avaliação II Lingua portuguesa

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07/09/2022 17:59 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNzY4MTY5IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU… 1/5
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:768169)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
52675630
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
8/1
Canceladas
1
Nota
9,00
O mecanismo linguístico da catáfora, tanto na LP como em LS, pode ser compreendida como uma representação de um elemento linguístico 
que, para que possa ter a interpretação correta, há um processo de referenciarão, um termo depende do outro. Veja o exemplo a seguir: 
Catarina olhou-o e disse: - Maria, vamos às compras?”. De acordo com o exposto e o exemplo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
 
(    ) Há uma antecipação dos termos e, ao mesmo tempo, há uma introdução de uma nova informação.
 
(    ) Na catáfora, em geral, há uma retomada ao que será dito depois.
 
(    ) No exemplo supracitado, é perceptível a presença da catáfora uma vez que o termo antecedente (olhou- o) precede o referente (Maria).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B F - F - V.
C V - F - F.
D V - F - V.
Sobre o tipo textual descritivo Pilastri (2019, p. 5-6) nos fala que “[...] em uma descrição, apresentamos uma série de características de 
determinado ser/objeto/espaço, formando na memória do leitor/ouvinte a imagem do que está sendo descrito [...]”. Conforme a citação e 
sobre o tipo textual descritivo, analise as sentenças a seguir:
 
I- No texto descritivo, acontece no processo de descrever, se utiliza de objetos ou imagem de objeto (lembrança), ou ainda uma abstração.
 
II- As características do tipo textual descritivo são percebidas por meio dos cinco sentidos - tato, olfato, paladar, visão e audição.
 
III- Nesse tipo de texto, objetiva-se dizer a ação requerida, desejada, é dizer o que ou como fazer e assim incitar o interlocutor à realização da 
situação.
 
IV- Envolve somente texto humorístico como: piada, comédia, farsa, esquete humorístico e texto lírico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: PILASTRI, B. Texto: tipologias e gêneros textuais. São Paulo: Gran Cursos, 2019b. Disponível em: https://bit.ly/3fy40Fg. Acesso em: 
25 out. 2021.
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Luciene Correa da Silva
Letras-Libras (Bacharelado) (2237092) 
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07/09/2022 17:59 AVA
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A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e IV estãocorretas.
O poema é gênero textual que precisa ser organizado de uma forma, com muitos usos de figuras de linguagem, como, por exemplo: a 
metáfora, a assonância e a aliteração, que mesmo assim o leitor consiga interpretar e se deleitar com tais palavras. 
A respeito do gênero textual, poema e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
A O poema acontece por meio romance, rimas e tipos textuais.
B Um poema é caracterizado por resenha, verbete e rima.
C Um poema se caracteriza por versos, estrofes e rima.
D O poema é caracterizado por crônicas, parênteses e estrofes.
Assim como a coesão, a coerência se faz necessária dentro de um texto. Koch e Travaglia (1997, p. 11) definem a coerência como: “[...] algo 
que se estabelece na interação, na interlocução, numa situação comunicativa entre dois usuários [...]. Ela é o que faz com que um texto faça 
sentido para os usuários, devendo ser vista, como um princípio de interpretação do texto”. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. Texto e coerência. São Paulo: Cortez, 1997.
A A coerência se estabelece na dependência de uma multiplicidade de fatores. E o texto perpassa por ideias que se contradizem.
B Na coerência existe uma dependência entre as palavras, e não se segue uma relação lógica.
C
O fato é que a coerência se estabelece na dependência de uma multiplicidade de fatores. Mesmo assim o texto não precisa ter uma
relação lógica.
D A coerência estabelece uma dependência de fatores, o texto precisa ter uma relação lógica. Sem que que as ideias que se contradigam.
O mecanismo do anaforismo também é muito comum em Língua de Sinais, sendo mais conhecido e dialogado na Língua de Sinais Americana 
(LSA). O recurso de anaforismo possibilita ao usuário de língua de sinais fazer mudanças de postura corporal, incorporar os personagens entre 
outros com mais facilidade. Sobre o anaforismo, analise as sentenças a seguir:
 
I- Em Libras, o anaforismo é chamado de Shiting ou Role-play, e é muito utilizado em contação de histórias.
 
II- O anaforismo é muito comum em Língua de Sinais, sendo mais conhecido e dialogado na Língua de Sinais americana (LSA).
 
