Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
15/09/2022 17:29 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1597163&cmid=357425 1/6 Página inicial Minhas disciplinas 2022/3 - Voz UNIDADE II Avaliação - Unidade II Iniciado em quinta, 15 set 2022, 15:19 Estado Finalizada Concluída em quinta, 15 set 2022, 17:29 Tempo empregado 2 horas 9 minutos Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%) Questão 1 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 2 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 A avaliação funcional da voz nos permite compreender aspectos físicos importantes do funcionamento vocal e, dentre eles, a avaliação dos tempos máximos fonatórios é fundamental. Sobre a avalição da relação S/Z, assinale a alternativa correta. a. A relação S/Z é obtida através da diminuição do tempo máximo de S pelo tempo máximo de Z. b. A relação S/Z é obtida através da multiplicação do tempo máximo de S pelo tempo máximo de Z. c. É necessária a emissão do fonema sonoro S e do fonema surdo Z. d. Obtemos informações sobre ressonância nasal e oral. e. Obtemos informações de hipercontração e coaptação de prega vocal. A resposta correta é: Obtemos informações de hipercontração e coaptação de prega vocal. A escala RASATI auxilia na compreensão dos aspectos alterados no distúrbio vocal. RASATI é a abreviação de: a. Risco de lesão, aspereza, suavidade, tensão e irritação. b. Risco de lesão, ardência, suavidade, tensão e irritação. c. Rouquidão, ardência, suavidade, tração e irritação. d. Rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia, tensão e instabilidade. e. Rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia, tensão e irritação. A resposta correta é: Rouquidão, aspereza, soprosidade, astenia, tensão e instabilidade. https://ambienteonline.uninga.br/ https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=14377 https://ambienteonline.uninga.br/course/view.php?id=14377§ion=6 https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=357425 https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=357442 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=357442 15/09/2022 17:29 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1597163&cmid=357425 2/6 Questão 3 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 4 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Ao término de uma avaliação, o fonoaudiólogo deve realizar o planejamento terapêutico, que deve conter metas, tais como: a. Autopercepção de seu problema, monitoramento auditivo e corporal, promover mudanças para que o paciente estabeleça/restabeleça a voz com a qual se identifica. b. Aumentar adequação laríngea, ensinar técnicas de meditação e relaxamento, ensinar a usar técnicas novas que são famosas na internet. c. Para todos os pacientes, a mudança principal deve ser no tipo de padrão respiratório, que deve ser costodiafragmático e, para cantores, deve ser abdominal. d. Mudanças no paradigma vocal, sempre promover exercícios que diminuam a tensão, mesmo quando o paciente não se queixa e não apresenta tensão na região cervical, sempre aumentar o tempo máximo fonatório. e. O treinamento vocal representa todo o tratamento fonoaudiológico. A resposta correta é: Autopercepção de seu problema, monitoramento auditivo e corporal, promover mudanças para que o paciente estabeleça/restabeleça a voz com a qual se identifica. Encontramos diferenças entre a voz da criança e a voz do adulto, e ainda podemos encontrar diferenças entre a voz do adulto e a do idoso. Assinale a alternativa que caracteriza a voz infantil. a. Na voz da criança, encontramos equilíbrio na intensidade vocal, a criança mantém a mesma estabilidade vocal. b. A diferença mais marcante na laringe da criança é que são apenas estruturas reduzidas da laringe do adulto. c. A camada de lâmina própria ainda não se desenvolveu completamente e a membrana de revestimento da prega vocal ainda não está formada. d. O osso hioide na criança já nasce com as dimensões do adulto. e. Crianças que falam mais alto e crianças que falam mais baixo têm a mesma propensão a desenvolver disfonia. A resposta correta é: A camada de lâmina própria ainda não se desenvolveu completamente e a membrana de revestimento da prega vocal ainda não está formada. https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=357442 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 15/09/2022 17:29 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1597163&cmid=357425 3/6 Questão 5 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 6 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Fisiologicamente, identifique o que explica a variação de frequência na muda vocal dos adolescentes: a. Aumento do comprimento de prega vocal: quanto maior a extensão da região, mais lenta é a vibração. b. Despreocupação com a voz, o que faz com que o adolescente não tenha controle sobre a própria voz. c. Aumento da cartilagem tireóidea. d. Aumento do comprimento de prega vocal: quanto menor a extensão da região, mais lenta é a vibração. e. Com a inadaptação do novo padrão vocal, o menino passa a usar a laringe mais baixa, para tornar a voz mais aguda. A resposta correta é: Aumento do comprimento de prega vocal: quanto maior a extensão da região, mais lenta é a vibração. Idosos sofrem mais com a perda da capacidade de fechamento glótico eficiente, devido à perda de massa muscular e redução de cartilagem. Para favorecer o fechamento glótico neste caso, é necessário: a. Massagem na