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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
ROSIRENE FERREIRA SANTANA
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
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Questão
001 (ENADE-INEP, adaptado) O ser humano desenvolve suas habilidades a partir do seu
aparato biológico em consonância com o ambiente cultural em que vive. Foi a partir
disso que Gallahue e Ozmun (2005) pensaram uma forma de classificar as habilidades
motoras adquiridas pelas pessoas. Considerando as informações estudadas, avalie as
afirmações a seguir.
I. O bebê reconhece o ambiente a partir da atividade reflexa, provocada por toque.
II. É na fase motora rudimentar que as crianças começam as ações de locomoção por
meio do desenvolvimento da capacidade de arrastar-se, gatinhar e caminhar.
III. A partir da fase motora especializada, o envolvimento do sujeito nas atividades da
cultura de movimento dependerá, além das competências motoras desenvolvidas ao
longo da infância e começo da adolescência, das oportunidades, condições físicas e
motivação pessoal para tal.
É correto o que se afirma em:
X A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) I, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III, apenas.
Questão
002 Os ajustes feitos no comportamento motor é resultado da interação entre três
elementos: a biologia do indivíduo, nas condições ambientais e nas exigências da tarefa
de movimento.
Marque a alternativa que se relaciona respectivamente aos três elementos citados.
A) fatores perceptivos-motores, dicas do instrutor, formação do padrão do movimento.
X B) formação do padrão do movimento, objetivo da tarefa, motivação.
C) objetivo da tarefa, fatores perceptivos-motores, motivação.
D) dicas do instrutor, fatores mecânicos, fatores anatômico.
E) formação do padrão do movimento, crescimento, contexto do ambiente.
Questão
003 (ENADE-INEP, adaptado) Considerando os estágios do desenvolvimento motor da
criança e do adolescente e o âmbito de atuação de um professor de educação física nos
níveis de ensino fundamental e médio, é correto afirmar que a intervenção docente por
meio de um programa de educação física escolar deve ser promovida durante as fases
motoras.
Marque a alternativa correta.
X A) Fundamental e especializada, visando à prática de atividade física na vida diária,
recreativa e esportiva.
B) Reflexiva e rudimentar, visando à prática de atividade física na vida diária, recreativa e
esportiva.
C) Rudimentar e fundamental, visando à prática de atividade física na vida diária e
recreativa.
D) Rudimentar, fundamental e especializada, visando à prática de atividade física na vida
diária, recreativa e esportiva.
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E) Rudimentar, fundamental e especializada, visando à prática de atividade física
esportiva.
Questão
004 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Itapiranga, SC/AMEOSC, 2018,
adaptado). De acordo com as fases do desenvolvimento motor, leia o trecho a seguir:
“O movimento torna-se uma ferramenta aplicada a uma série de atividades de
movimento complexas para a vida diária, recreação e resultados esportivos. Esse é o
período em que as habilidades de estabilidade, locomoção e manipulação são
progressivamente refinadas, combinadas e reelaboradas para uso em situações de
crescente demanda. Os movimentos fundamentais de pular e saltar, por exemplo,
agora podem ser aplicados a atividades de pular corda, realizar danças folclóricas e
executar saltos triplos (pular-andar-saltar) do atletismo".
Assinale a alternativa correspondente.
X A) Fase do movimento especializado.
B) Fase do movimento reflexo.
C) Fase do movimento rudimentar.
D) Fase do movimento fundamental.
E) Fase do movimento intermediário.
Questão
005 O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,
dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o
ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há
numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no
desempenho de tarefas fundamentais.
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial,
elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie,
dependendo de fatores ambientais e hereditários.
PORQUE
II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicial em algumas tarefas
motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D) As asserções I e II são proposições falsas.
E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
Questão
006 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Quissamã, RJ/QUALIMP 2020). O
Professor de Educação Física Carlos Alberto estava assistindo ao jogo de futebol do seu
filho de 8 (oito) anos. Analisando seus movimentos e sua idade, ele pode descobrir em
qual fase do desenvolvimento motor o seu filho se encontra.
Assinale a alternativa que indica qual é essa fase.
A) Estágio elementar da fase motora fundamental.
X B) Estágio de aplicação da fase motora especializada.
C) Estágio inicial da fase motora fundamenta.
D) Estágio de inicial da fase motora especializada.
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E) Estagio transitório da fase motora especializada.
Questão
007 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Ji-Paraná, RO IBADE, 2018). A
fase da aquisição de habilidades motoras fundamentais tem início a partir de dois anos.
Nesta idade, as crianças já têm total domínio dos movimentos rudimentares, que são a
base para o refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as fases do
desenvolvimento infantil, as habilidades motoras fundamentais são consideradas a
maior e mais importante delas, pois podem acarretar mudanças que determinarão o
futuro motor do indivíduo. De acordo com Gallahue e Ozmun, as habilidades motoras
fundamentais podem ser divididas em três categorias. Estabeleça a correta
correspondência entre as categorias das habilidades motoras fundamentais da coluna I
e os tipos de movimentos da coluna II.
Coluna I
1- Habilidades Locomotoras
2- Habilidades Manipulativas
3- Habilidades Estabilizadoras
Coluna II
( ) Caminhar e correr.
( ) Arremessar e chutar.
( ) Costurar e cortar.
( ) Equilibrar.
( ) Saltar e saltitar.
A sequência correta é
 
X A) 2, 1, 1, 2, 3.
B) 2, 1, 3, 1, 2.
C) 1, 2, 2, 3, 1.
D) 3, 2, 2, 1, 1.
E) 1, 3, 2, 2, 1.
Questão
008 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Quissamã, RJ/QUALIMP 2020). O
modelo Ampulheta de Gallahue é um modelo descritivo sobre o desenvolvimento motor
humano e, por isso, traz informações importantes sobre as mudanças de movimentos
observáveis relacionados a faixas etárias aproximadas. Descreve o que e quando muda,
mas não explica o porquê muda. É hierarquizado e as ideias de sequência, ordenação e
progressividade estão bem expressas. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que
A) as fases motora reflexa e motora fundamental, relacionadas aos movimentos que se
iniciam na vida intra–uterina e que vão até os 2 anos de idade, são as primeiras formas
de o ser humano relacionar-se com o mundo externo.
X B) no estágio maduro da fase motora fundamental, há uma diminuição da quantidade de
erros e a melhoria das coordenações rítmicas e dos movimentos com consequente
diminuição do dispêndio de energia. A maioria das crianças consegue atingir esse
estágio em um grande número de movimentos fundamentais, por meio do processo de
maturação.
C) o estágio de utilização permanente da fase motora especializada é o primeiro estágio
relacionado à faixa etária dos 7 aos 10 anos de idade. As habilidades motoras são as
mesmas da fase anterior, mas com forma,precisão e controle maiores, e são usadas
em ambientes recreacionais, esportivos, nas aulas de Educação Física e nas atividades
diárias.
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D) na fase motora reflexa os movimentos surgem como consequência da fase dos
movimentos rudimentares. A melhoria do controle do movimento proporcionada pela
maturação dos sistemas perceptivos e motor dá oportunidade para a criança explorar
ainda mais o ambiente e, assim, conhecer melhor o seu corpo, os objetos e o ambiente
que a cerca.
E) o estágio maduro da fase motora reflexa, há uma diminuição da quantidade de erros e
a melhoria das coordenações rítmicas e dos movimentos com consequente diminuição
do dispêndio de energia.