Questões resolvidas
Essas ações são prioritariamente pensadas para serem desenvolvidas por:
A) Coordenador pedagógico.
B) Supervisor escolar.
C) Assistente de direção.
D) Professor.
E) Orientador educacional.
A imagem nos ajuda a pensar na dinâmica da sociedade atual, na qual tudo é muito efêmero, rápido. Por intermédio dela, podem-se traçar diversas reflexões, como as atitudes imaturas ou a falta de organização pessoal, que podem ser consideradas pelas empresas como não interessantes na manutenção de um funcionário. Tal fator é caracterizado por uma mudança de paradigma na gestão de pessoas que demonstra ter um impacto significativo no comportamento organizacional.
Analise as alternativas que seguem e escolha aquela que aponte para uma relação entre os responsáveis pelas mudanças na atualidade e as necessidades do mundo do trabalho:
A) A globalização, uma das grandes responsáveis pela velocidade das mudanças na sociedade atual.
B) O processo de urbanização, aliado à profusão de inúmeros recursos tecnológicos.
C) O homem do século XXI deve estar atento às mudanças sociais, políticas, econômicas, tecnológicas e adotar uma postura aprendente e ética.
D) O personagem da tirinha perdeu um bom emprego porque não observou alguns requisitos, como a necessidade de pontualidade.
E) O novo mundo em que vivemos exige também novas habilidades e aprendizagens, que, além de novas, precisam ser adquiridas continuamente.
No contexto da pedagogia hospitalar, a interdisciplinaridade:
A) Não tem a mesma centralidade que possui nas outras frentes de atuação do pedagogo, uma vez que o saber médico caminha independentemente do pedagógico e vice-versa.
B) É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas para todos os demais estados do aluno-paciente.
C) Assume a característica de uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos, mas sem os efeitos esperados, uma vez que seu foco é o aluno-paciente, e não o paciente-aluno.
D) Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata, mas jamais poderá se voltar ao estudo de aspectos médicos.
E) Visa levar a criança a fazer suas lições na escola-hospital por causa da doença que a impede de sair desse ambiente.
Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma. Para Vasconcellos (2002, p. 31), nossos paradigmas influenciam nossas ações: fazem-nos acreditar que o jeito como fazemos as coisas é o 'certo' ou 'a única forma de fazer', e nos sentimos impedidos de aceitar ideias novas, ficando pouco flexíveis e resistentes às mudanças. Entre as mudanças necessárias que devem ser incorporadas à prática dos professores que trabalham com a pedagogia hospitalar, podemos encontrar:
Assinale a alternativa correta:
I. Uma visão mais ampla de sala de aula, pois o aluno requer não apenas que o professor possua conhecimentos específicos, mas que compreenda que se trata de necessidades mais específicas.
II. Considerar que o aluno precisa de acolhimento intelectual e emocional diante de sua condição 'enferma' e nas suas crenças sobre o estar vivo.
III. É preciso que o professor conheça as normas e regras hospitalares, a estrutura hospitalar, suas nuances e tenha capacidade de adequar seus conhecimentos a essas estruturas.
IV. A aplicação de provas para medir o nível do aluno e a utilização de materiais que possibilitem estudos dirigidos durante a presença da criança no hospital.
V. Converter o atendimento médico em algo mecânico e considerar a doença de forma isolada, isto é, não relacioná-la a outros fatores circunstanciais, como sociais, emocionais, educacionais e psíquicos.
A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B) As afirmativas II, III e V estão corretas.
C) As afirmativas III, IV e V estão corretas.
D) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
E) As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Em nossos estudos sobre a pedagogia empresarial, o texto apresenta alguns elementos que permitem pensar nas dimensões do sentido e do contexto de surgimento da pedagogia empresarial, bem como no aspecto das razões que justificam a expectativa de que o mercado empresarial absorverá cada vez mais o pedagogo. Em relação às duas dimensões apontadas (contexto de surgimento e expectativas para o futuro da profissão), bem como no tocante à atuação do pedagogo nas empresas propriamente dita, considere as seguintes afirmacoes:
I. A pedagogia empresarial tem seu surgimento na ideia da necessidade de formação ou preparação dos recursos humanos nas empresas.
II. Acredita-se que a atuação de pedagogos no treinamento de pessoal possa elevar a produtividade e a qualidade das organizações.
III. Os pressupostos básicos da área se apoiam na filosofia de um grupo restrito de empresas que, por meio de publicação, estabeleceram as regras a serem seguidas.
IV. A atenção do pedagogo empresarial é voltada à educação integral, isto é, ao processo de influenciar e sugestionar positivamente os funcionários em todos os aspectos da sua personalidade, propiciando o desenvolvimento da produtividade pessoal nas mais diversas atividades.
