UNIFCV - ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR - PROVA PRESENCIAL

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16/09/2022 11:52 PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/3
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Painel / Meus cursos / Arte no Contexto Escolar. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/3
/ PROVA PRESENCIAL - ONLINE AVP2022/3
Iniciado em sexta, 16 set 2022, 10:42
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 16 set 2022, 11:51
Tempo
empregado
1 hora 9 minutos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O pensar interdisciplinar busca desenvolver o diálogo independente da disciplina ou currículo
escolar, levando o aluno a se contextualizar com o que está em sua volta, buscar o
conhecimento e pesquisa, mantendo, assim, a essência do projeto acadêmico abordado, uma
vez que o ensino da arte nos leva a caminhar em vários territórios. É essencial que o professor
compreenda a importância desse pensar, que ele traga a interdisciplinaridade para dentro da
sala de aula de uma maneira específica, qual é essa? 
Com base nas informações apresentadas, assinale corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao contexto
familiar e social.
c. Apresentando os saberes e relacionando a vivência e contexto em geral e ao seu
redor. 
d. Separando os saberes e diferenciando-os da vivência e contexto em geral e ao seu
redor.
e. Se apropriando dos saberes e relacionando a vivência e contexto em geral ao
ambiente escolar.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A arte pode ser discutida através de produções artísticas visuais por meio de desenhos,
pinturas, gravuras, colagem, esculturas, instalações, cinema, vídeos e outros meios. Sendo
assim, o papel do professor é planejar, organizar e identificar os diversos conteúdos, bem
como as maneiras deles serem mais bem trabalhados em sala de aula. Assim, de que forma o
docente deve transmitir o conteúdo? 
A esse respeito, assinale corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Os conteúdos não devem ser pensados e planejados pelo professor.
b. O conteúdo não deve ser transmitido de forma automática e passiva; e sim de forma
interacionista.
c. 
O aluno precisa desenvolver, através do ensino, uma sensação de ser o agente ativo do
processo. 
d. Não é necessário envolver e desenvolver o aluno em seu universo de aprendizagem.
e. O aluno deve buscar mais desenvoltura, através da transmissão do conteúdo, com
vontade de aprender, sendo dinâmico e proativo nesse âmbito de conhecimento.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com os estudos de Ferreira (2011) a música e as expressões musicais
compreendem uma metodologia de ensino com grande poder de desenvolvimento para a
criança e também para o adolescente, pois proporciona acuidade auditiva e visual, além de
fomentar a memória e atenção. A música na sala de aula "tem como objetivo a criação, a
expressão do aluno e a reflexão sobre a realidade e sua possível transformação. Não se trata
de almejar uma formação profissional, mas de investigar o papel da música na vida das
pessoas” (PORTO, 2014, p. 124).
Como objetivos da música no processo de ensino da arte destacam-se alguns pontos. Sobre
isso, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Identificação de instrumentos e materiais sonoros associados a ideias musicais de arranjos e
composições e explicitação de reações sensoriais e emocionais em atividades de apreciação e
associação dessas reações aspectos da obra apreciada. 
 
II. Debate sobre especificidades expressivas e de intencionalidade de compositores acerca de
temas como política, verificando veracidade de fatos apresentados em versos musicais.
 
III. Percepção e identificação dos elementos da linguagem musical.
 
IV. Observação e discussão de estratégias pessoais e dos colegas em atividade de apreciação.
 
V. Discussão de características expressivas e de intencionalidade de compositores e
intérpretes em atividades de apreciação musical.
 
 
Diante do exposto, marque a alternativa correta:
 
