Questionário psi aplicada a saúde (1) (1)

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QUESTIONÁRIO PSICOLOGIA APLICADA A SAÚDE
1. Qual o conceito que se aplica para explicar Psicologia?
A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais.
2. Diferencie psicologia da saúde para psicologia hospitalar?
A psicologia da saúde defende uma junção da mente humana com a saúde física, ou seja, fatores biológicos, comportamentais e sociais que influenciam na saúde e na doença, além disso a ela tenta compreender as variáveis físico/psicológicas do ser humano, ela tem como uma finalidade principal compreender como é possível, através de intervenções psicológicas, contribuir para a melhorar cada indivíduo e a sociedade como um todo, enquanto a hospitalar visa tratar do suporte ao paciente em estágio de adoecimento, que tenta promover maior segurança e conforto ao sujeito que está enfrentando essa fase com grande dificuldade, portanto, ela visa cuidar da saúde mental de pacientes que possuem a mesma debilitada devido ao fator de alguma doença de saúde física
3. Descreva as seis tarefas básicas do psicólogo que trabalha em hospital?
1) função de coordenação: relativa às atividades com os funcionários do hospital; 
2) função de ajuda à adaptação: em que o psicólogo intervém na qualidade do processo de adaptação e recuperação do paciente internado; 
3) função de interconsulta: atua como consultor, ajudando outros profissionais a lidarem com o paciente; 
4) função de enlace: intervenção, através do delineamento e execução de programas junto com outros profissionais, para modificar ou instalar comportamentos adequados dos pacientes; 
5) função assistencial direta: atua diretamente com o paciente; 
 6) função de gestão de recursos humanos: para aprimorar os serviços dos profissionais da organização.
4. Como se inicia o trabalho de parto, o que acontece durante cada uma das três etapas do nascimento, e quais são os métodos alternativos disponíveis?
A parturição normalmente se inicia por volta de duas semanas antes do parto, quando a repentina elevação dos níveis de estrogênio estimula o útero a se contrair e a cérvix a ficar mais flexível.
· A primeira etapa, a mais longa, geralmente dura de 12 a 14 horas para a mulher que tem seu primeiro filho; tende a ser mais curta em partos posteriores. Durante essa etapa, contrações uterinas regulares, e cada vez mais frequentes, causam a dilatação ou alargamento da cérvix em preparação para o parto.
· Durante a segunda etapa, que geralmente dura até uma ou duas horas, as contrações tornam-se mais fortes e mais próximas. A segunda etapa tem início quando a cabeça do bebê começa a se deslocar pela cérvix em direção ao canal vaginal, e termina quando o bebê emerge por completo do corpo da mãe. Se essa etapa durar mais do que duas horas, sinalizando que o bebê precisa de ajuda, o médico pode segurar a cabeça do bebê com o fórceps ou, o que é mais frequente, usar a extração a vácuo, com uma ventosa de aspiração para puxá-lo para fora do corpo da mãe. No final dessa etapa nasce o bebê; mas ele ainda está ligado à placenta no corpo da mãe pelo cordão umbilical, que deve ser cortado e fechado. 
· Durante a terceira etapa, que dura de 10 a 60 minutos, a placenta e o restante do cordão umbilical são expelidos do corpo da mãe.
5. Como o recém-nascido se ajusta à vida fora do útero, e como podemos saber se um bebê é saudável e se está se desenvolvendo normalmente?
O período neonatal, que são as primeiras quatro semanas de vida, é um tempo de transição do útero, onde o feto é totalmente sustentado pela mãe, para uma existência independente.
PRINCÍPIOS DO DESENVOLVIMENTO: Assim como acontece antes do nascimento, o crescimento e o desenvolvimento físico seguem o princípio cefalocaudal e o princípio próximo-distal. 
• Princípio cefalocaudal: Princípio segundo o qual o desenvolvimento ocorre de cima para baixo, isto é, as partes superiores do corpo desenvolvem-se antes das partes inferiores. 
• Princípio próximo-distal: Princípio segundo o qual o desenvolvimento ocorre de dentro para fora, isto é, as partes do corpo próximas ao centro desenvolvem-se antes das extremidades. 
• PADRÕES DE CRESCIMENTO;
6. Quais são as complicações do nascimento que podem pôr em perigo a vida de um recém-nascido, e quais são as perspectivas para bebês com essas complicações?