V. O pedagogo é um especialista em aprendizagem e é capaz de conduzir o comportamento das pessoas, buscando uma mudança: a aprendizagem.
A) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
C) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
D) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
E) Somente as afirmativas IV, V e I estão corretas.
Podemos dizer que um grande representante da pedagogia social é um educador brasileiro de renome internacional que tem como bandeira uma educação progressista e transformadora. Estamos falando de:
A) Paulo Roberto Pacheco.
B) Paulo Freire.
C) Moacir Gadotti.
D) Vitor Faro.
E) Wilson José Machado.
Há um consenso entre governo, educadores, universidades, empresas e organizações não governamentais em relação à necessidade de se formarem cidadãos que participem ativamente da vida econômica e social do país, contribuindo para a transformação da sociedade brasileira numa sociedade mais justa, com melhores condições de vida para todos. Essa é:
A) A função social da escola.
B) A qualidade total da escola brasileira.
C) A ação participativa.
D) A cultura escolar.
E) O sistema educativo.
A pedagogia social traz uma marca forte desse conceito: a educação é um processo que sofre interferências subjetivas como questões culturais e históricas que permeiam nossa vida. Num amplo sentido, a pedagogia social referencia uma educação voltada à cidadania, no sentido de uma cidadania ressignificada para o exercício da civilidade, da responsabilidade e para a responsabilização social de todos.
Assim, podemos dizer que a educação vinculada à pedagogia social é um ato:
A) Pedagógico.
B) Político.
C) Filosófico.
D) Antropológico.
E) Social.
Segundo Bee (1970), a hospitalização é um grande desafio para a aprendizagem, já que está diretamente relacionada à autoestima. Principalmente em se tratando de crianças que, afastadas do seu convívio social e escolar, precisam superar os conflitos gerados por esse quadro de isolamento.
A autoestima está relacionada à:
A) Autopercepção.
B) Criatividade.
C) Esperança.
D) Confiança.
E) Determinação.
Gohn (2010, p.41) afirma: "É necessário deixar de ser dependentes de práticas políticas do passado. A autonomia deve capacitá-los a inserir-se no contexto social e a compreender as circunstâncias da vivência social, econômica, cultural e ética na globalização. Estes desafios remetem à figura dos sujeitos coletivos da sociedade civil organizada."
Diante do exposto, fica evidente que o papel das ONGs atualmente mudou; estas deixaram de atender à militância política para:
A) Proporcionar a recuperação de valores e mudanças comportamentais capazes de desenvolver no indivíduo habilidades para enfrentar dificuldades, mas com aptidões para recriar as condições concretas de sobrevivência diária.
B) Ter a intenção de suprir deficiências e amenizar as lacunas deixadas pelo Estado na demanda social.
C) Incentivar grandes e médios empresários a disponibilizarem recursos para auxiliar nas questões que envolvem o atendimento à sociedade.
D) Estimular a participação da sociedade na luta por direitos, dignidade e respeito.
E) Fazer por alterações, englobando em seu currículo a formação e conhecimentos formais.
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I : Questões objetivas -- valendo 10 pontos
üerada em 06i06ftA22 às 20h30
Instruções para ã realização da prova:
1. Leia as questões cr:rn atenção.
2. {onfira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua discipiina.
3. Faça as rnarcaçÕes prirneiro no caderno de questÕe-s e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serâc consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueÇa de assinar a foiha de respostas.
6. Utllize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções. não rasure, rrão
preencha X, não ultrapasse os iimites para preenchimento.
8. Preste atenção para nâo deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. So assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responcler às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor
do polo presencial, devidamente assinada.
11. t"lão e permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apr:io.
12. Lembre-se cie confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
Questões de rnúltipla escolha
Disciplina: 69494A - TOPICOS DE ATUAÇÃO pROFISSIONAT-pEDAGOGIA
.-"Questão 1: Leia a listagem que segue:
1" - Prioridade üo acofiselhamento psicopedagógico.
2 - Ürientação de grupc, registro de alunos, sessões de au[a, apÍÍcação de testes, organÍzação de cÍass*s, ííchas
ciin-rulativas etc.
3 - ürientação centrada no aluno.
4 - Õrienlação centrada no ccntextc-:.
5 - Assessoramentc de pesscas e pequenos grupÕs, consuitando professores, diretores, pais e outrcs.
{i - Conse}heiro e guia pessr:al dc aJuno.
Essas ações são prioritariamente pensadas para serem desenvolvidas por:
AJ Coordenador pedagógico.
B) Supervisor escolar.
C) Assistente de direção.
Professor,
rientador ed ucaciona l.