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I, II, IV e V estão corretas.
c. Apenas I, III, IV e V estão corretas. 
d. Apenas III e V estão corretas.
e. Apenas II, III e V estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Aguiar (2019), uma curiosidade que se destaca nos trabalhos realizados em
pinturas e também em esculturas é a ausência da figura masculina. A possibilidade da
representação ser apenas feminina é em decorrência de que argumento? 
Partindo dessa informação, assinale corretamente. 
Escolha uma opção:
a. A crença de que as estatuetas femininas não poderiam se misturar com as de um
homem, pois as funções eram estritamente separadas por gêneros.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos
relacionados à ideia de prosperidade, o que causava certa comoção e exaltação por parte
destes homens.
d. A crença de que as pequenas estatuetas femininas consistiam em amuletos
relacionados à ideia da fertilidade, fator este considerado imprescindível à sobrevivência do
grupo. 
e. A crença de que as estatuetas femininas consistiam em Deusas que proviam a caça e
do plantio, meios imprescindíveis à sobrevivência do grupo.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Ainda relatando sobre essas linguagens artísticas, enquanto metodologias de ensino trazem
conteúdos, criatividade e experiência aos alunos. Nesse contexto, Ferreira (2012, p. 84)
destaca que: Desenvolver a auto expressão por meio da arte é desenvolver, também, a
confiança, a autoestima, as vivências e as experiências, e a arte contribui tanto para a área do
desenvolvimento como para qualquer outro setor.
Por meio da compreensão de Lippe (2016 e com base nos critérios os quais o ensino da arte
precisa compreender, julgue (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas
falsas. 
 
 
 
( ) Precisa compreender a diversidade do repertório cultural brasileiro e os desdobramentos
dos povos indígenas no Brasil.
 
( ) Necessita compreender, em seu âmbito, a diversidade do repertório cultural.
 
( ) Precisa introduzir informações para a produção social, fortalecendo o papel da arte na
formação dos indivíduos.
 
( ) Com a introdução de informações para a produção social, fortalecendo o papel da arte
brasileira na formação dos indivíduos.
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V
b. F-V-V-F 
c. V-F-F-V
d. V-V-V-F
e. V-V-V-V
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com base nos estudos feitos sobre o período paleolítico, podemos considerá-lo a arte mais
antiga da humanidade, e seu povo era descrito como nômades, caçadores e coletores. Como
eram compostos os registros deixados por estes povos? 
A esse respeito, assinale a alternativa corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Os registros eram esculturas esculpidas por meio de ferramentas metálicas.
b. Eles esculpiam, nessa época, em formas masculinas volumosas (pois se descrevia e
representava a maneira da fertilidade).
c. Registros encontrados feitos de forma abstrata, por meio de riscos e linhas
emaranhadas não eram considerados arte.d. Não eram compostos por gravuras nas paredes de cavernas, por objetos decorados e
esculturas.
e. Compostos por gravuras nas paredes de cavernas, por objetos decorados e
esculturas. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Podemos perceber que para os anos finais, é necessário assegurar aos alunos o direito de
pensar sobre suas interações e manifestações artísticas e culturais, ou seja, dar o
direcionamento necessário à essa etapa, como forma de orientação. Nesse período, para os
anos finais do ensino fundamental, buscam-se objetos de conhecimento que propiciem
contextos e práticas, um aprendizado exploratório e construtivo.
Considerando o que a BNCC destaca dentro dos parâmetros propostos para os anos finais, 
julgue (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. 
 
 
( ) O diferencial dessa fase está na maior exigência por parte dos conhecimentos e na
proposição de experiências mais desafiadoras a cada linguagem, considerando as culturas
mais cultas.
 
( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição
de experiências menos diversificadas a cada linguagem, considerando as culturas
individualistas. 
 
( ) O diferencial dessa fase está na maior sistematização dos conhecimentos e na proposição
de experiências mais diversificadas em relação a cada linguagem, considerando as culturas
juvenis.
 
( ) O diferencial dessa fase está na maior acessibilidade dos conhecimentos e na proposição
de experiências mais tecnológicas em relação a cada linguagem, considerando a influência da
internet na cultura atual.
 
 
Diante do exposto, marque a alternativa que contém a sequência correta: 
Escolha uma opção:
a. F-V-F-F
b. F-F-F-V
c. V-F-F-V
d. F-V-V-F
e. F-F-V-F 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Em confronto com essa vasta complexidade da arte e seus conteúdos nos diversos níveis e
modalidades de ensino, é preciso considerar alguns critérios para a seleção de conteúdos,
visando otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Os parâmetros curriculares nacionais
destacam a necessidade de se considerar alguns critérios.
Avalie as afirmativas a seguir e assinale a resposta que corresponda com os critérios adotados
pelos parâmetros curriculares nacionais. 
 
