • Mesmo(a) = não retoma palavras ou expressões. Use ele(a)
 • Prefira entretanto, contudo, todavia, não obstante no lugar de mas e porém. 
9. Dúvidas comuns!
 • Letra: utilize tamanho regular. Não importa a letras, apenas diferencie maiúscula de 
minúscula. 
 • Retificações: excessões exceções 
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 • Linhas: A Redação deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em 
material transparente, e deverá conter de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas.
 • Zero 
Será atribuída nota ZERO à Redação do candidato que: 
a) fugir ao tipo de texto em prosa dissertativo-argumentativo; 
b) fugir ao tema proposto; 
c) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente em língua portuguesa (apenas com 
desenhos, números e palavras soltas ou em forma de verso); 
d) for produzida com menos de 15 (quinze) linhas; 
e) for assinada e/ou apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação 
do candidato; 
f) for escrita a lápis, em parte ou na sua totalidade. 
Te liga!!!!
Serão eliminados os candidatos que obtiverem nota inferior a 65,0 (sessenta e cinco) pontos na 
prova de Redação.
10. Ortografia nova ou antiga?
“Ressaltando-se que, em atendimento ao que está estabelecido no Decreto nº 7.875, de 27 
de dezembro de 2012, serão aceitas como corretas, até 31 de dezembro de 2015, ambas as 
ortografias, isto é, a forma de grafar e de acentuar as palavras vigentes até 31 de dezembro de 
2008 e a que entrou em vigor em 1º de janeiro de 2009.”
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10 erros mais comuns de Português 
(fonte: manual de redação/ jornal O Estado de S. Paulo)
1. "Houveram" muitos acidentes. Haver, como existir, também é invariável: Houve muitos 
acidentes. / Havia muitas pessoas. / Deve haver muitos casos iguais.
2. Que "seje" feliz. O subjuntivo de ser e estar é seja e esteja: Que seja feliz. / Que esteja (e 
nunca "esteje") alerta.
3. Ele é "de menor". O de não existe: Ele é menor.
4. A gente "fomos" embora. Concordância normal: A gente foi embora. E também: O pessoal 
chegou (e nunca "chegaram"). / A turma falou.
5. De "formas" que. Locuções desse tipo não têm s: De forma que, de maneira que, de modo 
que, etc.
6. Fiquei fora de "si". Os pronomes combinam entre si: Fiquei fora de mim. / Ele ficou fora de 
si. / Ficamos fora de nós. / Ficaram fora de si.
7. Acredito "de" que. Não use o de antes de qualquer que: Acredito que, penso que, julgo 
que, disse que, revelou que, creio que, espero que, etc.
8. Fale alto porque ele "houve" mal. A confusão está-se tornando muito comum. O certo é: 
Fale alto porque ele ouve mal. Houve é forma de haver:Houve muita chuva esta semana.
9. Ela veio, "mais" você, não. É mas, conjunção, que indica ressalva, restrição: Ela veio, mas 
você, não.
10. Fale sem "exitar". Escreva certo: hesitar. Veja outros erros de grafia e entre parênteses 
a forma correta: "areoporto" (aeroporto), "metereologia" (meteorologia) , "deiche" 
(deixe),enchergar (enxergar), "exiga" (exija). E nunca troque menos por "menas", 
verdadeiro absurdo linguístico.
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Analisando tudo, tudo, tuuuuuuuuudooo!
1. O que a Cesgranrio escreveu no edital que vai analisar na sua redação? 
A Redação será avaliada conforme os critérios a seguir: 
a) adequação ao tema proposto; 
b) adequação ao tipo de texto solicitado; 
c) emprego apropriado de mecanismos de coesão (referenciação, sequenciação e demarcação 
das partes do texto); 
d) capacidade de selecionar, organizar e relacionar de forma coerente argumentos pertinentes 
ao tema proposto; 
e) pleno domínio da modalidade escrita da norma-padrão (adequação vocabular, ortografia, 
morfologia, sintaxe de concordância, de regência e de colocação).
