orientação e supervisão educacional

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QUESTÃO 1
Afirmar que "a docência é a base da formação profissional" obtida por meio do curso de Pedagogia significa que:
 
a )
 a comprovação da experiência profissional será cobrada no currículo do curso.
b )
 para ser pedagogo precisa ter formação em magistério de nível médio.
c )
 o currículo do curso de Pedagogia não terá disciplinas didáticas.
d )
 para ser um bom pedagogo é preciso ser um bom professor.
e )
 para ser um bom pedagogo não é preciso dominar conhecimentos docentes.
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QUESTÃO 2
A formação continuada para professores e professoras tem como função principal:
 
a )
 conhecer e estudar teorias pedagógicas e filosóficas.
b )
 repassar planejamentos para serem executados em sala de aula.
c )
 verificar se as concepções ideológicas da escola são aplicadas.
d )
 contribuir para a constante reflexão e atualização da prática docente.
e )
 contribuir para a manutenção dos conhecimentos adquiridos anteriormente.
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QUESTÃO 3
Considerando que a supervisão escolar tem a função de promover e estimular oportunidades de estudo e formação continuada aos profissionais da escola, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A formação continuada deve dar voz e vez aos professores, ao ouvi-los consegue atender as suas expectativas.
( ) Os professores são receptores de informações, reproduzindo fielmente o que ouvem nas formações continuadas.
( ) Cabe à supervisão escolar identificar as necessidades de formação do corpo docente.
( ) O conhecimento do professor é o ponto de partida das iniciativas de formação continuada.
a )
 V, F, V, V
b )
 F, V, V, F
c )
 F, F, V, V
d )
 V, V, F, V
 
e )
 V, V, V, V
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QUESTÃO 4
Na educação não formal, a categoria espaço é tão importante quanto a categoria:
a )
 conteúdo.
b )
 tempo.
 
c )
 resultado.
d )
 avaliação.
e )
 disciplina.
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QUESTÃO 5
A __________ escolar tem a tarefa de realizar o _____________ pontual e sistemático do __________, da __________ e da prática pedagógica cotidiana, com o objetivo de contribuir para o trabalho ____________ e com a qualidade da formação _____________ que acontece nas instituições escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras que preenche corretamente as lacunas da afirmação acima.
a )
 supervisão; acompanhamento; registro; avaliação; docente; disciplinar
 
b )
 orientação; acompanhamento; planejamento; avaliação; discente; humana
c )
 supervisão; monitoramento; planejamento; avaliação; docente; regular
d )
 supervisão; acompanhamento; planejamento; avaliação; docente; humana
e )
 inspeção; acompanhamento; planejamento; qualificação; docente; humana
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QUESTÃO 6
Leia as assertivas a seguir sobre a ação orientadora frente à inclusão dos estudantes com deficiência e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Acolher as famílias e os estudantes.
( ) Avaliar se o estudante se adapta à escola.
( ) Realizar o contato com órgãos competentes para garantir equipamentos de acessibilidade.
( ) Solicitar aos órgãos competentes recursos materiais e humanos para garantir a inclusão.
( ) Repassar às famílias os valores de recursos e equipamentos necessários para a inclusão.
( ) Conhecer os estudantes de inclusão, suas características e necessidades.
( ) Criar estratégias para envolver toda a comunidade escolar no processo de inclusão.
Marque a alternativa que contém a sequência correta.
a )
 V, F, V, F, V, F, V
b )
 V, F, V, V, F, V, V
c )
 F, V, F, F, V, F, F
 
d )
 V, V, V, V, V, V, V
e )
 F, V, V, V, V, V, V
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QUESTÃO 7
Leia os seguintes objetivos e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta apenas aqueles que se referem à ação orientadora.
I. Estimular a aprendizagem dos estudantes.
II. Criar estratégias de seleção e classificação dos estudantes.
III. Proporcionar a inclusão dos estudantes no ambiente escolar.
IV. Garantir o respeito à diversidade.
V. Valorizar a singularidade humana e todo tipo de pluralidade.
VI. Aproximar a realidade do estudante ao ambiente escolar.
VII. Valorizar os estudantes que se adaptam ao ambiente escolar.
a )
 Apenas I, III, V se referem à ação orientadora.
 
b )
 Apenas I, II, III, IV, VII se referem à ação orientadora.
c )
 Apenas V, VI, VII se referem à ação orientadora.
d )
 Apenas I, III, IV, V, VI se referem à ação orientadora.
e )
 Apenas II, VII se referem à ação orientadora.
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QUESTÃO 8
Identifique as assertivas que correspondem às tarefas da supervisão na rotina escolar, em seguida, assinale a alternativa que contém as corretas.
I. Acompanhar e auxiliar a elaboração do plano de ensino.
II. Selecionar, junto com os professores, os conteúdos curriculares.
III. Abrir as salas e os espaços da escola para serem utilizados pelas turmas.
IV. Definir os objetivos de ensino e aprendizagem junto com os professores.
V. Responsabilizar-se pela elaboração das avaliações bimestrais.
VI. Discutir com o corpo docente sobre estratégias e encaminhamentos metodológicos.
a )
 Apenas III, V estão corretas.
b )
 Apenas I, II, IV, VI estão corretas.
c )
 Apenas I, III, IV, V estão corretas.
 
d )
 I, II, III, IV, V, VI estão corretas.
e )
 Apenas II, V, VI estão corretas.
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QUESTÃO 9
Analise as assertivas abaixo relacionadas à educação não formal. Considerando isso, classifique as afirmações com V para verdadeiro ou F para falso.
( ) Reforça o status quo vigente.
( ) Combate à exclusão e à desigualdade social.
( ) Reproduz as práticas escolares conservadoras.
( ) Adota ações pedagógicas conscientizadoras.
( ) Reivindica o direito à cidadania dos educandos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
a )
 V, V, V, V, V
b )
 F, V, F, V, V
c )
 V, F, V, F, F
d )
 F, F, F, F, V
e )
 F, F, V, V, V
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QUESTÃO 10
Analise as assertivas que definem corretamente o trabalho coletivo:
I. Trabalho realizado por um grupo de pessoas.
II. Tem um objetivo comum.
III. Composto por ações isoladas e individuais.
IV. Composto por ações integradas e articuladas.
Estão corretas:
a )
 I, II, III, IV.
b )
 apenas II, IV.
c )
 apenas I, III, IV.
 
d )
 apenas I, II, IV.
e )
 apenas I, II, III.
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QUESTÃO 11
O curso de Pedagogia, desde sua criação até a década de 1960, tinha o currículo organizado no modelo 3 + 1. Esse modelo consistia em:
a )
 3 anos iguais para todos os cursos superiores e 1 ano de curso de Pedagogia.
b )
 3 anos de formação para a licenciatura e 1 ano para o bacharelado.
c )
 3 anos de ensino médio e mais 1 ano de ensino superior.
d )
 3 anos de disciplinas didáticas e mais 1 ano de disciplinas de fundamentos.
 
e )
 3 anos de disciplinas de fundamentos e mais 1 ano de disciplinas didáticas..
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QUESTÃO 12
A formação de "técnicos especialistas em educação" passou a fazer parte dos objetivos e do currículo do curso de Pedagogia a partir de orientações contidas:
 
a )
 na Constituição Federal de 1988.
b )
 na Lei n. 5.540/68, da Reforma Universitária e do Parecer n. 252/1969.
c )
 na Resolução CNE/CP n. 1 de 15 de maio de 2006.
d )
 na LDB n. 9.394/1996.
e )
 no Plano Nacional de Educação de 2014.