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História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação 2 Tentativa

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História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação 2ª Tentativa
	Iniciado em
	sexta, 16 set 2022, 10:52
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 16 set 2022, 11:15
	Avaliar
	20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A lei10639/03, instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana nos estabelecimento de ensino, bem como:
Escolha uma opção:
a.
31 de março, dia da Integração Nacional
b.
20 de novembro, como Dia Nacional da Consciência Negra
c.
13 de maio, Abolição da Escravatura
d.
08 de abril, dia Nacional dos Direitos Humanos
e.
21 de março, como o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em que consiste a proposta de educação antirracista?
Escolha uma opção:
a.
A educação antirracista consiste em valorizar a contribuição dos povos negros e indígenas ao processo de constituição da nação e exercer uma concepção democrática de vida em sociedade
b.
A educação antirracista consiste em valorizar a contribuição dos europeus no processo de civilização dos povos negros e indígenas
c.
A proposta de educação antirracista consiste em evitar que o preconceito racial seja debatido no âmbito escolar
d.
A proposta de educação antirracista consiste em discutir a condição subalterna do negro e do índio no período da colonização
e.
A educação antirracista consiste em desenvolver o etnocentrismo, evidenciando a cultura do povo negro como superior às demais
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Por que o papel do professor é considerado fundamental para a vivência de uma educação antirracista?
Escolha uma opção:
a.
Porque para que se efetive uma educação antirracista é necessária uma mudança de postura, não só em relação ao conhecimento, mas também na forma de conduzir debates e discussões
b.
Porque para que se efetive uma educação antirracista o professor precisa ser negro, mestiço ou indígena
c.
Porque o professor é o ator mais importante da comunidade escolar
d.
Porque o professor define como o aluno deve se declarar em relação a ser preconceituoso ou não
e.
Porque o professor é o detentor de todo conhecimento que o aluno aprende na escola
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Porque a presença majoritária de índios, negros e mestiços no território brasileiro atraía olhares e opiniões negativas provenientes da comunidade internacional acerca do futuro do país? 
Escolha uma opção:
a.
Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial triplo, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram maiores, então ficavam com inveja
b.
Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por um grupo racial inferior, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram mínimas
c.
Acreditava-se que o fato de serem pessoas mais simples impossibilitava o país de algum avanço tecnológico
d.
Acreditava-se que o fato de ser uma nação composta por três grupos raciais diferentes, as chances de se tornar um país desenvolvido e civilizado eram mínimas
e.
Acreditava-se que o fato de ser uma nação com território muito vasto, seria impossível organizar tantas pessoas diferentes
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O currículo é um tema que acarreta um amplo debate nos espaços acadêmicos. De acordo com as leituras realizadas pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
É uma das principais estratégias para que as heranças culturais dos afro-brasileiros sejam silenciadas e privilegiem o modelo de civilização ocidental
b.
O currículo reflete o conflito entre interesses dentro de uma sociedade e os valores dominantes que regem os processos educativos
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
O currículo é um dispositivo de poder e controle
e.
Todas as alternativas estão incorretas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Das teorias raciais presentes na história da nação, o Mito da Democracia Racial é considerada a mais perversa e efetiva até os dias atuais. Em que consiste essa teoria?
Escolha uma opção:
a.
O Mito da Democracia Racial consistiu em demonstrar a verdadeira realidade do país
b.
O Mito da Democracia Racial consistiu na ideia de que a luta pela igualdade era imprescindível para o reconhecimento internacional da nação
c.
O Mito da Democracia Racial consistiu em incutir no consciente do povo brasileiro e estrangeiro a ideia de que existia harmonia entre as raças no país, como se todos vivessem em perfeita igualdade
d.
O Mito da Democracia Racial contemplou a cada grupo étnico com o reconhecimento e o respeito às suas culturas
e.
O Mito da Democracia Racial consistiu em divulgar as ideias da raça branca como superior às demais
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Com base na lei 10.639/03, a proposta de uma educação antirracista se destaca para a reformulação do currículo, visando uma nova postura e prática pedagógica, assim podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Faz-se necessário comemorar no dia 20 de novembro a Consciência Negra para todos se lembrarem do período da colonização
b.
Ofertar livros e materiais didáticos que tratem da questão étnico-racial para que os alunos consultem sempre que houver necessidade
c.