2. Um exemplo de proposta e de começos...
As relações pessoais são mediadas por impulsos de natureza diversa, num embate contínuo de 
emoções que nos oprimem e angustiam, tornando suscetível nossa disposição psicológica para 
enfrentá-las. 
Nosso curso existencial é pontuado de sentimentos que modificam, profundamente, nosso 
comportamento. Uma dessas emoções é o ciúme. O ciumento, com um certo romantismo, 
receia que tomem o que é seu. 
Pois bem, sua redação abordará o seguinte tema: ciúme – aspecto positivo ou negativo das 
relações afetivas?
Alunos zambelianos, pensaremos 3 formas de começar essa redação!
Introdução 1 (declaratória)O ciúme é, sem dúvida, uma sensação forte, geralmente irracional, que pontua a existência de 
qualquer indivíduo. Via de regra, ataca os apaixonados – por alguém, por uma causa, por um 
ideal ou mesmo por um objeto -, os quais temem que lhes roubem o que lhes parece seu por 
direito. Sendo assim, é marca de qualquer relação afetiva. 
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Introdução 2 (interrogativa)
Como conceituar o ciúme? Qual o seu papel nas relações amorosas? O que o provoca? Ele é, 
sem dúvida, uma sensação forte, geralmente irracional, que pontua a existência de qualquer 
indivíduo. Limítrofe da obsessão, tal sentimento nada acrescenta de positivo Às relações. 
Introdução 3 (por citação) 
Em Dom Casmurro, Machado de Assis reproduz a citação bíblica: “Não tenhas ciúmes de tua 
mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti.” Assim, busca 
refletir sobre esse sentimento forte, geralmente irracional, que pontua a existência de muitos e 
que, como no romance em questão, nada de positivo acrescenta Às relações. 
3. Alguns exemplos de temas cobrados pela CESGRANRIO em 2014!
 • O uso da internet trouxe mais benefícios ou mais malefícios ao indivíduo e à sociedade? 
 • O racismo na atualidade
4. Nossas propostas de redação
Proposta 1 – Data de entrega 11/02 a 16/02
A revista satírica francesa de esquerda Charlie Hebdo, alvo nesta quarta-feira 7 de um atentado 
devastador com armas automáticas, reivindicava seu lado provocante e era alvo constante 
de ameaças desde que publicou em 2006 uma série de charges de Maomé que indignaram o 
mundo islâmico.
Após a publicação das controversas caricaturas do profeta, inicialmente divulgadas pela revista 
dinamarquesa Jyllands-Posten, a redação da Charlie Hebdo vivia em estado de alerta.
"Havia ameaças permanentes desde a publicação das caricaturas de Maomé", declarou o 
advogado da revista, Richard Malka, após o ataque desta quarta-feira por desconhecidos que 
abriram fogo com armas automáticas e que custou a vida de várias das figuras mais famosas da 
redação, incluindo Cabu, Charb, Wolinski e Tignous.
"Vivíamos há oito anos sob ameaças, estávamos protegidos, mas não há nada que possa ser 
feito contra bárbaros que invadem com kalachnikovs", acrescentou o advogado. "É uma revista 
que apenas defendeu a liberdade de expressão, ou simplesmente a liberdade", disse. (continua) 
http://www.cartacapital.com.br/internacional/charlie-hebdo-a-revista-irreverente-e-ameacada-pelas-charges-
de-maome-8116.html
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Redija um texto dissertativo-argumentativo em que se discuta sobre o tema: “O humor deve 
ter limites?”
Proposta 2 – Data de entrega 17/02 a 23/02
O Brasil conta gotas: entenda as causas e desafios da falta de água que se espalha pelo 
país
Escassez hídrica tem epicentro no Sudeste com efeitos como desabastecimento permanente, 
risco de apagão e alimentos mais caros
Na virada do século, em 2001, o especialista em recursos hídricos Marcos Freitas, então diretor 
da Agência Nacional das Águas (ANA), foi convidado por uma revista a fazer projeções sobre 
o futuro do Brasil e como seria a vida dos brasileiros em 2015. À época, a resposta de Freitas 
pareceu um tanto esdrúxula: o país, mesmo tendo o maior volume de água doce do planeta, 
viveria uma grave crise hídrica.
