Currículo, saberes e competências socioemocionais

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Assinale alternativa correta:
Quando nos dispomos a rever o projeto pedagógico e a proposta curricular para atender os desafios que se apresentam às novas gerações neste século, é necessário repensar a visão de ser humano e a visão de mundo e sociedade que inspirarão a formação da nossa escola. É uma tarefa primordial para promover qualquer mudança no currículo formal e na prática em sala de aula. Depois de rever a visão de Homem e de Mundo contida no currículo da escola, qual é o próximo passo? 
Escolha uma opção:
a. Reorganizar a administração da escola. 
b. Impulsionar a inovação tecnológica, ampliando a infraestrutura e conectividade digital. 
c. Ampliar o rol de atividades extracurriculares.
d. Estudar e debater a Base Nacional Comum Curricular para elaborar ou reelaborar o currículo considerando os princípios definidos no documento e os objetivos do Projeto Político-Pedagógico da escola.  
Parabéns! De fato, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que se espera que sejam desenvolvidas por todos os estudantes do País ao longo da escolaridade básica. Portanto, ela deve nortear o currículo de cada escola, e o coletivo de educadores deve estudá-la para assim debater e elaborar (ou reelaborar) suas propostas curriculares depois de revisar o seu Projeto Político-Pedagógico.
e. Repensar os critérios de promoção e retenção dos alunos. 
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta:
“Estudei em uma escola onde, uma vez por ano, os alunos do nono ano do Ensino Fundamental assumiam, através de um sorteio, os papéis dos funcionários da escola (desde os funcionários da limpeza até professores e gestores) e passavam um dia cuidando da escola, administrando, preparando e ministrando as aulas. Era uma experiência incrível, eu mesma já assumi o papel de funcionária da faxina e professora, e esta experiência me tocou profundamente e me fez modificar completamente meu comportamento com os funcionários e professores da escola”. 
(Profa. Dra. Patricia Franco) 
O depoimento se refere a um exercício de troca de papéis, que pode constituir-se numa estratégia para desenvolver, prioritariamente: 
Escolha uma opção:
a. o perfil de liderança.
b. o pensar criticamente.
c. a competência de tomada de decisão.
d. a empatia e habilidades interpessoais. 
Parabéns! O exercício de troca de papéis pode constituir uma estratégia para desenvolver empatia e outras habilidades interpessoais.
e. o trabalho em equipe.
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
Segundo a BNCC, a área de Ciências da Natureza tem um papel importante na formação integral dos alunos:
“Para debater e tomar posição sobre alimentos, medicamentos, combustíveis, transportes, comunicações, contracepção, saneamento e manutenção da vida na Terra, entre muitos outros temas, são imprescindíveis tanto conhecimentos éticos, políticos e culturais quanto científicos. Isso por si só já justifica, na educação formal, a presença da área de Ciências da Natureza, e de seu compromisso com a formação integral dos alunos”. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, 2018. p. 321.
Na declaração acima, uma das cinco macrocompetências socioemocionais é preponderante. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Resiliência
b. Empatia
c. Tomada de decisões responsáveis 
Parabéns! A tomada de decisões responsáveis ou autonomia é a macrocompetência preponderante nesta declaração da BNCC sobre a contribuição da área de Ciências da Natureza à formação integral dos alunos. Tomar decisões e agir de modo responsável, buscando o bem para si mesmo e para os demais, demanda e mobiliza conhecimentos éticos, políticos, culturais e científicos.
d. Colaboração
e. Autoconhecimento
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Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma organização curricular pautada por um conjunto de:
Escolha uma opção:
a. Conteúdos básicos a serem ensinados no Ensino Fundamental e Médio.
b. Competências gerais a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica.
c. Dez habilidades cognitivas e socioemocionais. 
d. Valores e atitudes para resolver problemas e demandas especificamente sociais.
e. Experiências de aprendizagens cognitivas e socioemocionais ao longo do Ensino Fundamental, especificamente. 
Incorreto. Espera-se que, a partir do currículo, os docentes planejem experiências de aprendizagens, mas não são elas que orientam a organização curricular proposta pela BNCC, nem sua aplicação é restrita à etapa do Ensino Fundamental. 
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Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que completa o conceito de competência definido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para orientar a organização dos currículos:
A BNCC compromete-se com o desenvolvimento de competências, entendidas como a "mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas…
Escolha uma opção:
a. das áreas de conhecimento aplicadas ao mercado de trabalho”. 
