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Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Acertos: 10,0 de 10,0 22/09/2022
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a atuação do Supervisor Escolar, como agente de formação continuada do professor em serviço, pode haver uma certa
dúvida de como ele pode efetivamente atuar.  No entanto, se percebermos o papel da supervisão relacionado ao universo
escolar, cabe na sua atuação:
se reunir com os docentes para apontar uma situação de grupo de determinados professores.
se reunir e com os docentes para queixar-se das inúmeras tarefas que tem que desempenhar.
se reunir com os docentes da escola para dar os recados administrativos do gestor escolar.
se reunir com os docentes da escola para comunicar quem não deve participar do Projeto Pedagógico.
se reunir com os docentes para discutir questões e problemas pedagógicos de várias naturezas.
Respondido em 22/09/2022 15:40:40
Explicação:
É função primordial do supervisor educacional escolar a proposição de diálogos entre as perspectivas das áreas, as novas
demandas, os debates públicos.  Sem esse papel, sem essa observação não tem sentido a supervisão.  Se formação
continuada é também o espaço em que se percebem como professores e notam como as experiências trocadas possibilitam a
melhora dos seus próprios.  Supervisão pedagógica escolar não faz função de levar recados, não é um espaço de crítica e
negação do cotidiano, se isso é feito tem que ser vencido.
Acerto: 1,0  / 1,0
A formação do Supervisor para a Educação Básica pode ser realizada em cursos de graduação ou de pós-graduação, desde
que a Instituição de Ensino garanta nesta formação a estrutura para que ele compreenda o funcionamento da educação
brasileira. Atualmente, por exemplo, não podem faltar direcionamentos relativos a:
a base nacional comum curricular.
instrumentos pedagógicos a serem aplicados fisicamente.
matérias eletivas.
conhecimentos específicos de gestão de pessoas, recursos humanos e gestão empresarial.
atividades práticas que permitam a simulação da supervisão.
Respondido em 22/09/2022 15:40:27
Explicação:
A base nacional comum curricular é hoje um dos grandes desafios da educação no seu processo alimentação não é possível
que na formação de professores hoje não esteja prevista por força de lei os elementos pertinentes a base nacional curricular e a
suas formas de implementação daí na formação de um supervisor pedagógico ele não pode renunciar a nenhuma forma de ter
efetivamente o desenvolvimento deixa o conteúdo.
 Questão1a
 Questão2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Acerto: 1,0  / 1,0
A Pedagogia tem seu tripé em didática, planejamento e avaliação.  Esse trabalho não é somente do docente, mas de toda uma
equipe atenta as possibilidades de melhoria.  O trabalho da Supervisão Escolar compreende diretrizes ligadas à avaliação e ao
planejamento escolar, com o objetivo de:
controlar o processo de desenvolvimento do currículo dentro do paradigma tradicional.
estimular uma educação tecnicista, na qual os conteúdos são discutidos em conjunto.
atender apenas a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais.
evitar o julgamento das práticas educacionais e o planejamento de ações eficazes.
mudar as práticas comprometidas com a realidade escolar.
Respondido em 22/09/2022 15:44:36
Explicação:
A lógica da supervisão escolar como aquela que investiga e pensa a própria escola buscando soluções abrindo perspectivas
ajudando docentes no seu cotidiano a enfrentar novos desafios em termos de políticas públicas, geracionais, tecnológica é um
traço fundamental da dinâmica do supervisor nos objetivos dessas práticas.  Por isso mudar sim, propor e levar formas de
propor mudanças. Controlar currículo em um olhar tradicional, não é o centro do seu trabalho, pelo menos hoje, ou da sua
perspectiva nesse sentido a ideia de julgar práticas é algo muito atrasado e pensado em um outro momento. A inclusão deve
ser uma perspectiva de toda a escola, nunca excludente, algo que não é só dá supervisão, que sim pensa suas práticas, mas não
a define somente pela avaliação pelo planejamento escolar de incluídos.  A educação vista como um todo, ele sim deve
estimular o conjunto da educação, mas não como uma prática meramente tecnicista é uma escolha por isso não é função clara
de supervisor escolar.
Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo Grinspun, o desenvolvimento da Orientação Educacional no Brasil pode se caracterizar por um processo histórico. E
subdividido em: Período Implementador (1920-1941); Período Institucional (1942-1960); Período Transformador (1961-1970);
Período Disciplinador (1971-1980); Período Questionador (década de 1980); Período Orientador (a partir de 1990) GRINSPUN,
M. P. S. Z. (Org.). A prática dos orientadores educacionais. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2012.
Considerando a história da Orientação Educacional no Brasil, podemos afirmar que o Período Transformador se caracteriza
pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação de
Orientadores Educacionais.
pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
por uma prática da orientação voltada para a concepção de educação como ato político, e não uma ação neutra;
pela obrigatória de presença nas escolas, incluindo o aconselhamento educacional.
por associar a Orientação Educacional à formação profissional.
