História e Política Pública da Educação FAM AO2 Nota 10

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História e Política Pública da Educação FAM 
AO2 Nota 10 
Instruções do teste 
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Histórico de tentativas 
 
Tentativa Tempo Pontuação 
MAIS RECENTE Tentativa 1 27 minutos 6 de 6 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 1 
Pergunta 1-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Os índices de avaliações em larga escala que mostram as avaliações de 
desempenho dos alunos da Educação Básica (Ensino Fundamental e Ensino 
Médio) no Brasil apontam que ainda há baixo índice de proficiência em diversos 
territórios. 
 
Com base no texto acima, qual das alternativas abaixo representa um exemplo 
de avaliação em larga escala no Brasil? 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
IDEB. 
 
ENEM. 
 
BNCC. 
 
Censo do IBGE. 
 
Políticas públicas. 
 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
Sinalizar pergunta: Pergunta 2 
Pergunta 2-0,6 pts 
 
Leia o texto a seguir: 
Progressivamente a Educação no Brasil tem convivido com a inserção de 
imigrantes e refugiados nas escolas públicas. São sírios, cubanos, haitianos e 
pessoas de outras nacionalidades que buscam aqui uma vida melhor. Há várias 
barreiras para a inclusão desses sujeitos: o idioma, a situação econômica 
precária, os traumas da mudança de vida, etc. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. É função do professor não permitir situações xenofóbicas na escola. 
 
PORQUE 
 
II. Um ambiente acolhedor e adaptado às necessidades reais das pessoas para 
efetivar um processo de ensino-aprendizagem permite melhores condições de 
vida. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
 
 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 3 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
Pergunta 3-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Em linhas gerais, o conceito de movimento social se refere à ação coletiva de um 
grupo organizado que objetiva alcançar mudanças sociais por meio do embate 
político, conforme seus valores e ideologias dentro de uma determinada 
sociedade e de um contexto específicos, permeados por tensões sociais. Podem 
objetivar a mudança, a transição ou mesmo a revolução de uma realidade hostil a 
certo grupo ou classe social. Seja a luta por um algum ideal, seja pelo 
questionamento de uma determinada realidade que se caracterize como algo 
impeditivo da realização dos anseios deste movimento, este último constrói uma 
identidade para a luta e defesa de seus interesses. Torna-se porta-voz de um 
grupo de pessoas que se encontra numa mesma situação, seja social, econômica, 
política, religiosa, entre outras. 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/movimentos-sociais-breve-
definicao.htm. Acesso em 4 de julho de 2019. Adaptado 
 
Considerando as informações apresentadas, veja as afirmações a seguir: 
 
I. Movimentos sociais, apesar de serem representativos de segmentos da 
sociedade, pouco têm a ver com políticas públicas. 
II. Ao longo dos anos, movimentos sociais, como os de professores de escolas 
públicas, conseguiram impulsionar mudanças nas políticas públicas. 
III. As ações coletivas da população pressionam o poder público, pois dão 
amostragem de necessidades e geram conquistas. 
É correto o que se afirma em: 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
II e III, apenas. 
 
I, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
I, II e III. 
 
III, apenas. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 4 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
Pergunta 4-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
[...] traz, entre as dez competências gerais a serem desenvolvidas pelos alunos ao 
fim da educação básica, o pensamento científico, crítico e criativo. Para que se 
torne realidade, os professores precisam estar preparados para desenvolver nos 
alunos essa habilidade, de modo a dialogar com a realidade digital em que todos 
estamos inseridos. Se as crianças e jovens realmente aprenderem a “investigar 
causas, testar hipóteses, resolver problemas e criar soluções”, [...] certamente 
teremos uma geração mais crítica e cidadã, capaz de compreender o direito à 
informação em sua plenitude e de defender a democracia. 
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/03/o-desafio-de-
ensinar-o-pensamento-critico.shtml (Links para um site externo.). Acesso em: 11 
mar. 2021. 
 
Qual é o documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e 
progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver 
ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica? 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
Plano Estadual de Educação. 
 
Constituição Federal de 1988. 
 
Base Nacional Comum Curricular. 
 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/03/o-desafio-de-ensinar-o-pensamento-critico.shtml
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2021/03/o-desafio-de-ensinar-o-pensamento-critico.shtml
Sinalizar pergunta: Pergunta 5 
Pergunta 5-0,6 pts 
Veja o gráfico a seguir: 
 
 
 
Fonte: http://www.deolhonosplanos.org.br///wp-
content/uploads/2017/09/BuscaAtiva_grafico1_foradaescola_faixaetaria.jpg. 
Acesso em 3 de julho de 2019 
 
Diante desse gráfico, analise as afirmativas a seguir: 
I. A maior porcentagem de alunos fora da escola encontra-se na etapa Ensino 
Médio. 
II. Os alunos fora da escola encontram-se nessa situação por culpa exclusiva da 
família. 
III. Conclui-se que não há escolas suficientes no Brasil, por isso esse número de 
alunos fora da escola. 
IV. Não há, no Brasil, políticas públicas para inserir todos os alunos na escola, por 
isso vemos esses índices. 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s): 
 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
II e IV. 
 
I e III. 
 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
IV. 
 
I. 
 
III. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 6 
Pergunta 6-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
A educação é a maior potência para diminuir a desigualdade social, mas não age 
sozinha. É preciso criar uma rede, sendo a educação a base para as pessoas 
adquirirem e consolidarem conhecimentos científicos das mais diversas áreas e 
que nessa rede exista a articulação necessária para o crescimento individual e 
coletivo do cidadão: dessa forma, transforma-se a sociedade e torna-a mais justa 
e com equidades de oportunidades. 
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir sobre 
como essa rede pode ser bem articulada: 
 
I. Os profissionais precisam conhecer características de seus alunos para 
desenvolver melhor um meio de atuação e repertório cultural e científico que 
seja compreendido a realidade dos alunos. 
II. Conhecer a legislação vigente ajuda o profissional da educação a garantir 
direitos de seus alunos. O profissional da educação precisa ter conhecimento da 
legislação vigente para garantir que os direitos de seus alunos sejam realizados. 
III. A desigualdade social é um fator que somente é influenciada pela educação, e 
o profissional de educação precisa somente de si mesmo para fazer tais 
mudanças e diminuir a desigualdade. 
É correto o que se afirma em: 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
I e III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
II e III, apenas. 
 
AlternativaE II, apenas. 
 
I, apenas. 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 7 
Pergunta 7-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
As políticas públicas existem há muito tempo na área da Educação, mas nem 
sempre são iguais em todas as sociedades. Elas dependem de diversos fatores, 
incluindo a tipificação do governo. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. São fatores determinantes do modo de vida de uma sociedade o tempo 
histórico em que ela está e a cultura que a constitui. 
 
PORQUE 
 
II. Os humanos, através do trabalho e da cultura, constroem as situações reais de 
existência. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
As asserções I e II são falsas. 
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I. 
 
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é justificava a I. 
 
A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 
A asserção II é verdadeira e a I é falsa. 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 8 
Pergunta 8-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Há uma diferença de concepção entre quem diz “gastos com Educação” e quem 
diz “investimento em Educação”. Investir significa que há retorno, é uma aposta. 
Quem considera que apenas há gastos, não entende os benefícios e 
necessidades específicas da Educação. 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
 
Considerando o texto acima e entendendo o sentido de “investimento em 
Educação”, qual o significado da sigla FUNDEB? 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização 
dos Profissionais da Educação. 
 
Fundo de Educação Básica do Brasil. 
 
Alternativa D Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino 
Fundamental. 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de 
Valorização do Magistério. 
 
Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica. 
 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 9 
Pergunta 9-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
Uma escola para todos se faz e só existe se for realmente para todos; processos 
que são excludentes contrariam esse princípio da Constituição Federal do Brasil. 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. Todos têm direito à Educação. 
 
PORQUE 
 
II. A escola pública tem por princípios ser laica, obrigatória e gratuita. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição falsa. 
 
 
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 10 
Pergunta 10-0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Educação e democracia 
 
A democracia e a educação são irmãs gêmeas. Ambas fazem parte do mesmo 
processo civilizatório, desde a Grécia antiga. Os gregos, inventores da 
democracia, acreditavam que era papel da educação tornar as crianças adultos 
capazes de entender o mundo e de nele agir de forma consciente. Para eles, não 
havia distinção entre ser educado e ser cidadão. Educação e democracia são, 
portanto, historicamente indissociáveis. A educação só é plena na democracia e 
a democracia só é plena com educação. É por isso que há consequências fatais 
para a educação quando a democracia falha ou falta. 
Fonte: http://portal.mec.gov.br/component/content/article/222-
noticias/537011943/35471-educacao-e-democracia?Itemid=164 (Links para um 
site externo.). Acesso em: 11 mar. 2021. 
 
Marco importante para o avivamento das propostas de democratização do 
ensino foi 
Grupo de escolhas da pergunta 
 
a reforma no ensino secundário, que estava alinhada aos ideais militares, 
extinguiu o ensino médio propedêutico nas escolas pública, bem como 
introduziu o ensino técnico obrigatório. 
 
o surgimento da primeira instituição de ensino em nosso território, sendo os 
padres jesuítas responsáveis pelo modelo educacional na colônia durante cerca 
de dois séculos, até serem expulsos das colônias no ano de 1759. 
https://famonline.instructure.com/courses/26521/quizzes/122751/take
http://portal.mec.gov.br/component/content/article/222-noticias/537011943/35471-educacao-e-democracia?Itemid=164
http://portal.mec.gov.br/component/content/article/222-noticias/537011943/35471-educacao-e-democracia?Itemid=164
http://portal.mec.gov.br/component/content/article/222-noticias/537011943/35471-educacao-e-democracia?Itemid=164
 
a criação da Constituição Federal de 1988, conhecida como “Constituição 
Cidadã”, essa Carta Magna rege nosso país até os dias atuais e está alinhada com 
a propostas dos Direitos Humanos. 
 
a reforma universitária, em que houve uma série de medidas tomadas com o 
intuito de desarticular os estudantes em suas ações políticas e ideológicas, na 
tentativa de impor o modelo ideológico da ditadura. 
 
a primeira república, caracterizada por uma sociedade extremamente excludente 
e desigual, com o projeto de modernização, baseado na “belle époque”, atingindo 
de forma violenta os mais pobres.