Incorreto: os âmbitos ou contextos para desenvolver as competências dos alunos que foram definidas na BNCC não estão plenamente contemplados nesta resposta.
b. da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”.
c. da vida pessoal, em casa e na escola”.
d. de casa e do trabalho”.
e. do mundo do trabalho e da comunidade”.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem socioemocional no currículo da Educação Básica proposta pela BNCC.
I. As competências gerais e as diversas competências específicas das áreas de conhecimento contemplam todas as dimensões do desenvolvimento humano (cognitivo, socioafetivo e psicomotor), com destaque para a dimensão socioemocional, base para o exercício pleno e responsável da cidadania.
II. Cada componente curricular contribui para a constituição das competências da sua área e, consequentemente, para o desenvolvimento das competências gerais propostas na BNCC.
III. A dimensão socioemocional está contemplada tanto nas competências gerais quanto nas competências específicas dos diferentes componentes curriculares.
Podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. Somente a afirmativa I está correta.
b. Somente a afirmativa II está correta.
c. As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Parabéns! De fato, a BNCC contempla todas as dimensões do desenvolvimento humano, destacando a dimensão socioemocional da formação dos estudantes, tanto nas competências gerais quanto nas competências específicas das áreas de conhecimento e dos diferentes componentes curriculares. 
d. As afirmativas II e III são as únicas corretas.
e. Somente a afirmativa III está correta.
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Questão 7
Não respondido
Vale 10,00 ponto(s).
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Texto da questão
Entre as afirmações a seguir, qual não expõe uma estratégia de desenvolvimento de habilidades socioemocionais? 
Escolha uma opção:
a. Exercer pensamento crítico sobre as consequências de cada decisão que tomamos, o impacto de nossas ações para nós mesmos e para os outros.
b. Praticar a auto-observação de nossos pensamentos, sentimentos, crenças, necessidades e emoções.
c. Reconhecer e nomear sentimentos, sensações e emoções pessoais.
d. Escrever espontaneamente listas de palavras.
e. Nos movermos em direção ao outro dentro de sua perspectiva, manifestando empatia.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Analise a quarta competência geral da Educação Básica proposta na BNCC: 
Utilizar diferenteslinguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
São elementos da dimensão socioemocional presentes nesta competência os abaixo relacionados, exceto: 
Escolha uma opção:
a. Expressar sentimentos
b. Partilhar experiências
c. Conhecer diferentes linguagens 
Parabéns! Conhecer diferentes linguagens (artística, matemática e científica) é condição ou recurso para desenvolver habilidades socioemocionais, como expressar e partilhar sentimentos, ideias, informações e experiências.  
d. Partilhar ideias
e. Produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta:
De forma individual e coletiva, a educação socioemocional na escola promove aprendizagens que permitem aos estudantes desenvolver um conjunto de competências emocionais e relacionais, como autoconhecimento e:
Escolha uma opção:
a. autonomia
b. autorregulação 
c. leitura 
Parabéns! A leitura é uma competência essencial e condição para o desenvolvimento de muitas outras competências e habilidades, entre elas as socioemocionais, mas não faz parte do conjunto de competências socioemocionais.
d. consciência social
e. colaboração
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Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta:
No documento da UNESCO (2015) “Educação para a cidadania global: preparando os alunos para os desafios do século XXI”, afirma-se que o papel da educação tem ido além do desenvolvimento de conhecimento e de habilidades cognitivas para a construção de valores, soft skills (habilidades interpessoais) e atitudes entre alunos, pautado numa visão de mundo mais: 
Escolha uma opção:
a. intolerante
b. sustentável 
Esta não é a afirmativa incorreta. O papel da educação é preparar os alunos em direção à construção de um mundo mais sustentável.
c. justa
d. pacífica
e. inclusiva
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Assinale a alternativa correta:
“Estudei em uma escola onde, uma vez por ano, os alunos do nono ano do Ensino Fundamental assumiam, através de um sorteio, os papéis dos funcionários da escola (desde os funcionários da limpeza até professores e gestores) e passavam um dia cuidando da escola, administrando, preparando e ministrando as aulas. Era uma experiência incrível, eu mesma já assumi o papel de funcionária da faxina e professora, e esta experiência me tocou profundamente e me fez modificar completamente meu comportamento com os funcionários e professores da escola”. 
