Atividade Semana 2 LPT

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LT segunda semana
Pergunta 1
O uso da linguagem está sistematizado em três grandes momentos, cada qual com suas especificidades e influências filosóficas: linguagem como instrumento de comunicação, linguagem como forma de interação e linguagem como representação do pensamento.
Considerando esse tema, análise e relacione os grupos de assertivas a seguir.
I. Linguagem como instrumento de comunicação.
II. Linguagem como forma de interação.
III. Linguagem como representação do pensamento.
1. É baseada nos estudos em socio interacionismo de Lev Semyonovich Vygotsky.
2. É influenciada pelos estudos do linguista suíço Ferdinand de Saussure.
3. Nessa concepção, é o ato de “ensinar a falar” a tarefa mais importante.
4. Compreende o psiquismo individual como fonte da língua.
5. É definida por Bakhtin como objetivismo abstrato.
Resposta: II, 1; I,2; III,3; III,4; I,5.
O uso da linguagem está associado a influências filosóficas da seguinte maneira: II, 1; I, 2; III, 3; III, 4; I, 5. Sendo assim, a alternativa correta é a letra C.
· Afirmação 1 está associada à linguagem como forma de interação (II).
· Afirmação 2 está associada à linguagem como instrumento de comunicação (I).
· Afirmação 3 está associada à linguagem como representação do pensamento. (III).
· Afirmação 4 está associada à linguagem como representação do pensamento. (III).
· Afirmação 5 está associada à linguagem como instrumento de comunicação. (I).
· Uso da linguagem como comunicação
A linguagem é uma das partes mais importantes do processo de comunicação, sem ela não é possível emitir uma mensagem para que o receptor intérprete.
Os principais tipos de linguagem:
· Linguagem verbal
· Linguagem não verbal
Pergunta 2
No âmbito da _____, Bakhtin compreende a língua como _____, afirmando que ela não pode ser separada dos seus falantes, dos seus atos, de suas esferas sociais e de seus _____. Nesse sentido, ela não deve ser vista como um sistema abstrato de formas normativas, assim, ela deve ser vista como _____, efetivando-se por meio de atos de fala, isto é, na comunicação efetiva entre seus usuários.
Resposta: Linguística da enunciação — discursiva — valores ideológicos — concreta.
Pergunta 3
 Ao se atentar aos estudos da linguagem, percebe-se a existência de diferenciadas maneiras de se conceber a língua e a linguagem no decorrer do processo de ensino e aprendizagem. Assim, é possível destacar três grandes momentos que se diferenciam em relação à maneira como ela foi construída e ao efeito desses entendimentos no trabalho com a língua portuguesa na sala de aula. Considerando as três concepções de linguagem, assinale a alternativa correta.
a. A concepção de linguagem como representação do pensamento compreende o psiquismo coletivo como fonte da língua.
b. Bakhtin afirma que a concepção de linguagem como representação do pensamento materializa-se na forma de atos coletivos.
c. No espaço escolar, a linguagem como representação do pensamento considera que a escrita é o processo mais importante.
d. A concepção de linguagem como representação do pensamento é definida por Bakhtin como “objetivismo idealista”.
e. A concepção de linguagem como representação do pensamento prevaleceu no ensino até o final da década de 1960.
Resposta: A concepção de linguagem como representação do pensamento prevaleceu no ensino até o final da década de 1960.