PARTE V - ATIVIDADES DIVERSAS AEE

Prévia do material em texto

AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
ATIVIDADE PERMANENTE: 
PARA TODOS OS ALUNOS 
EXPLORANDO O CALENDÁRIO – MEDIDAS DE TEMPO 
 
 
 
O CALENDÁRIO ( PODE SER O CALENDÁRIO QUE 
TEM NA CASA OU SE PREFERIR PODE DESENHAR, 
IMPRIMIR E AINDA USAR O DO CELULAR); 
 
ORALMENTE: 
 QUAL É O MÊS QUE ESTAMOS? 
 QUAL É O ANO? 
 QUAIS SÃO OS DIAS DA SEMANA? 
 QUE DIA DA SEMANA É HOJE? 
 QUE DIA FOI ONTEM? 
 QUE DIA SERÁ AMANHÃ? 
 COMO ESTÁ O TEMPO HOJE? 
 
MATERNAL 
 
 
 
ATIVIDADE – ROUPAS NO VARAL 
OBS – CONVERSE COM SEU (SUA) FILHO (A) E FALE QUE IRÃO BRINCAR DE LAVAR ROUPAS E COLOCA NO 
VARAL PARA SECAR. SEPARE ALGUMAS PEÇAS DE ROUPAS COMO POR EXEMPLO: 5 CALCINHAS/ 5 
CUECAS, 3 SAIAS/ 3 SHORTS, 4 CAMISETAS, 2 CALÇAS/ 2 VESTIDOS E 1 BLUSA DE MOLETOM. JUNTO 
COM A CRIANÇA PENDURE AS ROUPAS NO VARAL E FALE QUE ELA DEVERÁ FAZER A CONTAGEM DE 
CADA PEÇA DE ROUPA, EXEMPLO: QUANTAS CALCINHAS? ETC... 
FEITO ISSO PEDIR QUE ELA REGISTRE NO CADERNO EM UMA FOLHA COMO PREFERIR A QUANTIDADE DE 
CADA PEÇA DE ROUPA. SE QUISER PROCURE EM REVISTAS FOTOS DAS ROUPAS COLE ONDE FOR FAZER 
O REGISTRO E A CRIANÇA ESCREVE A QUANTIDADE NA FRENTE. 
 
*VOCÊS PODEM USAR QUADRO NUMÉRICO DA PASTA, PARA CONHECER E TRAÇAR OS NÚMEROS NA 
HORA DE REGISTRAR. 
LEMBRE-SE QUE VOCÊ É O APOIO PARA A REALIZAÇÃO DESTA E DE OUTRAS ATIVIDADES. 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
APROVEITE E FAÇA A CONTAGEM DO QUADRO DOS NÚMEROS JUNTO COM A CRIANÇA! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JARDIM 
ATIVIDADE -FORMAS GEOMÉTRICAS- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBS - CONVERSE COM SEU FILHO SOBRE AS FORMAS GEOMÉTRICAS (CÍRCULO, QUADRADO, TRIÂNGULO 
E RETÂNGULO) E MOSTRE PARA ELE NOMEANDO CADA UMA. NÃO TEM NECESSIDADE DE FAZER 
REFERÊNCIA COM A COR, POIS O OBJETIVO AQUI É A NOMEAÇÃO E CONHECIMENTO DAS FORMAS 
GEOMÉTRICAS. 
ELABORAÇÃO PROFESSORES A.E.E.: TICO RUIVO E JAINE TOLEDO 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
AGORA ORIENTE A CRIANÇA A BUSCAR OU MOSTRAR OBJETOS QUE TENHAM ESSAS FORMAS. EX : 
PORTA É UM RETÂNGULO. CASO ELE NÃO CONSIGA FAZER ESSA ASSOCIAÇÃO MOSTRE E FALE QUE 
FORMA TEM DETERMINADO OBJETO. 
VOCÊ PODE FAZER ESSAS FORMAS EM QUALQUER TIPO DE PAPEL SE QUISER E PEDIR SE FOR POSSÍVEL 
QUE COLOQUE O OBJETO PERTO DA FORMA CORRESPONDENTE. 
LEMBRE-SE QUE VOCÊ É O APOIO PARA A REALIZAÇÃO DESTA E DE OUTRAS ATIVIDADES. 
CASO QUEIRA REGISTAR NO CADERNO PEÇA QUE DESENHE OS OBJETOS ENCONTRADOS. NÃO SE 
ESQUEÇA DE ESCREVER NA PARTE DE CIMA DO CADERNO O NOME DA ATIVIDADE EM LETRA 
MAIÚSCULA EX: 
PROCURANDO FORMAS DATA:__/___/_____ 
 