Em São Paulo, a população já sofre com a pressão reduzida na rede, o que muitas vezes significa 
conviver com torneira seca por até 18 horas. E pior: pode ser obrigada em breve a enfrentar um 
rigoroso racionamento e ficar quatro ou até cinco dias por semana sem água.
A medida drástica tem uma razão. Se a chuva não vier e o consumo não for reduzido, os 
reservatórios podem ficar sem água ainda no primeiro semestre. A previsão mais pessimista 
fala em desabastecimento completo em março. O cenário faz serem cogitadas possibilidades 
como antecipação das férias escolares de julho para maio, uma maneira de incentivar que 
muitas famílias deixem o Estado e, assim, diminuam o uso de água.
http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2015/01/o-brasil-conta-gotas-entenda-as-causas-e-desafios-da-falta-
de-agua-que-se-espalha-pelo-pais-4691649.html
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Redija um texto dissertativo-argumentativo em que se discuta sobre o tema: “ A falta de água é 
um problema do governo, da população ou de ambos?”
Proposta 3 – Data de entrega 24/02 a 27/02
Texto 1 
Ok que o aplicativo surgiu para facilitar muitas coisas – o serviço de internet hoje em dia é 
barato e o Whatsapp permite que você converse e compartilhe coisas com pessoas de qualquer 
lugar no mundo, a qualquer hora – mas o exagero acabou fazendo dele uma doença acima 
de qualquer necessidade. Vai dizer que você, que tem Whatsapp, nunca parou para conversar 
com alguém pelo aplicativo enquanto estava sentado em uma mesa de amigos?! Quantas vezes 
deixou de ligar para alguém para falar rapidamente apenas pelo app? As pessoas viveram anos 
sem o ícone verde em suas telas e nunca deixaram de fazer nada por isso. Eu, sem Whatsapp há 
duas semanas, continuo vivendo da mesma maneira, trabalhando da mesma maneira. Talvez 
até melhor.
Já pensou em deletar o seu também? Vai, deleta. Faz bem.
http://portaltagit.ne10.uol.com.br/lifestyle/17685/as-consequencias-de-viver-sem-whatsapp/
Texto 2
Dependência de internet tem sinais parecidos com vício em drogas
Psiquiatra Analice Gigliotti diz que tecnologia é importante, mas pode se tornar patológica 
quando há perda de controle sobre a necessidade de se conectar.
Os benefícios da tecnologia no cotidiano são inúmeros, mas é importante controlar o tempo 
que passamos conectados à internet. Segundo a psiquiatra Analice Gigliotti, há uma fronteira 
tênue entre o uso saudável e a doença. “É uma necessidade que tem perda de controle. Você 
começa a não jantar com a família, abdica do lazer, falta ao trabalho e começa a pensar na hora 
de se conectar”, alerta a especialista.
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A dependência tecnológica apresenta sinais semelhantes aos do vício em drogas. As crises de 
abstinência podem causar irritabilidade e ansiedade. De acordo com a Organização Mundial de 
Saúde, o recomendado é ficar conectado por, no máximo, duas horas ao dia. Para Analice, esse 
tempo pode ser maior, desde que não prejudique as relações afetivas e profissionais.
Edição do dia 06/11/201
06/11/2012 16h49 - Atualizado em 06/11/2012 16h49
Texto 3
Redija um texto dissertativo-argumentativo em que se discuta sobre o tema: “A tecnologia a 
serviço da comunicação: auxilia ou prejudica?”
Proposta 4 – Data de entrega 28/02 a 03/03
Texto 1 
Deixa para a memória…
Em tempos de pau de self é mais importante parecer ser do que realmente ser. Antes que 
pensem que essa é uma citação… essa frase é minha mesmo. Hoje todos não tiramos fotos, 
fazemos uma selfie! As selfies são cheias de línguas de fora, sorrisos, caretas e felicidade plena. 
Entretanto, isso não passa de um grande teatro, onde precisamos parecer felizes e descolados… 
Ser super legais! A infelicidade e depressão imperam. Parece um contra-senso.