Questiio 2: Observe a tirinha abaixo:
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A irnagern nos ajuda a pensar na dinâmica da sociedade atual, na qual tudo é muito efêmero, rápiclo. Por intermédin
dela, podern-se traçar diversas reflexões, como as atitudes imaturas ou a falta de organização pessoal, que podem ser
cr:nsideradas peias empresas como não interessantes na manutenção de um funcionário.
Tal tator e caracterizado por uma mudança de paradiEma na gestão de pessoas que ciemonstra ter urn impacto
significativo no comportamento r:rganizacional.
Analise as alternatiyas que seguem e escolha aquela que aponte pâra umô relação entre os responsáveis p*las
mudanças na atualidade e as necessidades do mundo do trabalho:
A) A gÍobaiização, uma das grandes responsáveis pela veiocidade das rnudanças na sociedade atuai.
B) C processo de urbanização, aliado à profusão de inúmeros recursos tecnológicos.
C) C homem do século XXI deve estar atento às mudanças sociais, políticas, econômicas, tecnologicas e adotar uma
postura apnendente e ética.
D) CI personagem da tirinha perdeu um born emprego porque não observou aiguns requisitos, como a necessidade
de pontualidade.
'' f) O nr:vc mundo etn que vivemos exrge também novas habilidades e aprendizagens, que, além de novas, ptecisam
. ser adquiridas continuamente.
'Questão 3: No ccntexto da pedagogia hospitalar, a interdisciplinaridade:
A) hJão lenr a rnesma centralidade que possui nas outi'as frentes de atuação do pedagogo, uma vez que o saber
médico carninha irrdependentemente do pedagógico e vice-versa.
*) É o ponto central para c trabaiho pedagógico, pois o olhar não deve estar voitado apenas para o aspectt:
biolóqico, mas paía todos os demais estados do aluno-paciente.
C) Assurne a característica de urna técnica de ensino aplicada nos hosprtais qLie têm crianças internadas por longcs
períodos, rnâs sern os efeitos esperados, uma vezque seu foco é o aJuno-paciente, e não c pacíente-aiuno.
D) Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o medico que a trata, mas jamais poderá se voltar ac
estudo de aspectos médicos.
E) Vi:;a levar a criança a fazer suas liçÕes na escola-hospital por causa da dcença que a impede de sair desse
arnbiente.
Questiio 4: I-eia o enunciado e considere as afirmativas a seguir"
Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação docente é a
mudança de paradigma. Para Vasconcellos (2002, p. 31), nossos paradigmas influenciam nossãrs ações: fazem-
nos acreditar que o jeito cornc fazemos as coisas é o "certo" ou "â única forma de fazer", e nos sentimos
impedidos de aceitar ideias ncvâs, ficando pouco ffexíveís e resistentes às mudanças. Entre as mudanças
necessárias que devem ser íncorporadas à prática dos professores que trabalham €om a pedagogia hospitalar,
podemos encontrar:
i. Uma visão nrais ampla de sala de aula, pois o aluno requer não apenas que o professor possuã conhecimentas
específiros, mas que cornpreenda que se trata de necessidades mais específicas.
II" Consicjerar que o aluno precisa de acolhimento intelectual e emocional diarrte de sua condição "enferma" e nas
suas crer)Ças sabre o estar vivo.
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li' É preciso que o proÍessor conheça as normãs e regras hospitalares, a estrutura hospitalar, suas nuances e tenha
capacidade de acieqr"rar os seus conhecimentos a essas estruturas.
IV' A aplicação de pr":vas para medir o nível do aluno e a utilização de materiais que possibiiitem estudos clirigidos
durante a presenÇa da criança no hospital.
V' C*nverter c atendimento médico em algo mecânico e considerar a doença de forrna isolacla, isto é, não relacioná-
la a *utros fatores circunstanciais, corno sociais, emocionais, educacionaÍs e psíquicos.
Assinatre a alternativa correta:
A) Âs afirmativas I, II e IV estão corretas.
3) As afirrnativas Ii, III e V estão corretas.
C) As afirniativas IIi, IV e V estão corretas.
. 'D) As afirrnatiiras I,li e III estão corretas.
[) As afirmativas II,IV e V estão corretas.
Questão 5: Em ncssos estudos sobre a pedagogia empresaria!, o texto apresenta alguns elementos quc
permitem peÍlsar nas dimensões do sentido e do contexto de surgimento da pedagoE" .*pr"rariaÍ, bem
cÔÍno no aspecto das razões que justificam â expe(tativa de que o mercado empresarial absorverá cada vez
rxais o pedagogo" Enr relação às duas dimensôes apontadas (contexto de surgimento e expectativas parâ ofuturo da profissão), bem cümo no tocante a atuação do pedagogo nas empresa§" propriarnente dita,
eonsidere as seguintes afirmaçôes:
I' A pedagogia erlpresarial tem seu surgimento na ideia cla necessidade de formação ou preparaÇão dos recursas
humçncs nas empresãs.
