Prova Online MATERIAIS DIDATICOS

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Prova Online 
Disciplina: 683 - MATERIAIS DIDÁTICOS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
O termo design instrucional tem sido utilizado internacionalmente desde 
a década de 1960. Quais as alterações 
que esse conceito sofreu ao longo da história recente dessa prática na 
área da educação? 
 
 
a ) 
Nas décadas de 1960 e 1970, na literatura internacional, o termo foi adotado para 
denominar o desenvolvimento tecnologias pressionaram entidades internacionais para a 
adoção de uma terminologia compatível 
com as capacidades exigidas do profissional de design instrucional. No final da década de 
1990, a definição do termo pelos organismos internacionais possibilitou sua adoção na 
maioria dos países em consonância com os avanços das teorias educacionais. 
 
 
b ) 
Nas décadas de 1960 e 1970, o termo passou a ser utilizado na literatura internacional, 
mas sem que entre as décadas de 1980 e 1990, as novas tecnologias (TIC) possibilitaram 
que a maioria do No começo dos anos 2000, a internet passou a ser usada como o meio 
principal de comunicação e informação em sistemas de Educação a Distância, e os 
procedimentos adotados pelo design instrucional 
se tornaram insuficientes para a produção de material didático 
 
 
c ) 
Os pesquisadores desde as décadas de 1960 e 1970 analisam possibilidades de aplicação 
do design apresentadas evidências para seu emprego de maneira satisfatória. As novas 
tecnologias (TIC) 
podem oferecer outras possibilidades para o desenvolvimento de material didático, como a 
editoração eletrônica ou a internet. 
 
 
d ) 
Entre as décadas de 1950 e 1960, a tecnologia educacional, juntamente com as teorias de 
aprendizagem instrucional. A ênfase no planejamento do ensino recebeu contribuições das 
propostas cognitivistas 
em detrimento e oposição aos behavioristas. Na década de 1970, instituições inglesas 
implantaram didático. Em 1990, o avanço das tecnologias contribui com inovações 
tecnológicas, possibilitando 
conjugar métodos com uso das mídias, exigindo grande renovação do design instrucional 
 
QUESTÃO 2 
O forte crescimento do mercado editorial brasileiro no caso dos livros 
didáticos contribuiu para uma nova organização na primeira década do 
século XXI. Quais foram as principais mudanças ocorridas? 
 
 
a ) 
O crescimento do mercado do livro didático no país atraiu investimentos internacionais, 
redefiniu a e, também, o aparecimento de empresas criadas pela associação entre 
editoras brasileiras e estrangeiras. 
 
 
b ) 
O crescimento do mercado do livro didático no Brasil foi resultado da expansão do sistema 
de ensino de produção ficou restrita às editoras nacionais devido à reserva de mercado. 
 
 
c ) 
O crescimento do mercado do livro didático brasileiro possibilitou o fortalecimento das 
editoras um parque fabril multinacional. 
 
 
d ) 
O crescimento do mercado do livro didático foi fortalecido com a entrada de editoras 
espanholas acordo com parâmetros do mercado comum europeu. 
 
QUESTÃO 3 
Quais as etapas da fase de análise do modelo ADDIE são mais 
relevantes para o design instrucional 
 
 
a ) 
 Investigar se há expectativas (necessidades); encontrar uma ou duas estratégias 
educacionais; verificar se há informações sobre o público-alvo; os custos não fazem parte 
da etapa. 
 
b ) 
Pesquisar uso de mídias e de equipamentos na Educação a Distância; criar um banco de 
dados; pesquisar visual do material. 
 
 
c ) 
Identificar outros tipos de material didático no mercado; levantar informações sobre 
possíveis compradores; investigar as expectativas dos professores; criar um banco de 
dados com as informações. 
 
 
d ) 
 Prospectar e levantar expectativas (necessidades) definir metas de aprendizagem e 
estratégias educacionais; caracterizar o público-alvo e (restrições); estimar custos. 
QUESTÃO 4 
Quais as metodologias ou modelos instrucionais aplicados ao 
desenvolvimento de projetos educacionais e seleção de mídias foram 
preconizadas por Heinich e sua equipe de pesquisadores e Filatro? 
 
 
a ) 
 O modelo de design instrucional (ADDIE) foi sugerido pelos pesquisadores, mas Filatro 
optou por desenvolver outra metodologia, pois a primeira não se aplica ao uso das novas 
tecnologias. 
 
b ) 
Os modelos de design instrucional ASSURE e ADDIE não se adaptam às metodologias de 
desenvolvimento que incluem mídias, portanto não foram adotados. 
 
 
c ) 
Os modelos de design instrucional ASSURE por Heinich e os demais autores e, também, 
ADDIE com as fases de análise, design, desenvolvimento, implementação e avaliação e o 
design instrucional contextualizado (DIC) por Filatro. 
 
 
d ) 
 O modelo de design instrucional (ADDIE)) foi selecionado por Filatro, enquanto Heinich e 
os demais pesquisadores optaram por um sistema de computação para ser usado como 
metodologia. 
QUESTÃO 5 
Como eram conhecidos os meios audiovisuais? Por Que? 
 