 
I. Conteúdos compatíveis com as possibilidades de aprendizagem do aluno.
 
II. Conteúdos compatíveis com as necessidades e objetivos pedagógicos da instituição escolar.
 
III. Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão,
considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e
culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade.
 
IV. Valorização do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão,
considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas brasileiras de
diferentes épocas do território nacional.
 
V. Especificidades do conhecimento e da ação artística.
 
 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III e V estão corretas.
b. Apenas II, IV e V estão corretas.
c. Apenas I, III e V estão corretas. 
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Machado (2000, p. 57) relata que nas seguintes palavras ‘’A ideia de um projeto está presente
em contextos muito mais abrangentes, muitos técnicos, muito mais pessoas, dizendo respeito
a praticamente todas as ações características do modo de ser humano”. Sendo assim, o início
de um projeto deve envolver ideias, um plano, algo que você deseja ensinar, realizar. Com
essa ideia em mente, é preciso planejar os meios para serem desenvolvidos e executá-la. É
sobre esse planejamento que Machado salienta alguns critérios, quais são eles? 
Diante do exposto, assinale a alternativa corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Antes do projeto, é importante conhecer os instrumentos de avaliação e as trajetórias
emergentes, em busca de velhas metas.
b. A importância de discernir o que vem antes dos projetos, mas não é necessário
reconhecer a necessidade de associá-los com procedimentos que visem a implementação
das ações em busca de metas antecipadas.
c. Não é preciso estabelecer metas intermediárias e articular objetivos parciais.
d. A realização do que se projeta exige certo nível de organização, de planejamento das
ações. 
e. Em certo encadeamento, conceder indicadores relativos ao cumprimento das metas
pode atrapalhar o desenvolvimento do planejamento.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sabemos que o ensino da arte era visto e resumido a tarefas pouco criativas e marcadamente
repetidas, de uma maneira que era desvalorizada na grade curricular. As aulas iam desde
traçados a copiar formas geométricas, porém, nas aulas de arte, a criança não tinha sua
identidade abordada, uma vez que ela não era considerada produtora e, por isso, cabia ao
professor dirigir seu trabalho e demonstrar o que deveria ser feito. Com base no texto na
unidade, por qual razão se ensina arte na escola? 
Diante do exposto, assinale a alternativa corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Pois a arte vai além do simples ato de desenhar e pintar, ela é uma maneira de
estimular e de desenvolver a coordenação motora. 
b. Porque se ela não fomenta a maneira de pensar e agir.
c. Pela incapacidade de auxiliar na formação da identidade das crianças.
d. Porque a arte se limita ao ato de desenhar e pintar, uma vez que deve estar presente
apenas nos primeiros anos de vida das crianças.
e. Porque não exerce um papel natural cognitivo de desenvolver a criatividade e
autoconfiança, apenas desenvolve o lúdico.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A formação cultural romana tem grande influência da arte e da cultura grega, por isso, diversos
autores, como Almeida (2010), compreendem esse período histórico como cultura greco-
romana. Na arquitetura, Proença (2003) destaca que dois elementos, antes desconhecidos na
Grécia, permitiram aos romanos desenvolver espaços internos amplos, livres de colunas. 
 
Com base nos estudos realizados na unidade e nos elementos citados pelo autor. Julgue (V)
para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.
 
 
( ) Talvez a contribuição mais importante de Roma tenha sido nas áreas de contas e
engenharias, como a criação de grandes barcos que permitiam a locomoção de mercadorias e
exércitos.
 
( ) A contribuição mais importante de Roma tenha sido nas áreas de arquitetura e engenharia,
como o arco e a abóbada das construções.
 
( ) Os construtores romanos não só desenvolveram o arco, a abóbada e o modo, como foram
pioneiros no uso do vidro em grandes templos. 
 