região cervical. b. Estimular sílabas plosivas sem soco no ar. c. Som fricativo associado à mastigação selvagem. d. Vocalização de vogais com vibração de lábios. e. Estimular sílabas plosivas com soco no ar. A resposta correta é: Estimular sílabas plosivas com soco no ar. https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 15/09/2022 17:29 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1597163&cmid=357425 4/6 Questão 7 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 8 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Pacientes que apresentam dificuldade de percepção corporal, geralmente associada à tensão, necessitam de técnica especializada para facilitar a realização do exercício e diminuir as limitações. Sobre a técnica de manipulação digital da laringe, assinale a alternativa correta. a. Deslocamento laríngeo através da deglutição forçada. b. Com o apoio dos dedos, realizar o vedamento labial para favorecer o movimento laríngeo. c. Acionar musculatura laríngea através da força causada pelo impacto de um pulo. d. Com apoio dos dedos, vedar a saída de ar nasal para favorecer o movimento laríngeo. e. Com o apoio dos dedos, realizar o abaixamento da laringe ou lateralizarão na musculatura perilaríngea. A resposta correta é: Com o apoio dos dedos, realizar o abaixamento da laringe ou lateralizarão na musculatura perilaríngea. Qual a diferença entre exercícios de técnica universal e exercícios específicos? a. Um favorece a diminuição de massa e o outro, o aumento. b. Um favorece a produção vocal e o outro trabalha características acústicas, fisiológicas e emocionais do seu problema. c. Um trabalha diretamente na região glótica e o outro, na região supraglótica. d. Técnica universal foi criada por pesquisadores internacionais e exercícios específicos foram criados por pesquisadores brasileiros. e. Um trabalha apenas músculos extrínsecos de laringe e o outro, músculos intrínsecosda laringe. A resposta correta é: Um favorece a produção vocal e o outro trabalha características acústicas, fisiológicas e emocionais do seu problema. 15/09/2022 17:29 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1597163&cmid=357425 5/6 Questão 9 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Questão 10 Completo Atingiu 0,05 de 0,05 Se considerarmos que a respiração é um ato inconsciente, como podemos modificar o padrão respiratório? a. Apenas fortalecendo músculos intercostais já é suficiente. b. Criando resistência na musculatura de peito e ombros. c. A respiração não pode ser controlada conscientemente. d. Pedindo para que o paciente apenas observe a movimentação de abdômen na inspiração. e. Favorecendo a musculatura responsável e realizando respiração associada a movimentos corporais, que já efetivam a mudança do padrão respiratório. A resposta correta é: Favorecendo a musculatura responsável e realizando respiração associada a movimentos corporais, que já efetivam a mudança do padrão respiratório. Uma pessoa busca atendimento fonoaudiológico, pois está tendo dificuldades na comunicação, relata que as pessoas se queixam de que sua fala é infantilizada, estridente e chata. Como proceder com a avaliação da psicodinâmica vocal? a. Sugere-se que esta avaliação seja feita em ambiente imparcial, com muitas pessoas presentes na sala de atendimento, e o critério dinâmico a ser avaliado é o tempo máximo fonatório. b. Buscar informações com pessoas que convivem com nosso paciente, principalmente pessoas que despertam emoções, como familiares, chefe, de preferência coletar o dado através da narração de um fato triste de sua vida. c. Devemos adotar uma posição imparcial como avaliador, separar a mensagem verbal da voz, impressão de ressonância, frequência vocal, extensão e intensidade vocal, articulação. d. A psicodinâmica vocal não julga a voz do indivíduo, mas é preciso identificar impressões acústicas da voz para que o sujeito possa ter uma representatividade através da própria voz; sendo assim, é indiferente se apresenta uma disfonia vocal ou uma alteração na psicodinâmica vocal. e. Estabilidade de laringe, fluxo aéreo e posicionamento de ombros não devem ser avaliados neste momento, pois a psicodinâmica não interfere nas configurações corporais. A resposta correta é: Devemos adotar uma posição imparcial como avaliador, separar a mensagem verbal da voz, impressão de ressonância, frequência vocal, extensão e intensidade vocal, articulação. Atividade anterior https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=357442 https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/view.php?id=357442 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357411 15/09/2022 17:29 Avaliação - Unidade II: Revisão da tentativa https://ambienteonline.uninga.br/mod/quiz/review.php?attempt=1597163&cmid=357425 6/6 ◄ Slides Videoaula 3 Seguir para... Próxima atividade Videoaula 1 ► Manter contato UNINGÁ https://www.uninga.br Mobile : 0800 800 5009 Obter o aplicativo para dispositivos móveis https://ambienteonline.uninga.br/mod/resource/view.php?id=357424&forceview=1 https://ambienteonline.uninga.br/mod/page/view.php?id=357426&forceview=1 https://www.uninga.br/ tel:Mobile : 0800 800 5009 https://www.facebook.com/uninga.edu.br/ https://www.youtube.com/channel/UCFfrZpSpL4DflIFl78P2TSQ https://www.instagram.com/uningaoficial/?hl=pt https://api.whatsapp.com/send?phone=44%2099825-1515 https://download.moodle.org/mobile?version=2020061502.11&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile
Compartilhar