Sei que existe uma mega polêmica em torno das selfies. Eu pessoalmente não gosto. Para mim é 
uma faceta do egoísmo e hedonismo. Um culto ao eu. As pessoas perdem mais tempo tirando 
a foto de si do que aproveitando a experiência que estão vivendo. Outro dia, estava vendo 
a transmissão pela televisão de um show e o que mais se via, quando a camera mostrava a 
platéia, eram pessoas com seus smartphones apontados para o palco. Poucos cantavam juntos; 
pouco viviam seu momento de fã; poucos olhava com seus próprios olhos o show…a grande 
maioria via tudo pela pequena telas de seus celulares.
Tudo isso para postar no facebook e dizer que estão muito felizes. Tudo isso para num encontro 
com amigos tirar o celular do bolso e dizer com orgulho que foram no show do Fulano. Eu 
Redação BB 2015 – Prof. Carlos Zambeli
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realmente sinto pena. Pois elas não estavamlá. Seus corpos poderiam estar lá; seus celulares 
poderiam estar lá; porém elas não estavam lá; não plenamente. Não puderam fechar os olhos 
e sentir melodia que era cantada. Não puderam simplesmente cantar juntos com seu artista… 
pois estavam muito ocupadas focando as cameras de seus smartphones.
Tenho conhecidos que vivem postando vídeos de si mesmo; fotos de si mesmo em diversas 
situações. Sempre repetindo o mesmo padrão: caretas, posições engraçadas, momentos 
descontraídos. No final, a real intenção é ostentar algo. As selfie de hoje é a prova cabal que 
estamos doentes. Doentes de egoísmo. Doentes de viver pelas aparências. Doentes de viver 
pela opinião do outro.
O ápice é o “pau de selfie”. Vendido até nos camelos das grandes cidades. Ele é o simbolo de 
uma moda ruim. Assim como as bolsas falsificadas da Vitor Hugo, eles nos mostram o quanto a 
nossa sociedade está doente.
É preciso sermos e sentirmos de verdade. Sem um filtro a nossa frente. Existem momentos que 
devem ficar em nossas mentes e corações; não na memória de uma camera. Sejamos mais 
discretos. Menos instagram e mais sentimento.
(segue) 
https://andrefonseca.wordpress.com/
Texto 2 
O mito de Narciso leva ao tema da transitoriedade da beleza e dos laços que unem o 
narcisismo à inveja e à morte. O dilema do narcisismo é resumido naquele que está condenado 
a permanecer prisioneiro do mundo das sombras, do seu amor por si mesmo ou libertar-se 
através do autoconhecimento e da capacidade de conhecer os outros, mas o preço é a morte 
simbólica do ego, para que possa nascer novamente para um novo Eu superior, profundo e 
sagrado, que em si oculta.
Texto 3
Redija um texto dissertativo-argumentativo em que se discuta sobre o tema: “Essa tendên-
cia narcisista do espetáculo é uma característica da sociedade como um todo ou apenas da 
nova geração?” 
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Redação do aluno da Casa do Concurseiro Daniel Figueiredo – A avaliação da Cesgranrio: 90
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Para se divertir um pouco e pensar, claro!
28 DICAS PARA ESCREVER BEM 
(texto da internet)
1. Vc. Deve evitar abrev., etc.
2. Desnecessário faz-se empregar estilo de escrita demasiadamente rebuscado, segundo deve 
ser do conhecimento inexorável dos copidesques. Tal prática advém de esmero excessivo 
que beira o exibicionismo narcisístico.
3. Anule aliterações altamente abusivas.
4. “não esqueça das maiúsculas”, como já dizia dona loreta, professora lá no colégio alexandre 
de gusmão, no ipiranga.
5. Evite lugares-comuns assim como o diabo foge da cruz.
6. Uso de parênteses (mesmo quando for relevante) é desnecessário.
7. Estrangeirismo estão out; palavras de origem portuguesa estão in.
8. Chute o balde no emprego de gíria, mesmo que sejam maneiras, tá ligado?
9. Palavras de baixo calão podem transformar seu texto numa m?r?d?.
10. Nunca generalize: generalizar, em todas as situações, sempre é um erro.
11. Evite repetir a mesma palavra, pois essa palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A repetição 
da palavra vai fazer com que a palavra repetida desqualifique o texto onde a palavra se 
encontra repetida.