1º ANO 
ATIVIDADE -TRAVA LÍNGUA- 
OBS – PEGUE A PASTA DE LEITURA E PEÇA PARA SEU FILHO ABRIR NA FOLHA ONDE ESTÁ ESCRITO O 
TRAVA-LINGUA – CHICO XERETA, CASO ELE NÃO CONSIGA ENCONTRE E MOSTRE ONDE ESTÁ. 
1- PEÇA PARA ELE RELEMBRAR O TRAVA-LÍNGUA CHICO XERETA, FAZENDO A LEITURA EM VOZ ALTA 
UTILIZANDO A PASTA DE LEITURA. CASO NÃO CONSIGA LEIA JUNTO COM A CRIANÇA APONTANDO COM 
DEDO UMA PALAVRA DE UMA VEZ DURANTE A LEITURA. 
 
CHICO XERETA 
CHUPOU A CHUPETA, 
PUXOU A CAIXINHA 
CAIU A GAVETA. 
2- ESCREVA ESTAS PALAVRAS EM TIRAS DE PAPEL MOSTRE PARA A CRIANÇA E PEÇA QUE LOCALIZE NA 
PARLENDA DA PASTA, SEMPRE LENDO ANTES CADA PALAVRA. 
ELABORAÇÃO PROFESSORES A.E.E.: TICO RUIVO E JAINE TOLEDO 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 CAIXINHA CHUPOU 
 
 XERETA CAIU 
 
2º ANO 
RELACIONE A IMAGEM A INICIAL DO NOME 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ELABORAÇÃO PROFESSORES A.E.E.: TICO RUIVO E JAINE TOLEDO 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
A B C D 
E F G H 
I J K L 
M N O P 
Q R S T 
U V W X 
Y Z 
ALFABETO 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
NESSA ATIVIDADE SE NÃO TIVER COMO IMPRIMIR, PODE DESENHAR O ALFABETO NO CHÃO E 
RECORTAR FIGURAS DE PANFLETOS DE SUPERMERCADO E PEDIR PARA CRIANÇA ORGANIZAR EM 
CIMA DA LETRA QUE INICIA A PALAVRA. 
ATIVIDADE DE LEITURA 
PARLENDA 1,2 FEIJÃO COM ARROZ 
 
 
FEIJÃO COM ARROZ; 
 
 
FEIJÃO NO PRATO; 
 
FALAR INGLÊS; 
 
COMER BISCOITOS; 
 
COMER PASTÉIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
 
 
 
 
NESSA ATIVIDADE IREMOS EXPLORAR AS DISCIPLINAS DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA. 
INICIAMOS FAZENDO A LEITURA DA PARLENDA FAZENDO ASSOCIAÇÃO COM A IMAGEM E OS NÚMEROS. 
COLAR NOS QUADRINHOS EM BRANCO O NÚMERO DE ACORDO COM A PARLENDA. 
PODE TAMBÉM TRABALHAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, O SUCESSOR DE CADA NÚMERO, ANTECESSOR E 
O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE CADA NÚMERO. 
 
 
3º ANO 
MONTANDO UM BILHETE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 2 3 4 5 6 
7 8 9 10 
ELABORACÃO PROFESSORAS DO A.E.E. DESÁLVIA ANTUNES, LÚCIA AUREA E VANESSA DE PAULA 
COLABORAÇÃO SUPERVISORA DO A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
CAMILA, 
TE ESPERO NA MINHA SUPER 
FESTA DE ANIVERSÁRIO. 
DIA: 10/05 HORÁRIO: 15H 
LOCAL: MINHA CASA 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
DANIEL 
 
 
 RECORTA AS TIRAS QUE ESTÃO ACIMA ESCRITA; 
 FAZER A LEITURA; 
 ORGANIZAR AS TIRAS, MONTANDO ASSIM UM BILHETE; 
 
EXPLORANDO O CONVITE: 
 
 O QUE O MENINO ESTAVA FAZENDO? 
 
 
 
 
PARA QUEM É O CONVITE? 
 
 
 
 
QUEM ESCREVEU O CONVITE? 
QUAL CONVITE FOI FEITO? 
 
 
PARA QUE ERA O CONVITE? 
 