Baixo peso natal, O desenvolvimento físico e psicológico de crianças que haviam sofrido de baixo peso natal ou de outras complicações graves era seriamente comprometido somente quando as crianças cresciam em circunstâncias ambientais persistentemente precárias.
7. Quais são os fatores que afetam as chances de sobrevivência e saúde dos bebês? 
(1) fatores demográficos e socioeconômicos; 
(2) fatores clínicos que antecedem a gravidez; 
(3) fatores pré-natais comportamentais e ambientais; 
(4) condições clínicas associadas à gravidez.
8. O que influencia o crescimento, e como o cérebro e os sentidos se desenvolvem? A nutrição adequada é essencial para um crescimento saudável. A alimentação precisa mudar rapidamente durante os três primeiros anos de vida. 
O crescimento do cérebro é um processo que dura a vida toda e que é fundamental para o desenvolvimento físico, cognitivo e emociona.
• Tato e dor: O tato é o primeiro sentido a se desenvolver, e nos primeiros meses é o sistema sensorial mais maduro.
 • Olfato e paladar: Os sentidos do olfato e do paladar começam a se desenvolver no útero.
 • Audição: Também a audição é funcional antes do nascimento; fetos respondem a sons e parecem aprender a reconhecê-los. 
• Visão: A visão é o sentido menos desenvolvido quando o bebê nasce, talvez porque há tão pouco para ver no útero
9. Como os corpos e os cérebros das crianças se modificam entre as idades de 3 e 6 anos, e quais distúrbios do sono e realizações motoras são comuns?
As crianças crescem rapidamente entre os 3 e 6 anos de idade, mas num ritmo diferente. Com aproximadamente 3 anos, as crianças normalmente começam a perder a forma roliça característica dos bebês e assumem a aparência mais esguia e atlética da infância.
O desenvolvimento do cérebro durante a segunda infância é menos dramático do que durante a primeira infância, mas um estirão de crescimento cerebral continua até pelo menos os 3 anos de idade, quando o cérebro tem aproximadamente 90% do peso adulto.
PADRÕES E DISTÚRBIOS DO SONO 
Os padrões de sono se modificam ao longo da fase de crescimento e a segunda infância tem seus próprios ritmos distintos. 
Terror noturno; Sonambulismo; Enurese.
10. Quais são os principais riscos à saúde e à segurança das crianças pequenas?
Em razão das amplas campanhas de imunização, muitas daquelas que outrora eram as maiores doenças da infância hoje são muito menos comuns nas nações ocidentais industrializada.
Prevenção da obesidade; Subnutrição; Alergias alimentares; Mortes e ferimentos acidentais.
11. Quais são os avanços cognitivos e os aspectos imaturos típicos do pensamento de crianças em idade pré-escolar? 
Crianças em idade escolar fazem grandes avanços nas habilidades motoras grossas, tais como correr e saltar, que envolvem a musculatura grande.
As habilidades motoras é a aquisição dessas habilidades permite às crianças pequenas assumirem mais responsabilidades por seus cuidados pessoais.
À medida que desenvolvem habilidades motoras, as crianças em idade pré-escolar mesclam continuamente as habilidades que já possuem com aquelas que estão adquirindo para produzir capacidades mais complexas. Essas combinações de habilidades são conhecidas como sistemas de ação. A lateralidade manual, a preferência por usar uma das mãos em vez da outra, é geralmente evidente por volta dos 3 anos de idade.
12. Quais são as práticas de parentalidade e como elas influenciam o desenvolvimento?
 A parentalidade autoritária: segundo Baumrind, enfatiza o controle e a obediência sem questionamentos.
 A parentalidade permissiva: enfatiza a autoexpressão e a autorregulação. 
A parentalidade democrática: enfatiza a individualidade da criança, embora também imponha restrições sociais.
13. O que é adolescência, quando elacomeça e termina, e quais são as oportunidades e os riscos acarretados por ela?
A Adolescência é um período que acarreta grandes mudanças físicas, cognitivas, afetivas, sociais e inter-relacionais. Ela começa aos 11 a +/- 20 anos. A adolescência oferece oportunidades para o crescimento não só em termos de dimensões físicas, mas também em competência cognitiva e social, autonomia, autoestima e intimidade. Os jovens que têm relações de apoio com os pais, a escola e a c om unidade tendem a desenvolver-se e de forma positiva e saudável. Entretanto, os adolescentes enfrentam hoje riscos ao seu bem-estar físico e mental, que incluem altas taxas de mortalidade por acidentes, homicídio e suicídio. 