(Profa. Dra. Patricia Franco) 
O depoimento se refere a um exercício de troca de papéis, que pode constituir-se numa estratégia para desenvolver, prioritariamente: 
Escolha uma opção:
a. o pensar criticamente.
b. a competência de tomada de decisão.
c. o trabalho em equipe.
d. a empatia e habilidades interpessoais. 
Parabéns! O exercício de troca de papéis pode constituir uma estratégia para desenvolver empatia e outras habilidades interpessoais.
e. o perfil de liderança.
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Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Analise as afirmações, relacionadas à BNCC e à educação socioemocional:
I. A aprendizagem de competências socioemocionais integra as dez competências gerais da BNCC, que orientam as propostas curriculares da Educação Infantil ao Ensino Médio.
II. Apenas três entre as competências gerais da BNCC apresentam habilidades socioemocionais associadas.
III. O modelo oferecido pelo CASEL – Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning substitui as competências gerais da BNCC da perspectiva da educação socioemocional.
É (são) correta(s):
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das afirmações.
b. Apenas II.
c. Apenas I.
d. Todas as afirmações. 
Incorreto. Há sentenças que não refletem aprendizagens proporcionadas pelo curso no âmbito da BNCC e da educação socioemocional.
e. Apenas III.
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
Analise a quarta competência geral da Educação Básica proposta na BNCC: 
Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
São elementos da dimensão socioemocional presentes nesta competência os abaixo relacionados, exceto: 
Escolha uma opção:
a. Expressar sentimentos
b. Conhecer diferentes linguagens 
Parabéns! Conhecer diferentes linguagens (artística, matemática e científica) é condição ou recurso para desenvolver habilidades socioemocionais, como expressar e partilhar sentimentos, ideias, informações e experiências.  
c. Partilhar experiências
d. Produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo
e. Partilhar ideias
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Analise esta habilidade do componente curricular de Língua Portuguesa, na área de Linguagens:
(EF01LP21) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas de regras e regulamentos que organizam a vida na comunidade escolar, dentre outros gêneros do campo da atuação cidadã, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Considerando o que aprendeu no curso sobre o desenvolvimento das competências socioemocionais:
I. O docente da área de Linguagens pode trabalhar a habilidade EF01LP21 contextualizada na prática social da convivência comunitária na escola, aproveitando a oportunidade para, ao mesmo tempo, desenvolver habilidades socioemocionais para aprender a conviver. 
II. A equipe docente da área de Linguagens, que compreende os componentes de Educação Física, Língua Portuguesa, Arte e Língua Inglesa, pode organizar projetos que envolvam os estudantes em atividades de prática real de cidadania e convivência na comunidade escolar, desenvolvendo, ao mesmo tempo, habilidades específicas (como exemplifica a habilidade EF01LP21), e, ainda, convidar as outras áreas de conhecimento para contribuir. 
III. O docente do componente curricular de Língua Portuguesa deve focar, na habilidade EF01LP21, exclusivamente o desenvolvimento da habilidade de escrita, porque é um conteúdo que não pode ser trabalhado de modo integrado às competências da dimensão socioemocional. 
Escolha a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Podemos afirmar que somente a sentença II é a correta.
b. Podemos afirmar que as sentenças I e II estão corretas.
c. Podemos afirmar que somente a sentença III é a correta.
d. Podemos afirmar que as sentenças I e III estão de acordo com as aprendizagens do curso. 
Incorreto. Uma das sentenças não traduz as aprendizagens do curso.
e. Podemos afirmar que somente a sentença I está correta.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
De acordo com as leituras propostas no curso, assinale a alternativa correta:
Se a sociedade mudou, então a escola deve mudar também. Considerando as transformações e mudanças na sociedade contemporânea, entre as ações para atender as expectativas da sociedade do século XXI, formando as novas gerações e desenvolvendo competências que lhes permitam viver, exercer sua cidadania e trabalhar, qual deve ser o primeiro passo dos educadores?
Escolha uma opção:
a. O primeiro passo deve ser mudar as rotinas da escola.
b. O primeiro passo deve ser contratar docentes que sejam bilíngues e dominem informática. 
c. O primeiro passo deve ser reformar os espaços físicos da escola.
d. O primeiro passo deveser incluir tecnologia digital na sala de aula. 
e. O primeiro passo deve ser a revisão do currículo oferecido aos alunos, dando o devido destaque à dimensão socioemocional (valores, habilidades interpessoais e atitudes). 