 
 
 
ESPERO POR VOCÊ! ABRAÇOS! 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
JOGO SIGA AS INSTRUÇÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É O ÚLTIMO 
DESENHO DA TABELA? 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL DESENHO ESTÁ AO 
LADO DAS RÉGUAS? 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A COR DO 
CACHORRO? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL ANIMAL VEM 
ANTES DO CARACOL? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É O PRIMEIRO 
DESENHO DA QUINTA 
LINHA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAIS SÃO OS ANIMAIS 
QUE ESTÃO NA QUARTA 
LINHA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A ÚLTIMA 
FIGURA DA TABELA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A ÚLTIMA 
FIGURA DA TABELA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É O MATERIAL 
ESCOLAR QUE ESTÁ NA 
TERCEIRA LINHA? 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE VEM DEPOIS DA 
FRALDA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A COR DA 
POMBA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL DESENHO VEM 
ANTES DO CIRCO? 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É O SEGUNDO 
DESENHO DA TABELA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A COR DO OLHO 
QUE ESTÁ NA TABELA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE VEM DEPOIS DA 
FOGUEIRA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A COR DO 
CARRO QUE APARECE 
NA TERCEIRA LINHA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE VEM DEPOIS DA 
LÂMPADA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE VEM ANTES DO 
CHAPÉU? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A COR DO 
 PENTE? 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
É BRANCO, TEMOS NA 
NOSSA BOCA E 
ENCONTRA-SE NA 
QUINTA LINHA. O QUE 
É? 
 SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É O MEIO DE 
TRANSPORTE QUE SE 
ENCONTRA NA QUINTA 
LINHA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE USAMOS PARA SE 
ESQUENTAR DO FRIO E 
ENCONTRA-SE NA 
ÚLTIMA LINHA? 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE VEM DEPOIS DA 
ÁRVORE? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL ANIMAL VEM 
DEPOIS DA CHUVA? 
QUAL É A SUA COR? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE ESTÁ DEPOIS DA 
POMBA? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
QUAL É A PENÚLTIMA 
IMAGEM?SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE VEM ANTES DA 
FLOR? 
 
SIGA AS INSTRUÇÕES 
O QUE A GALINHA ESTÁ 
SEGURANDO? 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
 
 
 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
4º ANO 
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DA TIRINHA: 
 
ELABORAÇÃO PROFESSORES A.E.E. : DESALVIA ANTUNES, LÚCIA AUREA E VANESSA PAULA 
COLABORAÇÃO SUPERVISORA DO A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
 
 
 
 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
JOGO DA VELHA DE PERSONAGENS: 
 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
 
 RECORTAR OS PERSONAGENS; 
 JOGA COMO JOGO DA VELHA TRADICIONAL; 
 
 
5º ANO 
ELABORAÇÃO PROFESSORAS DO A.E.E. DESÁLVIA ANTUNES, LÚCIA AUREA E VANESSA DE PAULA 
COLABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO SUPERVISORA A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
O INTRUSO NA FRASE 
 ENCONTRE NA FRASE ABAIXO O INTRUSO RELACIONANDO A IMAGEM A ELA, DESCUBRA O QUE ESTÁ DE ERRADO E REESCREVA: 
 
 
 
 
 
 
BILY É O CÃO DO FESTA TIAGO. 
MARINA LIGOU PARA CAFÉ ANA. 
JOSÉ FOI ANDAR DE BOLA BICICLETA 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
MARCOS BEBEU PÃO ÁGUA. 
PEDRO SENTOU NO TÊNIS SOFÁ. 
 
 
 
 
CRIS JOGA NO BATOM TABLET. 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
PROBLEMAS EM TIRAS 
LEIA O PROBLEMA ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO. ELE ESTÁ FORA DE ORDEM. SUA TAREFA É DE 
ORGANIZAR AS TIRAS E COPIAR NA ORDEM CORRETA, OK? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 RECORTAR AS TIRAS; 
 ORGANIZAR O PROBLEMA; 
 COLE EM SEU CADERNO DE MATEMÁTICA; 
 RESOLVA O PROBLEMA; 
 
 
6º ANO 
 MÚLTIPLOS E DIVISORES 
MÚLTIPLOS = MULTIPLICA-SE OS NÚMEROS NATURAIS POR ELE MESMO 
EXEMPLO 2 (0,2,4,6, 8,...) 
ATIVIDADE 1: PINTE NA TABELA ABAIXO OS MÚLTIPLOS DE 2: 
 