12. Não abuse das citações. Como costuma dizer meu amigo: “Quem cita os outros não tem 
ideias próprias”.
13. Frases incompletas podem causar
14. Não seja redundante, não é preciso dizer a mesma coisa de formas diferentes; isto é, basta 
mencionar cada argumento uma só vez. Em outras palavras, não fique repetindo a mesma 
ideia.
15. Seja mais ou menos específico.
16. Frases com apenas uma palavra? Jamais!
17. A voz passiva deve ser evitada.
18. Use a pontuação corretamente o ponto e a vírgula especialmente será que ninguém sabe 
usar o sinal de interrogação
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19. Quem precisa de perguntas retóricas?
20. Conforme recomenda a A. G. O. P., nunca use siglas desconhecidas.
21. Exagerar é cem bilhões de vezes pior do que a moderação.
22. Evite mesóclises. Repita comigo: “mesóclises: evitá-las-ei!”
23. Analogias na escrita são úteis quanto chifres numa galinha.
24. Não abuse das exclamações! Nunca! Seu texto fica horrível!
25. Evite frases exageradamente longas, pois estas dificultam a compreensão de ideia contida 
nelas, e, concomitantemente, por conterem mais de uma ideia central, o que nem sempre 
torna o seu conteúdo acessível, forçando, desta forma, o pobre leitor a separá-la em seus 
componentes diversos, de forma a torná-las compreensíveis, o que não deveria ser, afinal 
de contas, parte do processo da leitura, hábito que devemos estimular através do uso de 
frases mais curtas.
26. Coidado com há hortografia, para não estrupar a língüa portugêza.
27. ESCREVER SEMPRE COM LETRAS MAÍSCULAS DEIXA SEU TEXTO COM UMA APARÊNCIA 
TERRÍVEL.
28. Seja incisivo e coerente, ou não.
COMO FALAR MUITO SEM DIZER NADA
Essa tabela permite fazer mais de 10 mil combinações de frases onde você poderá grandes 
discursos sem dizer praticamente NADA!
A regra é simples: Forme suas frases usando uma frase da 1º coluna, em seguida da 2º coluna, 
uma da 3º e outra da 4º coluna sucessivamente. Não tem erro! Faça o teste e faça o discurso 
que você quiser!
Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3 Coluna 4
Caros Colegas, a execução nos obriga à análise 
das nossas opções 
de desenvolvimento 
futuro.
Por outro lado, a complexidade dos estudos efetuados 
cumpre um papel es-
sencial na formulação
das nossas metas fi-
nanceiras e administra-
tivas
Não podemos esque-
cer que
a atual estrutura de 
organização
auxilia a preparação e a 
estruturação
das atitudes e das atri-
buições da diretoria.
Redação BB 2015 – Prof. Carlos Zambeli
www.acasadoconcurseiro.com.br 25
Do mesmo modo,
o novo modelo 
estrutural aqui 
preconizado
contribui para a correta 
determinação das novas proposições.
A prática mostra que
o desenvolvimento 
de formas distintas de 
atuação
assume importantes 
posições na definição
das opções básicas 
para o sucesso do 
programa
Nunca é demais insistir 
que
a constante divulgação 
das informações facilita a definição
do nosso sistema de 
formação de quadros
A experiência mostra 
que
a consolidação das 
estruturas
prejudica a percepção 
da importância
das condições 
apropriadas para os 
negócios.
É fundamental ressal-
tar que
a análise dos diversos 
resultados
oferece uma boa 
oportunidade de 
verificação
dos índices pretendi-
dos.
O incentivo ao avan-
ço tecnológico, assim 
como
o início do programa de 
formação de atitudes
acarreta um processo 
de reformulação das formas de ação.
Assim mesmo a expansão de nossa atividade
exige precisão e 
definição
dos conceitos de 
participação geral.