Respondido em 22/09/2022 15:46:05
Explicação:
Gabarito: pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
Justificativa: Esta questão aborda da história da Orientação Educacional. Segundo Grispun, a história da Orientação
Educacional no país é dividida em seis períodos históricos. O Período Transformador, que ocorreu na década de 1960 foi o mais
rico para a Orientação Educacional pois nesse momento a Educação foi encarada como a responsável pelo desenvolvimento da
nossa nação. Foi nesse período que houve a exigência da profissionalização dos profissionais que atuavam como orientadores
e a orientação passou a ter um caráter educativo.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Juazeirinho - PB / 2014 - adaptada) Cada unidade escolar deve possuir um Projeto Político Pedagógico (PPP) que serve como
diretriz daquela unidade. O PPP é a constituição da escola. Esse documento deve refletir as diretrizes norteadoras bem como
os valores daquela instituição.  
 Questão3a
 Questão4a
 Questão5a
Assinale a alternativa que melhor aborda o sentido de Projeto Político Pedagógico:
O projeto político pedagógico não é um produto específico que reflete a realidade da escola, situada em um contexto
mais amplo que a influência e pela qual pode ser influenciada.
O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um compromisso
estabelecido coletivamente e participativo.
Considera-se projeto político pedagógico da escola um conjunto de planos Projetos didáticos de cada professor que
de forma democrática atuam em sala de aula.
O projeto político pedagógico é apenas uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a
sociedade e escola.
O projeto político pedagógico da escola visa um arranjo formal da escola, reduzindo-se a dimensão pedagógica.
Respondido em 22/09/2022 15:49:08
Explicação:
Gabarito: O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido explícito para um compromisso
estabelecido coletivamente e participativo.
Justificativa: O Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola é a sua constituição. Ele deve ser elaborado a partir de uma
construção coletiva, participativa e democrática, atendendo a todos os membros da comunidade escolar e todas as dimensões
que envolvem o processo de ensino-aprendizagem. Ele não é uma receita de bolo, mas um caminho, um condutor para o melhor
desenvolvimento da função da escola.
Acerto: 1,0  / 1,0
(Seropédica - RJ / 2013 - adaptada) A relação do orientador educacional com os discentes tem uma natureza direta. Além
disso deve ter uma relação próxima com o corpodocente da escola, a fim de acompanhar o processo de aprendizagem dos
alunos, identificando suas dificuldades e barreiras.
Assinale a alternativa CORRETA acerca do fazer pedagógico do Orientador Educacional com o tipo de relação estabelecida
com a comunidade escola:
Possui papel fiscalizador das ações dos demais educadores da escola, buscando assim o resgate de uma educação
de qualidade nas escolas.
O principal papel da Orientação em relação ao aluno é ajudá-lo na formação de uma cidadania acrítica e apática.
Realizar testes vocacionais para aprofundamento da vocação do aluno no contexto escolar, minimizando a
possibilidade de que ele se desvie de sua vocação.
Reforçar o aspecto individual do aluno, entendendo que essa característica é formada por pessoas com
pensamentos e contextos sociais semelhantes aos seus, possibilitando sucesso nas relações interpessoais entre os
alunos e demais membros da comunidade escolar.
Na comunidade, o papel do Orientador Educacional é auxiliar na organização e realização do projeto pedagógico da
unidade escolar.
Respondido em 22/09/2022 15:47:40
Explicação:
Gabarito: Na comunidade, o papel do Orientador Educacional é auxiliar na organização e realização do projeto pedagógico da
unidade escolar.
Justificativa: O Orientador Educacional compreende parte da equipe gestora da unidade escolar. Entre outras coisas, cabe a ele,
junto com os demais membros da equipe gestora e da equipe técnico-administrativa atuarem para o pleno desenvolvimento do
projeto político-pedagógico da escola. O projeto político-pedagógico é resultado de uma construção coletiva, participativa e
democrática de todos os membros da unidade escolar. Orientador Educacional não é fiscalizador de atuação docente; não
determina e nem aprofunda vocação, mas leva o aluno a se entender como autor da própria história com possibilidade de
mudanças e alterações em seu percurso, a partir da construção de uma cidadania crítica e participativa.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o texto:
Na perspectiva da construção de uma educação de qualidade, da consolidação da política educacional e da construção de uma
cultura escolar que conhece, reconhece, valoriza e respeita a diversidade étnico-racial, as Equipes Multidisciplinares tem como
prerrogativa articular os segmentos profissionais da educação, instâncias colegiadas e comunidade escolar.
 Questão6a
 Questão7a
Disponível em https://www.nre.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=1036. Acesso em 19 nov 2021.
Sobre a atuação de uma equipe pedagógica multidisciplinar, selecione o que considera importante e marque o correto:
evita a formação de lideranças entre os alunos, devido aos cuidados em não criar ou ter alunos que questionem o
processo educativo da escola.
deve ser uma equipe que dialoga e coordena o processo de ensino aprendizagem, sem levar em conta as diversas
famílias dos alunos.
a equipe pedagógica vai coordenar e auxiliar a instituição escolar a desempenhar melhor o seu processo de ensino-
aprendizagem.
a equipe pedagógica deve dar importância e usar as ferramentas tecnológicas evitando as redes sociais, para não
interferir no processo pedagógico da escola e evitar o bullying entre os alunos.
uma equipe multidisciplinar planeja junto com os profissionais da escola, evitando sair do espaço escolar para não
expor os alunos a violência fora da escola.
