Oficina Literária 1 do Romantismo à Contemporaneidade Recortes

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PERGUNTA 1
1. O processo de formação da identidade de uma nação respalda-se no estabelecimento do patrimônio comum e na sua divulgação. No Brasil, essa herança, notadamente a indígena, teve como referências:
I - A própria cultura indígena, a qual chegou até o Romantismo Brasileiro por escritos, tanto literários como históricos, das diferentes tribos que habitavam o país antes da chegada dos colonizadores.
II - A cultura indígena e a natureza brasileira, na voz dos cronistas do primeiro século de colonização, cuja voz representava a visão do homem português e europeu do povo nativo da colônia recém-descoberta.
III - A cultura indígena, na voz dos padres católicos responsáveis pela catequização do povo indígena, cuja voz representa a visão da Igreja Católica do povo nativo do Brasil.
Estão corretas as afirmações:
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	Somente II.
0,15 pontos   
PERGUNTA 2
1. A segunda fase da obra de Drummond, na década de 1940, é marcada:
I. Por uma individualidade poética subjetiva.
II. Por uma transcendência da individualidade do eu-lírico.
III. Pela consciência do mundo que o cerca e de seus problemas coletivos.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	Somente I.
0,15 pontos   
PERGUNTA 3
1. Segundo Antonio Candido, em “Formação da Literatura Brasileira”, a aplicabilidade essencial do romance como instrumento de descoberta e interpretação, no Brasil:
I. Articula fatores literários e sociais.
II. Demonstra uma das características básicas do sistema literário brasileiro: o empenho, ou engajamento.
III. É fruto da consciência dos autores quanto a seu papel na sociedade contemporânea.
Estão corretas as afirmações:
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	Nenhuma está correta.
0,15 pontos   
PERGUNTA 4
1. As obras da geração de 1930 do Modernismo Brasileiro podem ser compreendidas como criações literárias que:
I. Alinham-se aos princípios do Modernismo europeu.
II. Representam a força ideológica do romance brasileiro.
III. Tratam de questões muito distantes das realidades nacionais e universais.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	I e III.
	
	c.
	II e III.
	
	d.
	Somente I.
	
	e.
	Somente II.
0,15 pontos   
PERGUNTA 5
1. O romance “Capitães da Areia”, de Jorge Amado, é aberto com uma série de cartas que tratam da questão do menor abandonado de contraventor na cidade de Salvador. Sobre esse recurso, é possível afirmar:
	
	a.
	Propicia a inserção de uma série de vozes que polemiza a questão tratada.
	
	b.
	É utilizado para indicar que a narrativa não é ficcional.
	
	c.
	Apresenta a voz da mãe de Pedro Bala, personagem principal do romance.
	
	d.
	Indica apenas as dimensões que o problema assumiu em Salvador.
	
	e.
	Mostra o empenho de todos os atores sociais envolvidos no processo na solução do problema.
0,15 pontos   
PERGUNTA 6
1. Por que é possível afirmarmos que Severino, personagem do autonarrativo “Morte e Vida Severina”, é metonímia das questões narradas na obra?
	
	a.
	Porque é personagem real, retratada por João Cabral de Melo Neto.
	
	b.
	Porque seu nome acaba virando adjetivo para as condições de vida e morte dos retirantes.
	
	c.
	Porque é comparado a outros homens contemporâneos.
	
	d.
	Porque foi encomendado por Maria Clara Machado para retratar o nascimento de Cristo.
	
	e.
	Porque é nome comum nas regiões do país assoladas pela seca.
0,15 pontos   
PERGUNTA 7
1. O romance “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos, se caracteriza por ser uma narrativa que:
I. Privilegia o cronológico, sem aprofundar a trama em aspectos psicológicos das personagens.
II. Utiliza com maestria o discurso indireto livre e o fluxo de consciência na caracterização psicológica das personagens.
III. Prende o leitor pelas constantes surpresas que a trama cria, com clímax e desfecho que surpreendem.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I e II.
	
	b.
	II e III.
	
	c.
	I.     
	
	d.
	II.
	
	e.
	III.
0,15 pontos   
PERGUNTA 8
1. Sobre o gênero romance no Brasil, podemos afirmar:
	
	a.
	Caiu no gosto do público leitor durante o Arcadismo.
	
	b.
	Insere-se na literatura brasileira no Romantismo.
	
	c.
	Adquire força ideológica durante o processo de colonização.
	
	d.
	Representa a ruptura com o português após a independência.
	
	e.
	Trata-se de um gênero originalmente nacional.
0,15 pontos   
PERGUNTA 9
1. Comparando o final do casal Seixas e Aurélia, de “Senhora”, de José de Alencar; e Bentinho e Capitu, de “Dom Casmurro”, de Machado de Assis, é possível afirmar:
I. Ambos apostam no amor como elemento de redenção.
II. Ambos cultuam a família como base da sociedade burguesa.
III. Machado intervém na sociedade burguesa ao retratar uma família desfeita.
Estão corretas as afirmações:
	
	a.
	I, II e III.
	
	b.
	I e II.
	
	c.
	I e III.
	
	d.
	II e III.
	
	e.
	Somente III.
0,15 pontos   
PERGUNTA 10
1. Sobre o conjunto das obras indianistas de José de Alencar: “O Guarani”, “Iracema” e “Ubirajara”, não podemos afirmar:
	
	a.
	Representam, em conjunto, um panorama da relação do indígena com o homem branco colonizador em mais de um momento do processo de colonização.
	
	b.
	Representam temática e forma alinhadas aos princípios do Romantismo europeu como um todo, em um processo de idealização índio e da natureza local.
	
	c.
	Representam uma ruptura definitiva e total com as influências ideológicas e literárias do português durante os três séculos de colonização.
	
	d.
	Representam uma tentativa de resgate da figura do índio e de sua cultura, até então considerado uma raça inferior aos olhos do colonizador português.
	
	e.
	Peri representa o índio inserido no mundo do português e, inversamente, Martin representa o colonizador branco inserido no mundo indígena.