14. Quais são as alterações físicas que os adolescentes experimentam e como essas alterações os afetam em termos psicológicos?
Começa a puberdade: alterações hormonais; Tempo, sinais e sequência da puberdade e do amadurecimento sexual: Caracteres sexuais primários e secundários; Sinais da puberdade; O estirão de crescimento adolescente; Sinais de maturidade sexual: produção de esperma e menstruação; Influências sobre a época da puberdade e seus efeitos;
15. Cite alguns problemas de saúde comuns na adolescência. Como eles podem ser evitados?
Transtorno de alimentação, depressão, alcoolismo. 
16. Quais são as influências que afetam o sucesso escolar dos adolescentes, seu planejamento e preparação educacional e vocacional?
Motivação e autoeficácia do estudante; Gênero; Estilos de parentalidade, etnia e influência dos pares; A escola; Abandono da escola; Preparação para a educação superior ou as vocações.
17. O que significa ser adulto, e quais são os fatores que afetam o momento da entrada na vida adulta?
Utilizando definições sociológicas, as pessoas podem ser consideradas adultas quando são responsáveis por si mesmas ou escolheram uma carreira, casaram-se ou estabelecem um relacionamento afetivo significativo ou iniciaram uma família.
aceitar a responsabilidade por si mesma, tomar decisões independentes e tornar-se financeiramente independente.
18. Em que condição física se encontra o jovem adulto típico, e quais fatores afetam a sua saúde e o seu bem-estar?
Os adultos jovens geralmente acham suas capacidades físicas e boa saúde algo normal. Mas é na idade adulta jovem que se assenta a base para o funcionamento físico de todo o restante da vida. O que os jovens adultos comem, o quanto são fisicamente ativos, se fumam, bebem ou utilizam drogas - todos esses fatores contribuem muito para a saúde e para o bem-estar no presente e no futuro.
19. Quais são os aspectos característicos da vida adulta intermediária?
O conceito de meia-idade é um constructo social. Ele passou a ser usado quando a crescente expectativa de vida levou a novos papéis na fase intermediária da vida. A vida adulta intermediária é uma época de ganhos e de perdas. A maioria das pessoas de meia idade possui boas condições físicas, cognitivas e emocionais. Elas têm muitas responsabilidades e múltiplos papéis e se sentem competentes para lidar com eles. A meia idade é considerada uma época para fazer um balanço e tomar decisões em relação aos anos de vida restantes.
20. Quais são as alterações físicas que geralmente ocorrem durante a meia-idade, e qual é o seu impacto psicológico?
21. Embora algumas mudanças fisiológicas resultem do 
Embora algumas mudanças fisiológicas resultem do envelhecimento e da constituição genética, o comportamento e o estilo de vida podem afetar seu tempo de ocorrência e extensão. A maioria dos adultos da meia idade compensa bem os pequenos e graduais declínios nas capacidades sensoriais e motoras. Perdas de densidade óssea e da capacidade vital são comuns. os sintomas da menopausa e as atitudes em relação a ela podem depender de fatores culturais e de alterações naturais do envelhecimento
22. o Os sintomas da menopausa e as atitudes em relação a
23. o A maioria dos adultos da meia idade compensa bem os
21. Quais são os fatores que afetam a saúde física e mental na meia-idade?
Hipertensão: Pressão arterial cronicamente alta; Diabetes: Doença na qual o corpo não produz ou não utiliza adequadamente a insulina, um hormônio que converte açúcar, amidos e outros alimentos na energia necessária para a vida.
22. Descreva o que caracteriza o inicio da velhice e explique sobre envelhecimento primário e envelhecimento secundário?
Envelhecimento primário: Processo gradual inevitável de deterioração física ao longo da vida. Envelhecimento secundário: Processo de envelhecimento que resulta de doenças, abusos e maus hábitos físicos e que pode muitas vezes ser evitado.
23. Quais são os problemas de saúde comuns na vida adulta tardia, quais são os fatores que influenciam a saúde, e quais são os problemas mentais e comportamentais vivenciados por algumas pessoas idosas?
Doenças crônicas e deficiências: Doenças crônicas comuns; Deficiências e limitação de atividades; Atividade física; Nutrição; PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS E MENTAIS: Depressão; Demência; Mal de Alzheimer