Parabéns! Perante as mudanças e expectativas da sociedade do século XXI, o primeiro passo da escola é revisar sua proposta curricular definindo o que irá ofertar às novas gerações, destacando competências importantes para viver e conviver.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
Segundo a BNCC, a área de Ciências da Natureza tem um papel importante na formação integral dos alunos:
“Para debater e tomar posição sobre alimentos, medicamentos, combustíveis, transportes, comunicações, contracepção, saneamento e manutenção da vida na Terra, entre muitos outros temas, são imprescindíveis tanto conhecimentos éticos, políticos e culturais quanto científicos. Isso por si só já justifica, na educação formal, a presença da área de Ciências da Natureza, e de seu compromisso com a formação integral dos alunos”. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, 2018. p. 321.
Na declaração acima, uma das cinco macrocompetências socioemocionais é preponderante. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Autoconhecimento
b. Resiliência
c. Tomada de decisões responsáveis 
Parabéns! A tomada de decisões responsáveis ou autonomia é a macrocompetência preponderante nesta declaração da BNCC sobre a contribuição da área de Ciências da Natureza à formação integral dos alunos. Tomar decisões e agir de modo responsável, buscando o bem para si mesmo e para os demais, demanda e mobiliza conhecimentos éticos, políticos, culturais e científicos.
d. Colaboração
e. Empatia
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta:
No documento da UNESCO (2015) “Educação para a cidadania global: preparando os alunos para os desafios do século XXI”, afirma-se que o papel da educação tem ido além do desenvolvimento de conhecimento e de habilidades cognitivas para a construção de valores, soft skills (habilidades interpessoais) e atitudes entre alunos, pautado numa visão de mundo mais: 
Escolha uma opção:
a. pacífica
b. sustentável
c. intolerante 
Parabéns! O papel da educação para preparar os alunos para enfrentar os desafios do século XXI, segundo a UNESCO, deve contemplar a construção de valores, de soft skills e atitudes entre alunos em direção a um mundo mais justo, pacífico, tolerante, inclusivo e sustentável.
d. justa
e. inclusiva
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta:
Quando somos capazes de reconhecer uma emoção perturbadora se aproximando (raiva, por exemplo) e fechamos os olhos, contando as respirações e procurando deixá-las mais lentas, como se apertássemos o botão de “pausa” de um controle remoto, estamos usando uma estratégia de:
Escolha uma opção:
a. Autorregulação emocional 
Parabéns! Este exercício é uma estratégia para desenvolver a competência de autorregulação emocional. 
b. Compaixão
c. Comunicação 
d. Empatia 
e. Feedback 
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta:
Tanto no discurso quanto na prática pedagógica tem havido mudanças em função do entendimento de que questões globais nas áreas social, política, econômica, ambiental e cultural passam a ganhar relevância na formação das novas gerações, de modo que permitam aos jovens construir seus projetos de vida e exercer a cidadania. Por isso, a mudança no currículo, no que se refere à dimensão socioemocional, deve ir além do desenvolvimento de conhecimento e de habilidades cognitivas, demandando também:
Escolha uma opção:
a. Construir valores, autoconhecimento, habilidades interpessoais e atitudes. 
Parabéns! A mudança que se espera ver acontecer no currículo formal da escola e nas práticas pedagógicas em sala de aula é que a aprendizagem de valores, habilidades sociais e emocionais e atitudes seja explicitada no planejamento, desenvolvida e avaliada nas aulas ao longo de toda a escolaridade básica. 
b.  Desenvolver habilidades técnicas, tecnológicas e artísticas.
c. Construir parcerias com o mercado de trabalho e atitudes competitivas.
d. Construir saberes práticos e utilitaristas. 
e. Desenvolver habilidades e destrezas psicomotoras. 
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Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
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Texto da questão
Entre as afirmações a seguir, qual não expõe uma estratégia de desenvolvimento de habilidades socioemocionais? 
Escolha uma opção:
a. Praticar a auto-observação de nossos pensamentos, sentimentos, crenças, necessidades e emoções.
b. Exercer pensamento crítico sobre as consequências de cada decisão que tomamos, o impacto de nossas ações para nós mesmos e para os outros.
c. Nos movermos em direção ao outro dentro de sua perspectiva, manifestando empatia.
d. Reconhecer e nomear sentimentos, sensações e emoções pessoais.
e. Escrever espontaneamente listas de palavras. 
Parabéns! Escrever espontaneamente listas de palavras não é uma estratégia para desenvolver habilidades socioemocionais.
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