II' Acredita-5e que a atuação de pedagogos no treinamento de pessoal possa elevar a produtividade e a qiralidade
das organizações"
III' *s Pressutr)ostos básieos da área se apoiam na filosofia de um grupo restrito de empresas que, por m*io iie
pubiicação, estabelecerarn as regrâs â serern seguidas.
IV' A atençãr: do pedagogo empresãrial é voltada à edr,rcação integral, isto é, ao processo de influenciar e sugestionar
posiÍivantente os funcionários em todos os aspectos da sua personalidade, propician6o o ciesenvolvimento da
produtividade pessoal nas rnais diversas ativi<Jades.
V' o peclagogo é r-rm especiaiista ern aprendtzagem e é capaz de conduzir o cornportamento das pesscas, buscancic
uma mudança: a aprenciizagem.
AssÍnale a alternativa eorreta:
A) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Somente as afirmativas i, II, il e IV estão corretas.
C) S*mente as afirmativas I e III estão corretas.
"{'& Somente as afirmalivas_I, il, IV e V estão corretas.
E) Somente as afirmativas IVêV eí1áo corretas.
,1;Questão-6: Podemos dizer que um grande representante da pedagogia social é um educador hrasileiro de
renomê internacional que tem como bandeira uma educação progressista e transformadora. Estamos falandc
de:
A) Paulo Roberto pacji!ha.
,,r."8] Paulo Freire.
f) tVloacir Gadotti.
D) Vitor Faro.
E) lrlilscn José Machado.
Questão 7: Há um consenso entre governo, educadores, universidade§,eÍnpresas e organizaçôes nãogovernamêntais em relaçâo à necessidade de se formarern cldadãos que participem ativamente da vida
econômica e soeial do país, çontribuindo para a transformação da sociedade hrasileira numa sociedade maisjusta, com rnelhores condições de vlda para todos.
Essa é:
.S) A função social da escola.
B) A qualidade total da escola brasileira.
C) A ação participativa.
D) A cultura escolar.
Ei O sistema educativo.
Questão 8: Pensar canceitualmente sobne a pedagogia requer pênsar sobre a educação. Trata'se de uma
relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, vêm sendo pensada correlativamente à
educação, justamente no quê se refere aü processo de formação do sujeito quê se quer para a sociedade.
A pedagogia soçial traz uma mârca forte desse conceito: a educaçâo é urn processo que sofre interferências
subjetivas como questôes culturais e histórica* quê permeiam nossa vida. Num amplo sentido, a pedagogia
social referência uma edusação voltada à cidadania. no sentido de urna cidadania ressignificada p;lrã o
exertício da civilidade, da responsahÍlidade ê pâra a responsabilização social de todos.
Assim, podemos dizer que a educação vinculada à pedagogia socialé um ato:
A) Pedagógico.
-fr§t Políticc.
C) FilosóÍico.
D) Antropológico.
É) Social.
ffiuestiio 9: Segundo Bee (197D, a hospitalização é um grande desafio para â aprendizagem. já que está
diretamente relacionada à autoestima. Principalmente eÍn sê tratando de crianças que, afastadas do seü
convívio social e escolar, precisam superar as conflitos gerados por êsse quadro de isolamento. A autoestima
está relacionada à:
.üÜ
B)
c)
D)
E)
Autopercepção.
Criatividade.
Esperança.
Confiança.
Deterr"ninação.
QuesGo X0: Gohn (2010, p.41) afirma:
"É necessárlo deixar de ser dependentes de práticas políticas clo passado. A autonomia deve capacitá-los a inserir-se
i-to cçntextc social e a compreender as circunstâncias da vivência soclal, econômica, cultural e etica na globalizaçãa.
[stes desafic,s remetem à figura clos sujeitos coietivos da sociedade civil organizada.'
Diante do exposto, fica evidente que o papel das Ol.,lGs atualmente mudou; estas deixaram de atender à
nrilitáncía política para:
A) Proporcionar a recuperação de valores e mudanças comportamentais capazes de desenvolver no indivíduo
habilidacies para enfrentar dificuldades, mas com aptidÕes para recriar as condiçôes concretas de sobrevivêncra diária.
S) Ter a intenção de suprir deficiências e amenizar as iacunas deixadas pelo Estado na demanda social.
Ci lncentivar qrandes e médios empresários a disponibilizarem recurscs para auxiliar nas questões que er"rvolvem o
atendimento à scciedade.
Di Estimular a participação da sociedade na iuta por direitos. dignidade e respeito.
É) Fassar por alterações, englobando ern seu currículo a formação e conhecimentos formais"Mais conteúdos dessa disciplina
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