( ) Os construtores romanos não só desenvolveram o arco, a abóbada e o modo, como foram
pioneiros no uso do concreto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F
b. V-V-F-V
c. V-F-F-V
d. F-V-F-V 
e. V-V-V-V
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O anfiteatro conhecido como Coliseu, concluído em 82 d.C. pelo imperador Domiciano,
apresenta-se como uma das mais importantes construções romanas: ele podia abrigar 40 mil
pessoas sentadas e mais 5 mil em pé” (PORTO, 2014, p.). Tal relatorepresenta a
grandiosidade dessa construção romana e a sua imponência. Outro ponto de destaque da
manifestação da arte romana são as pinturas, que, segundo Almeida (2012), podem ser
definidas em quatro estilos. 
 
Considerando esses quatro estilos, analise as asserções a seguir, verifique quais são
verdadeiras e assinale a resposta correta.
 
I. No primeiro estilo, as pinturas eram feitas em blocos de gesso, o que dava a impressão de
uma pintura feita sobre mármore.
 
II. No final do século I a.C., deu-se início ao terceiro estilo, que valorizava os pequenos
detalhes, mas sem buscar a perfeição ou a realidade. Esse fato deu abertura ao quarto estilo.
 
III. No segundo estilo, os artistas perceberam ser desnecessária a utilização do gesso,
conseguindo, assim, a ilusão de profundidade, de janelas abertas e demais saliências da
pintura mural.
 
IV. O quarto estilo da pintura romana voltou-se para a tentativa de representar na arte a ideia
de perfeição e beleza. Estilo facilmente percebido nas esculturas e na riqueza de detalhes das
pinturas.
 
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
 
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. I, II, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Enxergamos a importância da arte na fundamentação da educação, pois ela não é apenas
básica, mas fundamental na educação de um país que se desenvolve [...]. Não é possível uma
educação intelectual, formal ou informal, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento
integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento
visual e do conhecimento representacional que caracterizam a arte. De que maneira a arte é
crucial na educação? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para criar escapismo do mundo real e
vivenciar uma realidade oposta a ele.
b. Ela desenvolve a imaginação, criando laços afetivos com o mundo ao seu redor, a arte
desperta o lado empático e solidário do ser humano.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para capturar a realidade circundante e
desenvolver a capacidade criadora necessárias à modificação dessa realidade. 
e. Ela desenvolve um lado social voltado às áreas da política, para capturar a realidade
circundante e desenvolver a capacidade para as mudanças necessárias na sociedade.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O desenho, apesar de ser uma das formas mais básicas das artes visuais e estar presente,
muitas vezes, no cotidiano das crianças, mesmo antes de ingressarem na escola, pode ser
uma boa maneira de trazer a relação entre o significado e o significante para o ensino da arte.
O desenho pode estimular a expressão, a proporção, concepção e outros elementos de
perspectiva no ato de se ensinar arte.
Com relação a pintura, analise as asserções a seguir , verifique quais correspondem com as
características relacionadas a essa modalidade. 
 
 
I. A pintura é uma técnica muitas vezes utilizada no contexto histórico-social, com diversos
estilos e pintores a serem estudados.
 
II. Porto (2014, p. 112) destaca que, no ensino da pintura, “deve se incentivar também o
desenvolvimento das percepções, identificando as nuances das cores e os movimentos
empregados nos pincéis”.
 
III. A pintura é um tipo de técnica utilizada amplamente no contexto histórico-político brasileiro
para dar senso crítico aos movimentos populares das últimas décadas.
 
IV. As principais técnicas da pintura são: pintura a óleo; pintura acrílica; aquarela e tempero;
pintura com cores em barra; e afresco.
 
 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. I, II, III e IV estão corretas.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Porto (2014) destaca que é no período paleolítico superior que se tem conhecimento das
primeiras manifestações artísticas da humanidade, com as pinturas rupestres registradas nas
paredes de cavernas. Com base nos conteúdos, podemos dizer que o período Paleolítico é
composto por períodos, quais são estes? 
Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A Idade da Pedra e a Idade do Gelo.
b. Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo.
c. Idade da Pedra, o Mesolítico e o Neolítico (Idade da Pedra Polida).
d. Idade da Pedra e Idade do Ouro Mesolítico.
e. Idade da Pedra, Mesolítico e Neolítico (Idade da Pedra Polida) e Idade do gelo. 