Faz-se necessário superar o desafio de descolonizar o currículo, rompendo com o silenciamento praticado nos espaços escolares
d.
Trabalhar o tema étnico-racial até que todos os alunos declarem que não são preconceituosos e nem racistas
e.
Basta que os professores conversem com os alunos sobre preconceito e discriminação sempre que ocorrer uma situação relativa a esse assunto
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na perspectiva de uma educação antirracista, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Romper com o silencio é importante, pois, propicia o dialogo intercultural
b.
Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente a superioridade da civilização europeia
c.
Romper com o silencio é garantir a eficiência do currículo etnocêntrico
d.
Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente que a miscigenação é o cartão postal do país
e.
Romper com o silencio é importante, pois, amplia a fronteira comercial do país
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Porque os indígenas foram rotulados como preguiçosos?
Escolha uma opção:
a.
Os indígenas tinham o costume de produzir para o próprio sustento com uma rotina de trabalho intensa estabelecida. Ainda de acordo com sua cultura esse trabalho de colheita era destinado para as mulheres
b.
Porque tinham o costume de fugir do trabalho, pois não gostavam de receber ordens
c.
Porque tinham o costume de caçar e pescar, aproveitando as riquezas naturais do país
d.
Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não tinham o costume de produzir grandes quantidades de plantio
e.
Os indígenas foram rotulados como preguiçosos, pois não estavam acostumados com intensas rotinas de trabalho, só produziam para o próprio consumo e tipicamente a lavoura era uma atividade exercida pelas mulheres
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A expressão popular “para inglês ver” foi cunhada a partir de uma situação histórica no período colonial. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
O fato da Lei de Euzébio de Queiróz não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver”
b.
O fato da pressão feita pela Inglaterra em favor da promulgação da Lei Áurea
c.
Expressão popular atribuída a pessoas que têm duas nacionalidades
d.
Expressão popular atribuída aos escravos que eram expostos nos portos para comercialização
e.
O fato da Lei de Áurea não surtir efeito imediato após sua criação, deu origem a expressão popular “para inglês ver”
Questão11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Do que se tratava a lei do ventre livre?
Escolha uma opção:
a.
A Lei do Ventre Livre, de 1861 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados nascidos após sua promulgação
b.
A Lei do Ventre Livre, de 1871 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados nascidos após sua promulgação
c.
A Lei do Ventre livre, de 1872 obrigava às escravas a terem mais de três filhos
d.
Nenhuma das alternativas está correta
e.
A lei do Ventre Livre, de 1871 que permitia que uma escrava engravidasse do seu Senhor se sua Senhora fosse estéril
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Na frase “Houve sol, e grande sol, naquele domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou, e todos saímos à rua. Todos respiravam felicidade, tudo era delírio”, Machado de Assis. De acordo com o texto:
Escolha uma opção:
a.
A felicidade descrita pelo autor retrata o cenário favorável aos negros na qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta
b.
A felicidade descrita pelo autor retrata a satisfação dos Senhores ao saberem que resolveram o problema da escravidão
c.
A felicidade descrita pelo autor, nem de longe retrata o cenário no qual a abolição da escravidão no Brasil foi extinta
d.
A felicidade descrita pelo autor expressa a transformação da condição de vida do negro ao deixar de ser escravo
e.
A felicidade descrita pelo autor retrata a alegria dos negros ao saber que têm emprego
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Podemos afirmar que o Brasil foi o país que mais recebeu negros escravizados para comercialização de mão de obra e por esse motivo;
Escolha uma opção:
a.
Empenhou-se junto à Inglaterra para que a princesa Isabel promulgasse a Lei Áurea, libertando os escravos
b.
Foi o ultimo país a acabar com a escravidão, pois, os negros libertos não tinham para onde ir, nem como se sustentar
c.
Atendeu prontamente à solicitação da Inglaterra para que os negros escravizados fossem libertos
d.
Foi o último país a acabar a escravidão, pois suas estruturas já estavam organizadas com esse tipo de mão de obra e acarretariam muitos prejuízos aos donos de escravos
e.
Foi o primeiro país a acabar com a escravidão, libertando os negros
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quando tratamos da escravidão no Brasil podemos considerar que:
Escolha uma opção:
a.
É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas. A diferença se dava em qual tipo de escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
b.