III- Em línguas de sinais o anaforismo utiliza-se de muitas expressões faciais e corporais.
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Luciene Correa da Silva
Letras-Libras (Bacharelado) (2237092) 
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07/09/2022 17:59 AVA
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IV- O anaforismo em LS não se trata apenas de expressões corporais e sim um processo estruturado dentro da gramática das línguas de 
sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença III está correta.
 
verbete de dicionário é um gênero textual muito utilizado por área acadêmica, a fim de passar as informações de forma mais completa 
possível. E estão contextualizados nos dicionários que muitas vezes vão além, pois apresentam a classe de palavras à qual pertence a palavra 
procurada, bem como a sua etimologia. De acordo com a citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) É um texto que procura, da forma mais sintética e objetiva possível, definir uma palavra, dando conta de suas mais variadas acepções.
 
(    ) Muito utilizado para buscarmos o significado correto da palavra, bem como os seus sinônimos.
 
(    ) É  um tipo de gênero textual utilizado apenas pela classe médica, para entender as classificações das doenças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V.
B F - V - F.
C F - V - V.
D V - F - F.
Quadros e Shmiedt (2006, p. 41) abordam que “o professor precisa preparar as atividades de leitura visando um e/ou outro nível de acordo 
com as razões que levaram os alunos a terem interesse de ler um determinado texto [...]”. O tipo textual de dissertação argumentativa 
normalmente se posiciona sobre certo assunto. Com base na citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(  ) As atividades a serem desenvolvidas para alunos com surdez devem partir das necessidades e potencialidades apresentadas pelos 
educandos.
 
(    ) A prática pedagógica será conduzida a partir das especificidades dos alunos.
 
(    ) Aconselha-se que o educador faça um levantamento sobre o interesse e necessidades dos alunos surdos e então construir seu 
planejamento pedagógico referente à leitura e escrita.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
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Luciene Correa da Silva
Letras-Libras (Bacharelado) (2237092) 
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07/09/2022 17:59 AVA
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FONTE: QUADROS, R. M. de. Ideias para ensinar português para alunos surdos. Brasília: MEC, SEESP, 2006. 120 p.
A V - V - V.
B F - F - F.
C F - V -F.
D V - F - V.
O que torna o texto bem escrito e com unidade são os elementos linguísticos. Sobre o conceito de texto, Eco (1985, p. 39) diz: “podemos 
dizer que o texto é um produto cujo destino interpretativo deve fazer parte do próprio mecanismo gerativo [...]”. Com base no conceito de 
texto, analise as sentenças a seguir:
 
I- Para um texto bem escrito, destaca-se as propriedades, da coesão e a coerência.
 
II- O texto é um conjunto de palavras que deve ser interpretável pelo leitor.
 
III- Os termos/elementos que formam um texto necessariamente precisam ser complexo e articulado.
 
IV- Um bom texto escrito em LP está relacionado em usar vários elementos  linguísticos apenas em língua de sinais.  
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: ECO, U. Lector in fabula. Trad. de Attílio Cancian. São Paulo: Perspectiva, 1985.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Existe um gênero textual que surgiu com achegada da internet, e que, de certa forma, veio a substituir, em grande parte, a carta, por ser uma 
forma muito mais rápida e fácil de envio de mensagens para pessoas que estão longe. 
Com base nesse gênero textual, assinale a alternativa CORRETA:
A Carta digital.
B E-mail. 
C Textos rápidos.
D Mensagem cibernética.
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Luciene Correa da Silva
Letras-Libras (Bacharelado) (2237092) 
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07/09/2022 17:59 AVA
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O bilhete é um texto bastante útil e muito usado no nosso cotidiano, principalmente se não podemos oralizar naquele momento. Ele não 
possui uma forma fixa e geralmente é breve. O objetivo é comunicar alguma coisa de forma rápida. Sobre o tipo textual bilhete, analise as 
sentenças a seguir:
 
I- Por ser um texto pessoal, normalmente é assinado pelo seu autor, ou quem o recebe sabe sua origem.
 
II- A linguagem é informal; mensagens curtas.
 
III- Por ser um texto mais pessoal é permitido a utilização de apelidos, abreviações etc.
 
IV- É um texto bastante usado com elementos gramaticais como: prosa, estrofes, rimas e romance.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
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Luciene Correa da Silva
Letras-Libras (Bacharelado) (2237092) 
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