TATIANA FEZ ALGUMAS COMPRAS NO SUPERMERCADO 
PRÓXIMO A SUA CASA.. 
GASTOU UM TOTAL DE 63 REAIS. 
QUANTO ELA RECEBEU DE TROCO? 
PAGOU COM UMA NOTA DE 100 REAIS. 
ELABORAÇÃO PROFESSORAS DO A.E.E. DESÁLVIA ANTUNES, LÚCIA AUREA E VANESSA DE PAULA 
COLABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO SUPERVISORA A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
ATIVIDADE 2: 
DIVISORES: UM NÚMERO É DIVISOR DE OUTRO NÚMERO QUANDO A DIVISÃO FOR EXATA. 
EXEMPLO: OS NÚMEROS QUE DIVIDE O 10 SÃO: 1,2,5 E 10 
PINTE NA TABELA ABAIXO OS DIVISORES DE 20: 
 
ELABORAÇÃO PROFESSORAS A.E.E.: LUCIANE, ROSE E SILMARA. 
COLABORAÇÃO SUPERVISORA A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
 
7º ANO 
TEXTO INSTRUCIONAL ( RECEITA) 
 BOLO DE CENOURA 
 
INGREDIENTES: 
3 CENOURAS 
2 XÍCARAS DE AÇÚCAR 
2 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO 
3 OVOS 
1 COLHER DE FERMENTO 
1 COPO DE ÓLEO 
MODO DE PREPARO: 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
COLOCA NO LIQUIDIFICADOR AS CENOURAS, O ÓLEO , OVOS E O AÇÚCAR BATE BEM... 
DEPOIS ACRESCENTA A FARINHA E O FERMENTO. 
COLOCA EM UMA FORMA UNTADA, EM SEGUIDA LEVA AO FORNO PRÉ AQUECIDO. 
INTERPRETAÇÃO: 
1-QUAL É O TIPO DO TEXTO A CIMA? 
( )POEMA ( )TEXTO INSTRUCIONAL ( ) MÚSICA 
2-QUAL O NOME DA RECEITA? 
_____________________________________________________________________________________________ 
3-QUAIS SÃO OS INGREDIENTES DA RECEITA? 
_____________________________________________________________________________________________ 
4-QUANTAS PARTES ELA É DIVIDIDA? 
_____________________________________________________________________________________________ 
5- O QUE SIGNIFICA INGREDIENTES? 
_____________________________________________________________________________________________ 
6- QUAL É O INGREDIENTE UTILIZADO PARA FAZER O BOL CRESCER? 
_____________________________________________________________________________________________ 
7-COMO DEVE ESTAR O FORNO PARA O PREPARO DO BOLO? 
____________________________________________________________________________________________ 
8-QUAL UTENSÍLIO USAMOS PARA BATER A MASSA DO BOLO? 
_____________________________________________________________________________________________ 
APROVEITE ESSE TEMPO QUE ESTÁ EM CASA, E FAÇA O BOLO JUNTO A FAMÍLIA. 
O VÍDEO DESSA RECEITA VOCÊ ENCONTRA NO AQUI NO SITE DA SECRETARIA DE 
EDUCAÇÃO. 
ELABORAÇÃO PROFESSORAS A.E.E.: LUCIANE, ROSE E SILMARA. 
COLABORAÇÃO SUPERVISORA A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
 
8º ANO 
GRAMÁTICA 8º ANO SUBSTÂNTIVO SIMPLES E COMPOSTO 
EXEMPLO: SUBSTANTIVO SIMPLES TEM APENAS UM SUJEITO 
O MENINO SOLTA PIPA. 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
SUBSTANTIVO COMPOSTO TEM DOIS OU MAIS SUJEITOS 
O MENINO E A MENINA SOLTAM PIPA. 
 ATIVIDADE OBSERVE AS FRASES DO LIVRO “O DIÁRIO DE ANNE FRANK” PINTE OS SUBSTANTIVOS E 
CLASSIFIQUE EM SIMPES E COMPOSTO. 
 
 
___________________________________ _______________________________________ 
 
ELABORAÇÃO PROFESSORAS A.E.E.: LUCIANE, ROSE E SILMARA. 
COLABORAÇÃO SUPERVISORA A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART 
 
9º ANO 
POLÍGONOS SÃO FIGURAS GEOMÊTRICAS PLANAS E FECHADAS FORMADAS POR SEGMENTOS DE RETAS. 
EXEMPLOS: 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
ATIVIDADES: 
 
 
 
AT E N DIM E N TO E DU CA CI ON A L E S P E CI A LI Z AD O - A .E .E . / 2 02 0 
 
OBSERVE ESSA IMAGEM E DESENHE POLÍGONOS: 
 
 
ELABORAÇÃO PROFESSORAS A.E.E.: LUCIANE, ROSE E SILMARA. 
COLABORAÇÃO SUPERVISORA A.E.E. PROFESSORA JULIANE GOULART