Respondido em 22/09/2022 15:55:15
Explicação:
Gabarito: a equipe pedagógica vai coordenar e auxiliar a instituição escolar a desempenhar melhor o seu processo de ensino-
aprendizagem.
Justificativa: Toda atuação da equipe pedagógica multidisciplinar estás relacionada a ações coletivas e participativas de
respeito e valorização de todos. Suas ações não se limitam apenas ao espaço escolar e possui o objetivo de ampliar o
repertório cultural dos alunos e todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem. A preocupação com as diferentes
relações entre os envolvidos nesse processo e a utilização do ferramental tecnológico também fazem parte de suas práticas
cotidianas.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o texto, a seguir:
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como
os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar
atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele:
É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que
atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e
aprendizagem.
Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp. Acesso em 19 nov 2021.
A respeito do projeto político pedagógico da escola, selecione a atuação da equipe pedagógica multidisciplinar mais correta a
partir das seguintes afirmações:
O trabalho dos professores no contexto da sala de aula necessita de um debate e reflexão independente da equipe
pedagógica multidisciplinar.
A organização do projeto político pedagógico já deve estar pronta antes de se formalizar uma equipe pedagógica
multidisciplinar.
A equipe pedagógica multidisciplinar deverá mediar as ações de ensino aprendizagem nas escolas mesmo sem um
projeto político pedagógico.
É correto afirma que uma escola não necessita de um projeto político pedagógico para mediar com competência o
processo pedagógico
A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, para organização do trabalho
educativo na escola como um todo.
Respondido em 22/09/2022 15:59:08
Explicação:
Gabarito: A equipe pedagógica deverá observar o projeto político pedagógico da escola, para organização do trabalho educativo
na escola como um todo.
Justificativa: Um projeto político pedagógico ou um projeto pedagógico norteia toda a ação que será desenvolvida nas escolas.
Uma equipe pedagógica deve atuar quando a escola possui esse documento como fonte norteadora de suas ações. Quando a
escola não possui esse planejamento a equipe deverá confeccioná-lo no cotidiano da escola com toda a comunidade escolar e
com uma metodologia participativa. No entanto, se a escola possui esse planejamento, antes de qualquer ação, deverá observar
cuidadosamente o projeto político pedagógico da escola para organização do trabalho educativo como um todo.
 Questão8a
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o texto, a seguir.
O Estágio Curricular Supervisionado, indispensável na formação de docentes nos cursos de licenciatura é um processo de
aprendizagem necessário a um profissional que deseja realmente estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira
e deve acontecer durante todo o curso de formação acadêmica, no qual os estudantes são incentivados a conhecerem
espaços educativos entrando em contato com a realidade sociocultural da população e da instituição
Disponível em https://revistaunar.com.br/cientifica/documentos/vol7_n1_2013/3_a_importancia_da_pratica_estagio.pdf. 
Acesso em 23 nov 2021.
Considerando todo o contexto do Estágio Supervisionado, um dos importantes papéis do estágio e destes professores em
formação é:
Deixar de lado as contribuições da prática docente.
Entender que o discurso de uma escola é comum a todas outras.
Afirmar o papel dos conteúdos e da apresentação unificada deles.
Dialogar com as suas observações do território.
Ignorar os territórios e a afirmar os currículos.
Respondido em 22/09/2022 15:51:30
Explicação:
A formação precisa ser pautada numa reflexão constante entre a teoria e a prática, na afirmação das culturas dos territórios.
Acerto: 1,0  / 1,0
Leia o texto, a seguir:
Os desdobramentos de uma formação inicial incipiente reforçam à necessidade de formação continuadaem serviço ''In
Locuo''. Esse conceito vai além da formação continuada usual, ou seja, em cursos oferecidos fora da escola, por outras
instituições que desconhecem a necessidade real da unidade.
MOREIRA, Maria Helena Bimbatti. Educação Especial e capacitação docente em serviço: articulando conhecimentos pró-
inclusivos na educação infantil (creche). Tese Pós-Doutorado. UEMS - Paranaíba, 2017.
A formação continuada ''In Locuo'':
não colabora com as demandas específicas da unidade escolar.
traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola na qual o professor está inserido.
não colabora em nada com a efetivação dos conhecimentos adquiridos no campo prático.
é totalmente irrelevante, uma vez que estudos científicos comprovam a ineficácia dos estágios supervisionados.
não traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola na qual o professor está inserido. 
Respondido em 22/09/2022 15:55:44
Explicação:
De acordo com a autora, a formação continuada In locuo fornece dados reais e situações-problemas específicos de dada escola
ou ambiente de aprendizado que o professor está inserido.
 Questão9a
 Questão10a
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