É importante saber que a escravidão existiu apenas no Brasil e na África.  A diferença se dava na base de sustentação do processo, no caso do Brasil, a diferença entre idade foi o critério utilizado para respaldar esse feito
c.
É importante saber que a escravidão foi uma ação comum na colonização de todos os países da Europa e o que diferenciava o processo era a raça a qual o indivíduo pertencia
d.
É importante saber que a escravidão existiu apenas em Portugal, África e Brasil. A diferença se dava de qual tipo de escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
e.
É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas, porém a diferença se dava na base de sustentação do processo, no caso das Américas, a diferença entre raças foi o critério utilizado para respaldar esse feito
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual o sentido da frase: “a alegria e a liberdade caminham lado a lado com a fome e abandono”?
Escolha uma opção:
a.
Os Senhores de engenho estavam se sentindo abandonados após a lei Áurea, porém felizes pelos escravos
b.
Os escravos trabalhavam tanto que ficavam fracos e com fome, mas felizes por terem uma oportunidade de adquirir bens
c.
Os escravos estavam felizes com sua liberdade, mas agora passavam fome, pois foram abandonados pelos seus Senhores sem mesmo receberem uma renda pelo tempo trabalhado já realizado
d.
Os escravos estavam felizes por terem abandonado seus donos
e.
Os escravos trabalhavam tanto que ficavam com fome, mas felizes por saberem que tem um trabalho
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Nina Rodrigues foi um personagem que ficou marcado na história do país por defender a ideia de que:
Escolha uma opção:
a.
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria em um país mais justo
b.
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na perda da qualidade da espécie, que grupos raciais não se desenvolvem igualmente e que existe uma raça superior
c.
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, pois, as características de índios e negros eram mais marcantes
d.
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria na miscigenação, o que seria importante para o país
e.
O cruzamento entre raças humanas diferentes acarretaria no ganho de qualidade da espécie, que grupos raciais se desenvolvem igualmente
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A assinatura da Lei Áurea em 1888 aboliu a escravidão e:
Escolha uma opção:
a.
Inaugurou uma nova sociedade, acolhendo com politicas públicas de educação, trabalho e moradia os ex. escravos
b.
Abandonou o negro a própria sorte, sem comida, trabalho ou orientação de como seria sua vida ao deixar a condição de escravo
c.
Abandonou o negro para que escolhessem se continuariam a trabalhar para seus senhores ou migrariam para as cidades onde havia vasta oferta de trabalho
d.
Ofereceu navios para que todos os ex. escravos pudessem retornar a África e retomar suas vidas com suas famílias
e.
Inaugurou uma nova sociedade indenizando os ex. escravos pelos longos anos de exploração
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Atualmente é muito comum a utilização da expressão “ser preto está na moda”. O que gera esse pensamento no ideário da população?
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas exceto a letra a alternativa “a apropriação popular sobre a questão racial no Brasil
b.
A perversidade das ideologias raciais atuantes no consciente da população
c.
O desconhecimento da proposta da educação antirracista
d.
A apropriação popular sobre a questão racial no Brasil
e.
O desconhecimento das lutas e conquistas alcançadas pelos povos negro, indígena e mestiço
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O tráfico negreiro foi considerado um dos episódios mais terríveis da história da colonização do Brasil por ser uma travessia marcada por:
Escolha uma opção:
a.
Péssimas condições de viagem, sem comida, superlotação dos navios, contaminação de doenças e extrema violência praticada contra os escravos
b.
Péssimas condições climáticas que levavam a naufrágios e morte de grande parte da tripulação composta por escravos
c.
Muito escravos ficavam doentes e chegavam a óbito, pois, pela distância não eram socorridos a tempo, então seus corpos eram jogados ao mar
d.
Grandes números de mortes de escravos que quase afogavam acidentalmente
e.
Muitos escravos desistiam no caminho pelas péssimas condições de viajem e acabavam se jogando ao mar, provocando alto índice de suicídio
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São princípios observados pelas Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino da Cultura Afro-brasileira e Africana, exceto:
Escolha uma opção:
a.
Princípio da consciência política e histórica da diversidade
b.
Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações
c.
Princípio da consciência histórica da diversidade
d.
Princípio do fortalecimento de identidades e de direitos
e.
Princípio do direito a 50% de vagas pelas cotas raciais

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