 
a ) 
Os meios audiovisuais eram conhecidos por muitos professores, mas não podiam ser 
usados devido tradicionais que acabaram sendo substituídos pelos digitais. As primeiras 
propostas para o 
uso de material audiovisual na educação apareceram com o computador e as multimídias. 
 
 
b ) 
Eram conhecidos como um tipo de meio de comunicação, usando a visão e a audição. 
Com a invenção para alterar a produção audiovisual e com o surgimento da banda sonora, 
foi necessário criar outra 
denominação. 
 
 
c ) 
Os meios audiovisuais eram conhecidos simplesmente como recursos, devido à função de 
auxiliar o artefatos e mostras com propósitos educacionais; essas instituições foram 
precursoras e divulgadoras museológicas. 
 
 
d ) 
Os meios audiovisuais eram conhecidos como visuais ou áudios, pois havia pouco 
interesse em foi criada com o surgimento do rádio, mas deixou de ser aplicada ao tipo de 
material didático; 
outros termos foram criados e adotados na maioria das instituições e optou-se pelo 
conceito de meio de comunicação. 
 
QUESTÃO 6 
Quais foram as consequências da informatização dos processos de 
produção editorial para o desempenho design gráfico? 
 
 
a ) 
Os computadores e o uso dos programas causaram vários problemas para a produção 
gráfica, como: excesso de estilos, baixa qualidade, falta de padrão etc. 
 
 
b ) 
 Os programas gráficos usados na editoração não auxiliam a produção do designer gráfico 
 
c ) 
O maior controle sobre a produção liberou o designer para a criação, para o advento da 
experimentação e de uma profusão de estilos. 
 
 
d ) 
 O uso do computador levou ao desemprego dos profissionais 
QUESTÃO 7 
Como surgiu o termo audiovisual? 
 
 
a ) 
O audiovisual foi um termo criado para designar o equipamento de reprodução de vídeos, 
na década públicas. 
 
 
b ) 
Na década de 1920, as invenções do filme sonoro e do rádio criaram a oportunidade para 
tanto o instrucional 
 
 
c ) 
O termo foi criado sem que fossem discutidas as necessidades, portanto surgiu das 
denominações de não adotou esse tipo de recurso, mantendo as práticas tradicionais de 
sala de aula. 
 
 
d ) 
Na década de 1920, o termo foi discutido e muitos profissionais optaram em manter a 
denominação classificações foram revistas, mas sem obter consenso sobre uma definição 
do termo. 
 
QUESTÃO 8 
O pesquisador Couchot considera o trabalho do matemático Claude 
Shannon, realizado na década de 1950, muito importante para as 
comunicações. Por quê? 
 
 
a ) 
O matemático Shannon resumiu vários artigos sobre as tecnologias de informação e 
comunicação, apresentando o conceito da imagem digital. 
 
 
b ) 
O pesquisador Claude Shannon criou uma máquina de calcular que transmitia informações 
usando o 
conceito de unidade de informação ou bit (contração dos termos em inglês binary digit) 
 
 
c ) 
O pesquisador Shannon antecipou a invenção do computador com o desenvolvimento de 
uma máquina de calcular em 1950. 
 
 
d ) 
 O matemáticoClaude Shannon resumiu o conceito de unidade de informação ou bit 
(contração dos termos em inglês binary digit), o que possibilitou a veiculação da 
informação através de canais e suportes de natureza diferente 
QUESTÃO 9 
Quais os tipos de imagens que podem ser utilizadas em relação aos 
textos na composição gráfica e, genericamente, denominadas de 
ilustrações? 
 
 
a ) 
Grades, margens, layout, formato de páginas, tabelas e quadros, além de imagens em 
formatos como jpg, gif, png, bmp. 
 
 
b ) 
Parágrafos, índices, resumos, notas de rodapé, citação e referências, glossários e listas de 
termos técnicos. 
 
 
c ) 
Quadros, tabelas, mapas, projeções, informações cartográficas, diagramas, storyboard, 
fotografias, imagens de obras artísticas etc. 
 
 
d ) 
Textos, famílias de tipos, elementos tipográficos, imagens em formatos como jpg, gif, png, 
bmp, entre outros 
 
QUESTÃO 10 
O uso das tecnologias tem crescido nas escolas brasileiras com a 
implantação de laboratórios, computadores os educadores no campo das 
TIC? 
 
 
a ) 
As pesquisas não apresentam interesse sobre a relação educação e tecnologia, nem 
sobre o uso do computador em sala de aula, a maioria trata superficialmente sobre o uso 
do computador. 
 
 
b ) 
As pesquisas não identificam a influência das TIC na área da educação. Os autores não 
apresentam pesquisas de campo, embora a maioria questione o uso de laboratórios de 
informática. 
 
 
c ) 
As pesquisas mostram que as TIC não influenciaram os estudos na área da educação. Os 
autores não apresentam pesquisas de campo, embora a maioria questione o uso de 
laboratórios de informática. 
 
 
d ) 
As pesquisas refletem sobre o uso da informática e também se observa que não destacam 
tecnologias específicas, apontando para os modos de incorporação educacional das TIC 
em geral.